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贝字女孩起名字:寓意、技巧与精选推荐,为宝宝取一个富贵吉祥的名字

张君樱作者:张君樱2025-10-12 21:45:27

在中华文化中,名字不仅仅是一个人的标识,更承载着父母对孩子的美好祝愿和期望。近年来,以“贝”字为女孩起名字的趋势逐渐流行,这源于“贝”字所蕴含的深厚文化内涵和吉祥寓意。贝字原指贝壳,在古代曾作为货币使用,象征着财富、珍贵和宝藏,因此常用于名字中表达父母对孩子的珍视和富贵期许。例如,“贝”字可引申为“宝贝”,寓意孩子是家庭中的无价之宝。同时,贝壳的自然之美也赋予了名字优雅、柔和的女性特质,适合女孩起名。起名时,结合贝字可以创造出既传统又现代的名字,如“贝拉”、“贝莹”等,这些名字不仅音韵优美,还能凸显女孩的独特气质。 对于家长来说,为女孩选择带贝字的名字时,需要考虑多个因素。首先,音韵搭配至关重要。贝字发音为“bèi”,属于去声,听起来响亮而温暖,适合与柔和的字眼组合,以避免名字过于刚硬。例如,搭配“儿”、“萱”、“琳”等字,可以形成“贝儿”、“贝萱”、“贝琳”等名字,这些组合在读音上流畅自然,易于记忆。其次,寓意深化是起名的核心。贝字本身代表财富和珍贵,但通过与其他字的结合,可以扩展其含义。比如,“贝珊”中的“珊”指珊瑚,寓意珍贵和美丽;“贝宁”中的“宁”表示安宁,整体名字传达出富贵平安的愿望。此外,家长还应注意名字的实用性,避免使用生僻字或复杂组合,确保名字在日常生活中易于书写和称呼。 从文化角度,贝字起名也反映了现代家长对传统元素的创新运用。在起名过程中,可以参考古典文献或诗词,寻找灵感。例如,古诗中常有“贝阙珠宫”的描写,形容华丽之所,这可以启发名字如“贝珠”,寓意女孩如珍珠般璀璨。同时,现代起名趋势强调个性化和国际化,贝字名字如“Bella”(贝拉的英文形式)在全球范围内也受欢迎,体现了中西文化的融合。总之,贝字女孩起名不仅是一种时尚选择,更是一种文化传承,通过精心搭配,能为宝宝带来一个寓意深远、朗朗上口的好名字。接下来,我们将深入探讨具体起名技巧和推荐名字列表,帮助您做出最佳决策。

贝字女孩起名字

彤阔

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
彤阔,来源于葛立方的《宋诗》《九效 慈宁》,原文:碧玉上兮烟霄远,彤霞烂兮秋水阔

昉晠

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
昉,来源于沈括的《宋诗》《图画歌》,原文:西川女子分十眉,宫粧撚{絼艮}周昉肥

楠佶

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
楠,来源于王十朋的《宋诗》《知宗柑诗用韵颇险予既和之复取所未用之韵续赋一首三十韵》,原文:荒芜耘径草,封植伴溪楠

燃庄

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
燃,来源于马云奇的《唐诗》《同前已(以)诗代书》,原文:且随浮俗贪趋世,肯料寒灰亦重燃

椒瑱

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
椒,来源于王质的《宋诗》《和黄少誉绿萼梅》,原文:绿毛么凤仰衔花,不在山椒即水涯

尧亚

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
尧亚,来源于黄庶的《宋诗》《立春》,原文:此日春方到,春心亚舜尧

禧纪

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
禧,来源于唐仲友的《宋诗》《雨花台 其二》,原文:促膝红炉拥肉围,浅斟竹叶介繁禧

莲岐

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
莲岐,来源于吴芾的《宋诗》《丁亥守当涂中夏有献瑞麦者今日池中复得双头莲因成小诗以记之》,原文:陇麦秀两岐,池莲绽双蕊

晠柒

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

未彤

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
未彤,来源于窦牟的《唐诗》《早入朝书事》,原文:紫陌纷如画,彤庭郁未晨

越渌

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
越渌,来源于皎然的《唐诗》《送沈秀才之闽中》,原文:越客不成歌,春风起渌波

