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百度生辰八字测名:科学解读传统姓名学与八字命理的现代应用

陈鉴僖作者:陈鉴僖2026-01-07 14:36:15

在中华传统文化中,姓名不仅是一个人的符号标识,更被赋予深厚的文化内涵与命理寓意。近年来,随着互联网技术的普及,“百度生辰八字测名”成为许多人探索姓名与命运关联的首选途径。这一工具结合了古老的八字命理学与现代搜索引擎的便捷性,为用户提供了一种快速、直观的姓名分析方式。生辰八字,即个人出生时的年、月、日、时四柱干支,共八个字,被认为蕴含了个人先天的命运轨迹与五行能量。而姓名学则强调通过汉字的音、形、义及数理结构,对八字命局进行补充或平衡,从而达到改善运势、契合命理的目的。 百度生辰八字测名的核心逻辑在于将用户输入的姓名与生辰八字进行数字化匹配,通过预设的命理算法,分析姓名中蕴含的五行属性、数理吉凶以及与八字命局的契合度。例如,若某人八字中五行缺“火”,系统可能会建议在姓名中使用属火的字或数理,以补全命局能量。这种分析通常涉及天格、人格、地格、外格、总格等“五格剖象法”,以及八字喜用神的推断,最终给出姓名评分与建议。 然而,值得注意的是,尽管百度生辰八字测名为大众提供了便捷的命理参考,但其结果仍需理性看待。一方面,命理学本身是一门复杂的学问,涉及因素众多,自动化工具难以完全涵盖个人命局的细微差异;另一方面,姓名对人生的影响更多体现在心理暗示与文化认同上,而非绝对的“命运决定论”。现代人在使用此类工具时,应结合自身实际情况、家庭文化背景及个人喜好,避免盲目迷信评分结果。 从文化传承的角度看,百度生辰八字测名的流行反映了传统智慧在数字化时代的适应性转化。它让年轻一代以低门槛的方式接触姓名学与八字知识,促进了传统文化元素的传播。但与此同时,我们也应强调科学精神与人文思考的平衡——姓名最终是个人身份的一部分,其意义不仅源于命理,更源于成长中的自我塑造与社会互动。因此,在利用工具辅助决策的同时,保持独立思考与辩证眼光,才是对待传统文化与现代科技融合的正确态度。

百度生辰八字测名

勘伦

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
勘,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一七六》,原文:默默而坐,佛祖勘破

蓁尤

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
蓁,来源于释智愚的《宋诗》《废寺》,原文:入眼荒蓁古殿秋,岁华迁谢没人修

凇琯

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

缪芃

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
缪,来源于张耒的《宋诗》《次韵渊明饮酒诗 其五》,原文:当忧十八隔,罚此缪语绮

韦札

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
韦,来源于许浑的《唐诗》《元处士自洛归宛陵山居见示詹事相公饯行之什因赠》,原文:紫霄峰下绝韦编,旧隐相如结韈前

专璞

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
专,来源于黄公度的《宋诗》《送汪内相移镇宣城》,原文:大雅藩篱缺,诸儒门户专

新粤

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
新粤,来源于李虚己的《宋诗》《题义门胡氏华林书院 其三》,原文:部符南粤转轺车,三宝新题表义闾

蓬允

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
蓬,来源于胡舜陟的《宋诗》《泛歙溪用老杜诗青惜峰峦过为韵 其二》,原文:不向此寻真,飘蓬端可惜

燮瑜

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
燮,来源于吴芾的《宋诗》《有感》,原文:阴阳失调燮,岁事成大饥

崔元

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
崔元,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:冬,仲孙蔑会晋荀□、齐崔杼、宋华元、卫孙林父、曹人、邾人、滕人、薛人、小邾人于戚,遂城虎牢

恽珹

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
chéng玉名。
国学点评
恽,来源于黄庭坚的《宋诗》《新息渡淮》,原文:落日江南采苹去,长歌柳恽洞庭诗

渭晋

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
渭,来源于李嘉祐的《唐诗》《故吏部郎中赠给事中韦公挽歌二首 二》,原文:终日南山对,何时渭水回

憬珲

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
憬,来源于彭汝砺的《宋诗》《和执中游山》,原文:生死等梦幻,可能憬然否

淳绍

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
淳绍,来源于马廷鸾的《宋诗》《御书道山堂次林竹溪韵》,原文:文治正应淳化似,恩华重与绍兴同

