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龙年女宝两个字取名宝典:寓意美好、音韵优雅的精选名字推荐

何娅作者:何娅2026-01-21 10:06:31

随着龙年的到来,许多家庭迎来了期盼已久的“小龙女”,为宝宝取一个好听、寓意美好且符合生肖特性的名字,成为父母们的头等大事。两个字的名字因其简洁明快、朗朗上口的特点,一直备受青睐。为龙年女宝选取两个字的名字,不仅需要考虑音韵的和谐与字形的美观,更要融入生肖龙的祥瑞特质与父母对女儿未来的美好祝愿。 首先,从生肖寓意出发,龙是中华民族的图腾,象征着尊贵、力量、智慧与祥瑞。因此,在取名时,可以选用与龙相契合的字眼或意象。例如,龙常与云天、水泽、珠宝相关联,故带有“氵”、“雨”、“王”、“月”等偏旁的字常被认为能增强龙宝宝的运势,如“涵”、“汐”、“琳”、“玥”等,这些字眼既能体现女孩的柔美,又暗含龙腾四海、福泽深厚的寓意。 其次,注重名字的音韵美和意境美。两个字的姓名,姓与名之间的声调搭配至关重要,应避免拗口或不良谐音。名字的整体意境应趋向于优雅、温婉、聪慧或大气,符合对女孩气质的美好想象。例如,“婉清”一名,婉约清丽,富有诗意;“舒然”则寓意从容安然,心境开阔;“诗涵”兼具文采与涵养,显得知性而灵动。这些名字不仅听起来悦耳,其内涵也足以伴随孩子一生,给予她积极的心理暗示。 再者,名字的寓意必须积极向上,承载父母的期望。可以结合美德(如“慧”、“雅”、“贞”)、自然美景(如“曦”、“露”、“岚”)、珍宝美玉(如“瑜”、“瑶”、“珂”)或美好状态(如“宁”、“悦”、“欣”)来构思。同时,需避免使用生僻字、多音字或含义模糊、消极的字,以免给孩子未来的生活带来不便。 最后,一个好的名字是家庭文化、生肖吉兆与个人特色的完美结合。建议父母们在选定名字前,多读多念,感受其韵律,并查阅字典确保字义纯粹美好。为龙年女宝宝精心挑选一个两个字的名字,无疑是赠予她的第一份珍贵人生礼物,愿每一个名字都能如明珠般照亮她的人生旅程,如祥龙般护佑她健康成长、前程似锦。

龙年女宝两个字取名

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
潇,来源于李咸用的《唐诗》《江行》,原文:潇湘无事后,征棹复呕哑

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
霁,来源于董嗣杲的《宋诗》《新桥上岸》,原文:雨阴忽收霁,云气失闭封

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
樨,来源于杨泽民的《宋词》《浣溪沙》,原文:玉蕊观中犹得誉,木樨岩下尚驰声

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
霏,来源于刘过的《宋诗》《三登径山而雨或曰龙王相迎予笑而戏以诗》,原文:细雨霏霏洒路尘,龙神有意迓佳宾

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
暌,来源于韩淲的《宋诗》《人难》,原文:人难会合易暌离,更把言谈著在诗

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
渝,来源于赵蕃的《宋诗》《至节后犹未见梅疑旱使然》,原文:岂是春渝信,端缘旱作灾

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
檬,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
雯,来源于王予可的《宋诗》《句 其一》,原文:石裂雯华渍月秋

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
潭,来源于独孤及的《唐诗》《得李滁州书以玉潭庄见托因书春思以诗代荅》,原文:日日思琼树,书书话玉潭

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
冰,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:投之于冰上,鸟何燠之

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
楚,来源于蒋捷的《宋词》《女冠子》,原文:楚妃花倚暮

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
汶,来源于洪适的《宋诗》《次韵赵州石桥》,原文:访古汶河上,聊忘道路劳

拼音五行释意
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
珵,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
琼,来源于储光羲的《唐诗》《同诸公秋霁曲江俯见南山》,原文:羣峰悬中流,石壁如瑶琼

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
棹,来源于张祜的《唐诗》《江南杂题三十首 其十四》,原文:沧海尚凝棹,木山谁采薇

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
沅,来源于戴叔伦的《唐诗》《过贾谊旧居》,原文:谩有长书忧汉室,空将哀些吊沅湘

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
昙,来源于陈容的《宋诗》《为人赋横舟二首 其二》,原文:性无生灭河水似,黄面瞿昙以筏谕

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
瑾,来源于王十朋的《宋诗》《大年和棋诗复次前韵》,原文:我棋似公瑾,赤壁真横捷

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
浦,来源于巩丰的《宋诗》《送汤麟之秀才往汉东从徐省元教授学诗》,原文:士游乡校间,如舟试津浦

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
昃,来源于李彭的《宋诗》《宴清心阁》,原文:追锋看即朝日边,莫道垂纶在幽昃

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
未,来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻金山》,原文:朝游未厌夜未归,爱山如此如公稀