昼芉

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
昼,来源于周密的《宋词》《探芳讯》,原文:步晴昼

钊若

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

袁央

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
袁,来源于苏舜钦的《宋诗》《答宋太祝见赠》,原文:不免东郭行,难效袁安卧

固琯

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
固,来源于张栻的《宋诗》《湖南参议宋与道奉祠归崇安里中赋此以别》,原文:岂惟吾曹欢,固足愉亲容

泯盈

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
泯,来源于柳宗元的《唐诗》《种白蘘荷》,原文:庶氏有嘉草,攻禬事久泯

陵蔻

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
陵,来源于葛天民的《宋诗》《小隠自题》,原文:武陵知避世,初不为求仙

德希

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
德希,来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其一五》,原文:古称士希贤,将无肖厥德

境璨

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
境,来源于黄彦平的《宋诗》《弱水》,原文:颇疑仙境界,不隔世山川

常炯

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
常炯,来源于李廌的《宋诗》《鹿门寺》,原文:惟有炯炯心,从昔常自悟

渌澎

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
渌,来源于苏轼的《宋诗》《北山广智大师回自都下过期而归时率开祖无悔同访之因留渌浄堂竹鹤二绝 其一》,原文:渌浄堂前竹,秋期赴白云

峪旌

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
峪,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・玉翼蝉煞》,原文:崎岖峪道,凹答岩壑

芾宛

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
国学点评
芾,来源于萧仲的《宋词》《沁园春》,原文:橐紫翻荷,官黄书诏,不待阴成蔽芾棠

邕筠

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
邕筠,来源于李虚己的《宋诗》《题义门胡氏华林书院 其三》,原文:药石好携灵运句,素筠留得蔡邕书

钊纾

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《题伯时明皇蜀道图》,原文:姚宋已死九龄黜,谁使杨钊继林甫

笠绚

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
笠,来源于李纲的《宋诗》《偶得双鲤付厨作鲙以荐一觞》,原文:秋风笠泽鲈尤美,何日扁舟入手中

釉函

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
hán函盖乾坤,形容一心专志而绝无杂念。
国学点评
函,来源于皮日休的《唐诗》《江南书情二十韵寄秘阁韦校书贻之商洛宋先辈垂文二同年》,原文:药苞陈[雨]匼,诗草蠹云函

艾州

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
艾州,来源于家铉翁的《宋诗》《假馆诗》,原文:中州典型尚未艾,故家文献宛如昔

愉殷

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
愉,来源于陆九渊的《宋诗》《挽石子重》,原文:石君在荐剡,闻者皆欢愉

页南

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
页,来源于龚霖的《唐诗》《宿弹琴张处士所居》,原文:(同前第三五○四页

瑭楣

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
瑭,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》,原文:石瑭窃位不传子,遗患燕蓟逾百年

诣玮

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
诣,来源于文天祥的《宋诗》《送行中斋三首 其三》,原文:灵胥目未抉,端欲诣所见

芈般

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・满庭芳》,原文:(芈旋云)哥哥,现今嫂嫂、侄儿都无了也,则有您兄弟一人相随,可怎生又教我那一条路去

睿如

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
睿如,来源于张栻的《宋诗》《故太子詹事王公挽诗二首 其二》,原文:睿主龙飞日,如公旧学臣

淖忆

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
淖忆,来源于陆游的《宋诗》《卧病累日羸甚偶复小健戏作三首 其二》,原文:淖糜方自养,未敢忆南烹

梁蕙

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
梁蕙,来源于刘筠的《宋诗》《属疾》,原文:行药虹梁阔,披襟蕙径斜

碧筠

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
碧筠,来源于吴儆的《宋诗》《簟送人诗代简二首 其一》,原文:一幅冰纨织翠筠,风涵秋水碧鳞鳞

唯瑛

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
唯,来源于许棠的《唐诗》《鴈门关野望》,原文:紫塞唯多雪,胡山不尽春

般庄

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
般庄,来源于郑延玉的《元曲》《崔府君断冤家债主・商调/集贤宾》,原文:我恰便是俞阳般服药酒,恰便似庄子叹骷髅

烊至

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

勰昶

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

纭谨

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
纭,来源于白居易的《唐诗》《朱陈村》,原文:机梭声札札,牛驴走纭纭