毓钲

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
毓,来源于释居简的《宋诗》《送赵栖巖分司池阳总干》,原文:有人皆毓胜,无豹不藏斑

硝云

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《赠医士清溪居士丘通甫》,原文:参苓硝石雄附姜,补泻虚实调炎凉

其晃

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
其晃,来源于岳珂的《宋诗》《徽宗皇帝秋赋御书赞》,原文:纷天葩其在前兮,晃银海其欲眩

缔淄

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
缔,来源于孔平仲的《宋诗》《宁采》,原文:纷纷苦相攻,把臂曾缔友

竺弛

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
竺,来源于项安世的《宋诗》《次韵张以道对雨》,原文:西湖水足镜新磨,竺寺云深著色多

骓彰

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
骓,来源于元稹的《唐诗》《望云骓马歌》,原文:圉人初进望云骓,彩色顦顇众马欺

韧冽

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

爕曜

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:五、蔡杀其大夫公子爕

壹晃

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
壹,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公二年》,原文:壹战绵地五百里,焚雍门之茨,侵车东至海

淅佐

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
淅,来源于项安世的《宋诗》《次韵谢处州乡人二首 其二》,原文:靡靡道途空接淅,摇摇心事剧悬旒

胭璨

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
胭,来源于马子严的《宋词》《花心动》,原文:雨洗胭脂,被年时、桃花杏花占了

元懿

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
元懿,来源于朱翌的《宋诗》《宣城书怀》,原文:苦心思懿老,一钵走元孚

嶂芉

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
嶂,来源于逸人不顾的《唐诗》《注葛仙公气诀赠友人》,原文:云翔嶂外缘文就,鹤唳天边为气成

罡昭

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
罡,来源于张籍的《唐诗》《学仙》,原文:守神保元气,动息随天罡

柳本

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
柳本,来源于薛扬祖的《宋诗》《与张枢密话旧作》,原文:余身本蒲柳,宁竢秋风晨

媖页

拼音五行释意
yīng女子的美称。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

远薏

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
远,来源于郑刚中的《宋诗》《草亭远望》,原文:村舍无楼可望远,茅亭远望似登楼

绎靖

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
绎,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:有事于大庙,襄仲卒而绎,非礼也

晟航

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
晟,来源于王仲修的《宋诗》《宫词 其五七》,原文:大晟修成六律新,铿锵雅韵格三灵

舸烽

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
舸烽,来源于孙锐的《宋诗》《避虏入洞庭》,原文:烟波乱逐鸱夷舸,烽火遥腾马偾辕

涌琤

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
涌琤,来源于李洪的《宋诗》《泊石壁值雨》,原文:江头骤雨壮滩声,汹涌琮琤乱石鸣

泊昊

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
泊,来源于元稹的《唐诗》《和乐天送客游岭南二十韵》,原文:江馆连沙市,泷船泊水滨

浦真

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
浦真,来源于陈植的《宋诗》《罾浦坊》,原文:九华峰顶真仙宅,罾浦坊中出辅车

篁芉

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
篁,来源于林逋的《宋诗》《喜皎然师见访书赠》,原文:清如霜月三五夕,瘦似烟篁一两竿

曜蕙

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
曜,来源于王安中的《宋诗》《长句送以道既辱和答而夏传圣诗亦用此韵以道复和一篇篇末颇及少逸与不肖因再赋此传圣姻家书问必数或可达以道》,原文:提携龙雀环,胆破勒与曜

楣沁

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
楣,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释宫(对宫室建筑的解释)》,原文:楣,谓之梁

术霁

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
术,来源于元稹的《唐诗》《和乐天送客游岭南二十韵》,原文:能传稚川术,何患隐之贫

樨仲

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
樨,来源于舒岳祥的《宋诗》《题存思庵壁》,原文:篆畦消息好,一路木樨香

烯冶

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
冶,来源于刘宰的《宋诗》《送梁伯赐归括苍三首 其二》,原文:城关美少年,三五事游冶

玢亭

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
玢,来源于皎然的《唐诗》《送穆寂赴举》,原文:劒光既陆离,琼彩何璘玢

嘉瀚

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
嘉,来源于胡融的《宋诗》《登石台山与刘次皋李揆王度周仲卿联句》,原文:嘉予二三友,乘兴同杖藜

同荣

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
同荣,来源于裴说的《唐诗》《牡丹》,原文:数朵欲倾城,安同桃李荣