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
胥,来源于郑思肖的《宋诗》《醉乡十二首 其一》,原文:地迈华胥外,天归混沌中

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
淄,来源于曾丰的《宋诗》《寄题黄舜卿双溪阁》,原文:味之美者客勿矜,主人胸中有淄渑

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
桐,来源于赵处澹的《宋诗》《八月十四夜》,原文:焦桐弹一曲,孤鹤舞风前

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
玫,来源于刘弇的《宋诗》《持钓》,原文:艇子悠扬打雨来,袅丝越箭青玫瑰

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
夷,来源于刘长卿的《唐诗》《送崔载华张起之闽中》,原文:旅食过夷落,方言会越音

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
漪,来源于黄裳的《宋词》《蝶恋花》,原文:中有涟漪,莫道壶山小

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
泷,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美送李明府之任南海》,原文:春尽之官直到秋,岭云深处凭泷楼

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
月,来源于释慧开的《宋诗》《偈颂八十七首 其一六》,原文:灵山话月,曹溪指月,寒山比月

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
奈,来源于葛天民的《宋诗》《湖堤晚步》,原文:照影怜寒水,关情奈夕阳

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
湫,来源于释师范的《宋诗》《偈颂七十六首 其四六》,原文:风月满船虽不恶,争如峰顶冷湫湫

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
析,来源于郭祥正的《宋诗》《夏日游环碧亭》,原文:民财皆辨析,田壤仍登丰

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
桑,来源于吕温的《唐诗》《早觉有感》,原文:不用思秉烛,扶桑有清晖

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
沫,来源于吴融的《唐诗》《和韩致光侍郎无题三首十四韵 三》,原文:茗煎云沫聚,药种玉苗匀

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
涵,来源于卫宗武的《宋诗》《和赵莲奥琴》,原文:惟君匣中材,古韵涵混茫

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
潆,来源于赵镇的《宋诗》《题妙庭观玉泉池》,原文:一脉泠泠绝点埃,方池幽洞自潆洄

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
桅,来源于李弥逊的《宋诗》《发桐庐》,原文:櫂歌来月浦,帆影上风桅

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
珩,来源于韩维的《宋诗》《答范景仁叹花花在相国寺近舞场》,原文:归来想像入秀句,刻缀玉佩锵珩牙

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
漾,来源于陈宓的《宋诗》《和王主簿 其四》,原文:拟具小舟乘月下,一尊相属漾寒流

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
滇,来源于汪藻的《宋诗》《朱新仲自韶州寄灵寿杖并诗次韵答之》,原文:携来应自滇池国,得处还因博望侯

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
霄,来源于陈与义的《宋词》《南柯子・南歌子》,原文:此间何似玉霄峰

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
凝,来源于姚述尧2的《宋词》《如梦令》,原文:凝伫

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
煦,来源于韩琦的《宋诗》《崔象之中舍宰阳翟》,原文:惠政即随春共煦,道心常与月同圆

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
烽,来源于司马光的《宋诗》《燕台歌》,原文:黄金散尽余基没,易水萧条烽火飞

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
椰,来源于陈延龄的《宋诗》《大安院》,原文:优婆塞倾椰子酒,须菩提讲莲花经

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
昉,来源于元昉的《唐诗》《边上秋望》,原文:)(按:《唐文拾遗》卷五十据《安阳金石录》收元昉开元七年作《大唐邺县修定寺传记》

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
棠,来源于仇远的《宋词》《少年游》,原文:露帐银床,海棠睡足,偏称晚来看

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
朴,来源于利登的《宋诗》《和希声莲华樵人遇仙行》,原文:归来疑信互相传,朴哉此子非妄言

拼音五行释意
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
橙,来源于陆游的《宋诗》《野兴四首 其三》,原文:汤饼鬻成新兔美,脍韲擣罢绿橙香

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
汝,来源于欧阳修的《宋诗》《汝瘿答仲仪》,原文:汝瘿虽云苦,汝民居自乐

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
净,来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题玉山周晦叔家似贤斋》,原文:雅净两龚洁,高寒伯夷清

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
润,来源于韩淲的《宋诗》《溪汛浮桥屡解》,原文:潢潦涨梅润,五月三解桥

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:36 蜃,小者珧

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
暖,来源于侯置的《宋词》《新荷叶》,原文:柳幄飞绵,风池暖泛新萍

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
潮,来源于周邦彦的《宋词》《南乡子》,原文:为问江头早晚潮

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
澎,来源于杨端叔的《宋诗》《浮远堂》,原文:贾胡惜钱不自惜,昼夜牙筹澎湃中

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
琪,来源于程公许的《宋诗》《谒告得归拜呈内机知府郎官五首 其一》,原文:卷舒不与心为累,琪树瑶林别有春

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
滟,来源于胡宏的《宋诗》《水心亭》,原文:衡山折底柱,触石堆滟滪

