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女孩起名带爱字俗气吗?解析爱字在名字中的寓意与时尚选择

梁涛郁作者:梁涛郁2025-09-21 06:59:37

在给女孩起名时,许多家长会考虑使用“爱”字,因为它直接表达了父母对孩子的深厚情感和美好祝愿。然而,有些人可能会疑问:女孩起名带爱字俗气吗?这个问题其实涉及文化、时尚和个人偏好的多重因素。首先,从传统文化角度来看,“爱”字在中文名字中历史悠久,它代表着仁爱、慈爱和博爱,是儒家思想的核心价值观之一。在古代,名字中带“爱”字往往寓意着孩子将来品德高尚、富有同情心,例如历史人物中的“爱英”、“爱莲”等,这些名字不仅不俗气,反而显得典雅而富有内涵。 随着时代的发展,名字 trends 也在不断变化。在现代,起名更注重独特性和创意性,这导致一些常见字如“爱”字可能被部分人视为过于普遍或传统,从而产生“俗气”的错觉。但实际上,“爱”字在名字中的应用可以通过组合其他字来提升时尚感。例如,搭配一些清新或文艺的字眼,如“爱琳”、“爱茉”、“爱汐”,这些名字既保留了爱的温暖,又增添了现代气息,避免落入俗套。此外,在全球化背景下,西方名字中类似“Amy”(意为亲爱的)或“Cara”(意为 beloved)也深受欢迎,这说明“爱”的主题本身是永恒且跨文化的,并不俗气。 从心理学和社会学角度分析,名字带“爱”字还能 positively 影响孩子的自我认知。研究表明,一个充满正能量的名字可以增强孩子的自信和社交能力,因为“爱”字传递出被珍视和关爱的信号,这有助于培养女孩的温暖性格。相反,如果过分追求独特而避免使用经典字,可能会让名字失去意义深度。因此,关键在于如何平衡传统与现代,避免直接使用过于直白或重复的组合,如“爱爱”或“爱心”,这些可能显得略显俗气;而是选择像“爱妍”(爱之美)或“爱思”(爱之思)这样富有诗意的搭配。 总之,女孩起名带爱字并不 inherently 俗气,它更多取决于字的组合、发音和整体寓意。家长们可以从诗词、自然或家族传统中汲取灵感,创造出既有个性又不失温情的名字。最终,一个好的名字应该反映父母的爱与期望,同时让女孩在未来生活中感到自豪和舒适。

女孩起名带爱字俗气吗

爱澈

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
爱澈,来源于彭汝砺的《宋诗》《赋环翠轩池㶉鶒》,原文:池轩澄澈岸花薰,吾爱微禽独此存

爱崎

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
爱,来源于白居易的《唐诗》《玩松竹二首 二》,原文:坐爱前檐前,卧爱北窗北

爱珂

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
爱珂,来源于方回的《宋诗》《赠痴庵柴头陀》,原文:不爱紫绶黄金带,不爱雕鞍白玉珂

爱澎

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
爱,来源于蒋捷的《宋词》《浪淘沙》,原文:人爱晓妆鲜

爱嫣

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
爱嫣,来源于吕胜己的《宋词》《虞美人》,原文:为爱嫣然娇靥、斗盈盈

僖爱

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
僖,来源于洪适的《宋诗》《鹿鸣宴致语口号》,原文:采芹东鲁浪歌僖,领海儒风异昔时

爱晤

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
爱,来源于孔子及其弟子的《孝经》《孝经/全文版《孝经》》,原文:故不爱其亲而爱他人者,谓之悖德

爱祁

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
爱祁,来源于曾丰的《宋诗》《余蓄石屏风十游稚宜喜而求之辄遗其一侑以五绝 其四》,原文:后土心恬不爱奇,祁阳人故得私之

爱橙

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
爱橙,来源于王十朋的《宋诗》《和韩南食》,原文:酷爱此味真,不假姜桂橙

爱欢

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
爱欢,来源于王德信的《元曲》《东瓯令南・花慵戴,酒慵酾,如今燕约莺期不见来,多应他在那里那里贪》,原文:欢爱

泷爱

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
泷爱,来源于张澂的《宋诗》《虾蟆石》,原文:我爱滩泷㶁㶁兮寒濑齿齿,浮我江䑳兮岁不知其几

爱崇

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
chóng高明宏大。
国学点评
爱崇,来源于张耒的《宋诗》《感春十三首 其一二》,原文:爱日崇令德,嘉好当无绝