廷袁

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
廷,来源于卢仝的《唐诗》《常州孟谏议座上闻韩员外职方贬国子博士有感五首 二》,原文:朝廷无谏议,谁是雪韩人

昭棹

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
昭棹,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 汉江》,原文:借问胶船何处没,欲停兰棹祀昭王

煜储

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
煜,来源于司马光的《宋诗》《送王伯初通判婺州》,原文:煜爚屏星驾,迢遥婺女区

芾昭

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
芾,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:其泣喤喤,朱芾斯皇,室家君王

原婧

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
原,来源于方回的《宋诗》《游石头城》,原文:中原芳草外,战尘春濛濛

理礴

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
理礴,来源于陈造的《宋诗》《墨梅鱼扇寄孙成甫》,原文:向来般礴非画工,象外析理翁则同

町典

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
町,来源于黄公度的《宋诗》《将赴高要官守书怀》,原文:古来仕路多机穽,我复情田少町畦

楚兴

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
楚兴,来源于释普度的《宋诗》《送文上人游台荡》,原文:文彩全彰拄杖头,吴山楚水兴悠悠

缘爕

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
缘,来源于王十朋的《宋词》《点绛唇》,原文:缘香囊小

榆延

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
榆延,来源于李纲的《宋诗》《郑梦锡教授送黄精以诗答其意》,原文:稍从方士学服饵,桑榆庶以延颓龄

城召

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
城召,来源于强至的《宋诗》《送蹇磻翁都官赴倅梁门》,原文:军城看趣召,能久頼王祥

轶雯

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
轶,来源于岳珂的《宋诗》《黄鲁直先王赐帖赞》,原文:既轶而获此绣质,子孙守之谨勿失

幂芙

拼音五行释意
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
国学点评
幂芙,来源于和凝的《唐诗》《杂歌谣辞 渔父歌》,原文:烟幂幂,日迟迟,香引芙蓉惹钓丝

裕桠

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
裕,来源于曾丰的《宋诗》《有悼》,原文:苎麻功敏裕,苹藻意精忱

沅悦

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
沅,来源于权德舆的《唐诗》《送湖南李侍御赴本使赋采菱亭诗》,原文:沅江收暮霭,楚女发清歌

蔻箐

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
蔻,来源于侯置的《宋词》《遥天奉翠华引》,原文:香梢豆蔻,红轻犹怕春寒

晤虔

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
晤,来源于陈藻的《宋诗》《艾轩老先生文集刊传上以揄扬其问学下则得佛家以法布施之意前后数君子有是志而不果今日薄西山幸一见此喜成古风三篇以贺后来之有作者且述下悰云 其三》,原文:良晤向三山,汇缘非偶款

嵘偕

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
嵘,来源于周紫芝的《宋诗》《筠阳竹根枕》,原文:峥嵘劲节不得施,历碌黑斑空满目

茯冰

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
茯,来源于晁补之的《宋诗》《寄家人》,原文:汲水挽车归去好,茯苓日日长松根

铭津

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
铭津,来源于李洪的《宋诗》《次韵仲信留别》,原文:功业讵堪铭日观,龙钟空叹倚天津

音泉

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
音泉,来源于卫宗武的《宋诗》《寄道友》,原文:远音传征鸿,俄乃栖冷泉

昱峥

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
昱,来源于魏了翁的《宋诗》《饯章郎中以浙东仓归湖州》,原文:披孔翠裘上马去,锦鞯昱爚三花骢

稷榭

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
稷,来源于不详的《唐诗》《时人为黄筌语》,原文:黄筌画鹤,薛稷减价

蓬滨

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
蓬滨,来源于释道潜的《宋诗》《赠子固舍人 其二》,原文:吏部遗编久寂寥,颍滨居士亦蓬蒿

青绚

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
青绚,来源于储光羲的《唐诗》《苏十三瞻登玉泉寺峰入寺中见赠作》,原文:恨无荆文璧,以答丹青绚

绡亘

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
绡,来源于蔡襄的《宋诗》《段家堤西望晚山》,原文:鲛绡数幅须移得,惆怅如今无画工

玫淮

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
玫,来源于皮日休的《唐诗》《药名联句》,原文:墙高牵薜茘,障輭撼玫瑰

幻匠

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
幻匠,来源于黄大舆的《宋诗》《华亭山房象山》,原文:天机契如幻,意匠起冥漠