乔阔

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
乔阔,来源于王十朋的《宋诗》《诸公和诗复用前韵 其一》,原文:清源水接南溟阔,紫帽山齐泰岳乔

筝楦

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
筝,来源于张泌的《唐诗》《春晚谣》,原文:钿筝斜倚画屏曲,零落几行金鴈飞

菡宁

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
菡宁,来源于晁说之的《宋诗》《灵璧石有未上供者狼藉两岸》,原文:擎空不数碧菡萏,媚日宁顾女珊瑚

乘妤

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
乘妤,来源于苏轼的《宋诗》《和张耒高丽松扇》,原文:犹胜汉宫悲婕妤,网虫不见乘鸾子

依觉

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
依觉,来源于张元干的《宋词》《虞美人》,原文:觉来依旧画楼锺

麟朔

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
麟,来源于方岳的《宋诗》《挽曹侍郎 其二》,原文:一角玉麟寒,何心獬豸冠

梦佳

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
梦佳,来源于赵以夫的《宋词》《风流子》,原文:误骚客宿吟,杯仙梦醉,负他佳节,戏我衰翁

尔朴

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
尔朴,来源于李流谦的《宋诗》《无害弟之官梓林伯氏无亏序送之极兄诏之义予言赘矣姑以其意而申言之》,原文:我勤朴斲尔涂垩,障护风雨期勿隳

泷蕙

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
泷,来源于释绍嵩的《宋诗》《偶兴》,原文:浣衣逢野水,拥锡上泷船

昉磐

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
昉,来源于吴龙翰的《宋诗》《句 其三》,原文:蜀儒为郡追传任昉,歙士呼天借寇恂

旨滇

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
旨,来源于白玉蟾的《宋诗》《戏联食》,原文:相对默不言,新篘多且旨

松钥

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
松钥,来源于方岳的《宋诗》《紫极宫用吕宗卿韵》,原文:向来石鼎老弥明,松下无人启玄钥

郝兹

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
郝,来源于周麟之的《宋诗》《夫人孙氏挽诗》,原文:嫔风合冠女图中,礼法能兼郝与钟

慕湫

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
慕,来源于王十朋的《宋诗》《县学落成百韵》,原文:崇儒符汉武,复古慕周宣

景阑

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
景阑,来源于胡寅的《宋诗》《观柳源瀑布》,原文:途巘意未阑,景绝愿初副

泉其

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
泉其,来源于范仲淹的《宋诗》《访陜郊魏疏处士》,原文:有石砺其齿,有泉洗其耳

凇意

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《冬夜即事》,原文:香清一榻氍毹暖,月淡千门霿凇寒

亦彦

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
亦彦,来源于朱熹的《宋诗》《游石马以驾言出游分韵赋诗得出字》,原文:追游固才彦,逢遇亦奇逸

茹茗

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
茹茗,来源于刘克庄的《宋诗》《题晤上人诗卷》,原文:师不茹荤余止酒,何时煮茗得重论

亦蕖

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
亦蕖,来源于李商隐的《唐诗》《七月二十九日崇让宅讌作》,原文:浮世本来多聚散,红蕖何事亦离披

彤仪

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
彤仪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《玉清昭应宫上尊号三首 二圣殿奉绛纱袍用《登安》。》,原文:彤彤灵宇,睟仪在焉

佶里

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
佶,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:佶倬家人三两辈,药王菩萨丹青轴

砺蕋

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
砺,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 夫妇篇》,原文:故须砺刚方,循循常善诱

芾凇

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
芾,来源于李彭的《宋诗》《得六弟书有归期》,原文:蔽芾恶木荫,前修慎其独

原覃

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
原,来源于刘才邵的《宋诗》《堆胜楼运干许永之修》,原文:四面云山千万叠,清原却与黄原接

隋献

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
隋献,来源于释文珦的《宋诗》《言志 其一》,原文:荆玉勿彊献,隋珠毋暗投

绡凇

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
绡,来源于陈造的《宋词》《菩萨蛮》,原文:生绡明粉墨

蕋郦

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
蕋,来源于皎然的《唐诗》《五言答李师尚》,原文:惠风摇精思,琼蕋疑花□