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
燃,来源于王安石的《宋诗》《董伯懿示裴晋公平淮右题名碑诗用其韵和酬》,原文:笞兵夜半投死地,雪湿不敢燃薪{艹点}

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
渲,来源于高文秀的《元曲》《保成公径赴渑池会・醉扶归》,原文:他端的费雕琢难磨渲

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
映,来源于董嗣杲的《宋诗》《饮黄池朱友龙舍》,原文:小舣蕃庶乡,夜灯万星映

椿

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
椿,来源于程公许的《宋诗》《寿李悦斋五首和送三荣使君韵 其五》,原文:磊磊松椿干,渊渊金石声

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
骓,来源于吴龙翰的《宋诗》《甲子举中补滥忝前名考官刘簿云已在解选涝漉袁簿批有文字清快老健惜乎正榜之额有限之语》,原文:百万博卢空得雉,八千兵溃岂因骓

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
澜,来源于宋无的《宋诗》《答马怀秀兄弟见访》,原文:笔力千钧弩,襟怀百丈澜

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
澄,来源于崔敦诗的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:神安坐、景气澄虚

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
枝,来源于杜荀鹤的《唐诗》《离家》,原文:槐柳路长愁杀我,一枝蝉到一枝蝉

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
焘,来源于陆龟蒙的《唐诗》《南泾渔父》,原文:同覆天地中,违仁辜覆焘

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
柔,来源于李之仪的《宋词》《千秋岁》,原文:柔肠寸折

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
灏,来源于汪炎昶的《宋诗》《七夕读牛女事》,原文:天澄灏气辉银湾,惊鸿未阵点绀寒

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
淖,来源于周密的《宋诗》《春晴散策》,原文:闭门十日雨,芳尘作泥淖

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
央,来源于李廌的《宋诗》《与邹浩志完会于王希圣家因话毗陵事是夕辄梦还松陵因述梦呈志完》,原文:此乐曾未央,覆瓿俄惊鼠

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
曦,来源于胡志道的《宋诗》《初旸谷》,原文:阳崖射朝曦,先见扶桑晓

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
潞,来源于华镇的《宋诗》《神功盛德诗 其五》,原文:西狩三城,泽潞以平

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
奕,来源于邹浩的《宋诗》《邻家集射》,原文:墙东金鼓不停声,知是将军奕世孙

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
淅,来源于洪咨夔的《宋诗》《作茶行》,原文:慢流乳泉活火鼎,淅瑟微波开溟涬

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
沛,来源于李之仪的《宋诗》《王为道东轩梅花小桃相次弄色置酒见邀出琉璃盆浸花贮酒半移即花既辞留名壁间》,原文:张良身不满三尺,从使沛公君列侯

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
潜,来源于蔡襄的《宋诗》《观宋中道家藏书画》,原文:水墨固昏淡,骨气犹深潜

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
漫,来源于秦简夫的《元曲》《宜秋山赵礼让肥・混江龙》,原文:恢恢天网,漫漫黄沙,我一身饿死,四海无家

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
洛,来源于宋祁的《宋诗》《朝阳》,原文:才晞汉盘露,便映洛神霞

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
泊,来源于苏庠的《宋词》《菩萨蛮》,原文:短船谁泊蒹葭渚

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
璃,来源于郭祥正的《宋诗》《韶石行》,原文:日光扑扑散金蕊,莲花透澈琉璃盘

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
涟,来源于王爱山的《元曲》《双调・水仙子怨别离》,原文:两泪涟涟

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
昶,来源于李曾伯的《宋诗》《跋曾玉堂训子十诗》,原文:彼援遗书诫敦严,暨昶以义名沉浑

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
梁,来源于王安石的《宋词》《诉衷情》,原文:微志在雕梁

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
桠,来源于方回的《宋诗》《初夏六首 其四》,原文:新蝉初蜕壳,穉菊始分桠

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
晃,来源于王之道的《宋诗》《和袁望回春雪》,原文:曭晃干林晓,潺湲万壑晴

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
梦,来源于释怀深的《宋诗》《升堂颂古五十二首 其二三》,原文:梦中生也梦中喜,梦里死事格里埋

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
楠,来源于张伯玉的《宋诗》《至和中得倅新定今领福唐再经此郡感旧书怀因呈使君刘孝叔》,原文:玉水声中寒濯笔,石楠乡里夜衔杯

拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
杏,来源于王珪的《宋诗》《立春内中帖子词 皇后阁 其二》,原文:未染仙人杏,偏柔帝女桑

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
琳,来源于项安世的《宋诗》《金陵纪游百韵》,原文:右转遵琳馆,西郛记冶埏

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
汀,来源于王十朋的《宋诗》《和韩答张辙寄曹梦良》,原文:涂远困尘鞅,棹回阁寒汀

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
琲,来源于李流谦的《宋诗》《林夫有诗趣归期次其韵答之》,原文:诗来促还期,珠琲莹巾帙

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
瑚,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一七二》,原文:珠旋翡翠盘中,月在珊瑚枝上

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