檬至

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
檬,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

茗茜

拼音五行释意
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
茗,来源于赵蕃的《宋诗》《以山药傅担团茶送向伯原用旧韵》,原文:鸡苏鶑粟类熟灸,山茗溪茶同摘苍

梦诚

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
梦诚,来源于郎士元的《唐诗》《送李敖湖南书记》,原文:诚知客梦烟波里,肯厌猨鸣夜雨中

渭婕

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
渭,来源于苏轼的《宋诗》《壬寅二月有诏令郡吏分往属县减决囚禁自十三日受命出府至宝鸡虢郿盩厔四县既毕事因朝谒太平宫而宿于南溪溪堂遂并南山而西至楼观大秦寺延生观仙游潭十九日乃归作诗五百言以记凡所经历者寄子由》,原文:闻道磻溪石,犹存渭水头

霏支

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
霏支,来源于李流谦的《宋诗》《宿高桥怀仲明》,原文:阑干投晚俯烟霏,全不支梧酒力微

廷易

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
廷易,来源于刘攽的《宋诗》《送王汝州》,原文:读易绝编经获麟,廷臣推汝老成人

琥璆

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
琥,来源于苏轼的《宋词》《南歌子》,原文:琥珀装腰佩,龙香入领巾

昶泱

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
昶,来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》,原文:〖4〗此诗又见收于武亿《偃师金石遗文记》卷上、干隆《偃师县志》卷二七武亿撰《金石录》上〖此即将前列武亿书收入〗、孙星衍《续古文苑》卷四、王昶《金石萃编》卷六三,另毕沅《中州金石记》亦著录,但未录原文

熙钰

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
熙,来源于甄良友的《宋词》《水调歌头》,原文:淳熙新政,往风虎,趁云龙

继郁

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
继,来源于廖正一的《宋诗》《和吴可权长官》,原文:函继三异声,江述凭东观

韦曼

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
韦,来源于刘禹锡的《唐诗》《泰娘歌》,原文:风流太守韦尚书,路傍忽见停隼旟

蘅峨

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
蘅,来源于曹勋的《宋诗》《和钱大参题松隠明秀堂韵》,原文:溪声山色助清豪,小葺蘅茅望玉霄

熹常

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
熹,来源于文彦博的《宋诗》《次韵和公仪月夕游南湖》,原文:羣驺不熹事,应厌久停车

嵘夷

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
嵘,来源于李纲的《宋诗》《小阁晚望书怀一百韵示仲弟并简顾子美》,原文:松篁森荟蔚,楼观郁峥嵘

匠禾

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
匠,来源于雍陶的《唐诗》《少年行》,原文:觅匠重装燕客劒,对人新按越姬筝

珺纯

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
纯,来源于吕陶的《宋诗》《送冯枢密》,原文:宝鼎千钧重,薰琴九奏纯

薏单

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
薏,来源于胡仲弓的《宋诗》《颐斋联日有事于琛亭赋诗聊为解嘲》,原文:薏苡亦何有,奚囊澈底清

勋芉

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
勋,来源于周必大的《宋诗》《次韵溧水令李彦平清赏图》,原文:君看房杜辈,勋业照文字

雯莱

拼音五行释意
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

奎悟

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
奎,来源于王十朋的《宋诗》《新第先归者五人燕于黄堂故事也酒半啜茶于忠献堂持杯以劝即席赠诗》,原文:奎宿呈祥前未见,纬星还舍首相过

芗谧

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
芗,来源于敖陶孙的《宋诗》《佳人珮明月赠俞德章》,原文:愿言遗芗泽,远慰千里思

浅舜

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
浅舜,来源于王维的《唐诗》《送韦大夫东京留守》,原文:曾是巢许浅,始知尧舜深

凛葭

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
凛,来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・三煞》,原文:他从来正性不随邪,凛凛英雄,神道般刚明猛烈

骥闲

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
骥闲,来源于吴觌的《宋诗》《题韩左军马图》,原文:骐骥骅骝志千里,屹立天闲甘伏枥

晖涵

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
晖涵,来源于任昱的《元曲》《正宫・小梁州湖上分韵得玉字》,原文:波涵玉镜浸晴晖,鸣玉船移

郦毓

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
郦,来源于张元干的《宋诗》《桂井》,原文:定与苏仙双橘井,他年续入郦元经

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