和潞

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
和,来源于毛滂的《宋词》《浣溪沙》,原文:和风轻拂燕泥干

礴央

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
礴,来源于章甫的《宋诗》《题天开图画》,原文:坐令宋史空盘礴,岂有并刀解翦裁

倾婕

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
倾,来源于杜审言的《唐诗》《和李大夫嗣真奉使存抚河东》,原文:学总八千卷,文倾三百篇

涔永

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
涔永,来源于杨亿的《宋诗》《萤》,原文:长门秋漏永,偏照泪涔涔

州珞

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
州珞,来源于侯置的《宋词》《蓦山溪》,原文:朱帘卷处,如在古扬州,宝璎珞,玉盘盂,娇艳交相映

袅苓

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
袅,来源于赵抃的《宋诗》《次韵三司蔡襄芦鴈獐猿二首 其一》,原文:斜依风苇丛丛袅,远飏烟波渺渺平

晰銮

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
晰,来源于许孟容的《唐诗》《郊庙歌辞 享文敬太子庙乐章 请神》,原文:祝道夤恭,神仪昭晰

铮琯

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
铮,来源于朱翌的《宋诗》《投壶 其二》,原文:何事吾人无一事,竹牀高卧听铮然

曼缘

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
曼缘,来源于苏轼的《宋词》《南乡子》,原文:曼倩风流缘底事,当时

麒颀

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
麒,来源于晁补之的《宋诗》《次韵校书孔彦常校资治通鉴作》,原文:应合它年尹躬学,书成泣像麒麟阁

蔳如

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
如,来源于无名氏的《宋词》《忆秦娥》,原文:人如玉

炫畚

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
炫,来源于刘才邵的《宋诗》《赠刘道正》,原文:整冠共读御书碑,翠琰填金光炫转

逵佳

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
jiā美丽优秀,举世无双。
国学点评
逵,来源于宋自逊的《宋诗》《夜雪》,原文:一炉柴火三杯酒,谁记山阴有戴逵

郅寒

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
郅寒,来源于邢居实的《宋诗》《明妃引》,原文:西风萧萧郅水寒,啼痕不断几阑干

冰泱

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
冰泱,来源于杜甫的《唐诗》《送率府程录事还乡》,原文:东风吹春冰,泱莽后土湿

棹逵

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
棹,来源于吴芾的《宋诗》《和闾丘莘叟中秋玩月》,原文:尚意闰余夕,百分棹觥船

袁和

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
袁和,来源于滕宗谅的《宋诗》《白云楼》,原文:安居环堵袁安老,泣抱荆珍卞和刖

芃琅

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
芃,来源于刘挚的《宋诗》《县北马上》,原文:芃芃黍稷垄,蔼蔼桑柘林

袁川

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
袁川,来源于无名氏的《唐诗》《袁山》,原文:(见正德《袁州府志》卷一《山川》

颜松

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
颜松,来源于吕本中的《宋诗》《星月枕屏歌》,原文:诗成不写坐叹息,长松老桧无颜色

休栎

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
休,来源于刘辰翁的《宋词》《大》,原文:休回首、都门路

琝纴

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
纴,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:」楚侵及阳桥,孟孙请往,赂之以执斫、执针、织纴,皆百人

融献

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
融献,来源于杨简的《宋诗》《明融 其一》,原文:妙妙融明乐未央,山川人物献文章

礼玫

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
礼,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:于外何以非礼

采诺

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
采,来源于李贺的《唐诗》《绿水词》,原文:东湖采莲叶,南湖拔蒲根

笠和

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
笠和,来源于陈舜道的《宋诗》《春日田园杂兴十首 其七》,原文:山烟青笠等闲去,沙地乌犍和醉骑

渝袁

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
渝,来源于赵蕃的《宋诗》《挽俞克晦丈二首 其一》,原文:蓬山渝奏墨,巖邑漫铨员

碧箐

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
碧,来源于谭宣子的《宋词》《谒金门》,原文:绀碧染衣犹湿

惋雯

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
惋,来源于奚?的《宋词》《永遇乐》,原文:想而今,亭亭皓月,共谁倚阑凄惋

澧柳

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
澧柳,来源于曹邺的《唐诗》《送厉图南下第归澧州》,原文:澧水鲈鱼贱,荆门杨柳细

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