爱桔

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
爱,来源于郑刚中的《宋诗》《南陔五章二章章八句三章章四句 其三》,原文:爱日之念,胡弗省修

庭爱

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
庭爱,来源于姜特立的《宋诗》《寄题时氏小飞来三首 其二》,原文:旷士无时不爱山,却嫌庭户少巑岏

袁爱

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
袁爱,来源于华镇的《宋诗》《咏古十六首 其一○》,原文:吾爱袁东阳,才华自天性

爱治

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
爱治,来源于韩维的《宋诗》《晏元献公挽辞三首 其二》,原文:灵輀归旧治,遗爱泣州民

爱柒

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
爱,来源于戎昱的《唐诗》《听杜山人弹胡笳》,原文:世上爱筝不爱琴,则明此调难知音

爱绎

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
爱,来源于林景熙的《宋诗》《游九锁山 翠蛟亭》,原文:神仙亦爱奇,临流并琼玖

爱琝

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
爱,来源于杜安世的《宋词》《苏幕遮》,原文:两处厌厌,一点虚恩爱

爱枫

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
爱枫,来源于李纲的《宋诗》《恭闻诏书襃悼陈少阳赠官与一子恩泽赐缗钱五十万感涕四首 其三》,原文:屡将骾议叩枫宸,不为承恩始爱君

爱自

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
爱自,来源于楼钥的《宋诗》《送王知复宰建德》,原文:低徊能自爱,风鹢甘退飞

爱漫

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
爱漫,来源于孔舜亮的《宋诗》《手植桧》,原文:宣子休夸树,姬人漫爱堂

青爱

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
青爱,来源于冯山的《宋诗》《和徐之才浮萍》,原文:为爱常青眼,难题几白头

姣爱

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
姣,来源于牟巘的《宋诗》《题张老山从好堂》,原文:海上逐臭夫,自谓姣且好

庆爱

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
庆爱,来源于王之道的《宋诗》《赠李廷吉知县》,原文:庆源老人骨已朽,爱民似子当今无

爱菡

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
爱菡,来源于黄庭坚的《宋诗》《赠郑交》,原文:鸳鸯终日爱水镜,菡萏晚风彫舞衣

梦爱

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
梦爱,来源于释宝昙的《宋诗》《寄吴知府》,原文:梦中时一到湖山,酷爱山云似我贤

葭爱

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
葭爱,来源于朱晞颜的《宋诗》《游壶天观泛舟过龙隠洞小酌至月上而归》,原文:卧龙不逐葭灰动,爱日空惊绣缕长

琅爱

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
琅爱,来源于苏轼的《宋诗》《舟中听大人弹琴》,原文:风松瀑布已清绝,更爱玉珮声琅珰

馠爱

拼音五行释意
hān芳香。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
爱,来源于李纲的《宋诗》《得梁谿家问足慰远怀因和渊明答庞参军之作》,原文:黄髪为期,其爱尔躬

艾爱

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
艾爱,来源于胡宿的《宋诗》《夫人合端午帖子 其一○》,原文:彩艾相传禳故气,香茅竞爱结灵芳

爱恽

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
爱,来源于白玉蟾的《宋诗》《谒仙行赠万书记》,原文:只爱山林厌城郭,却厌膏粱爱藜藿

莘爱

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
莘,来源于黄庭坚的《宋诗》《谢答闻善二兄九绝句 其六》,原文:莘老夜阑倾数斗,焚香默坐日生东

爱纤

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
爱纤,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:(行者云)爱我是沉香亭上的纤腰

爱婵

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
爱婵,来源于陈陶的《唐诗》《海昌望月》,原文:贾客不爱月,婵娟闲沧洲

茵爱

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
茵爱,来源于王珪的《宋诗》《赠司空侍中晏元献公挽词二首 其一》,原文:许郊民爱厚,犹忆相车茵

爱望

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
爱望,来源于苏泂的《宋诗》《哭小姪梅老》,原文:爱之甚于柏,稍长望其贵

爱悦

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
爱悦,来源于张耒的《宋诗》《咏双槐》,原文:可悦则生爱,爱灭恼随后

彤爱

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
彤爱,来源于杨公远的《宋诗》《四用韵 其三》,原文:烘梅悭爱日,酿雪布彤云

爱浦

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
爱浦,来源于杜甫的《唐诗》《柟树为风雨所拔叹》,原文:沧波老树性所爱,浦上童童一青盖

勖爱

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
勖爱,来源于王洙的《宋诗》《重建岘山羊侯祠歌》,原文:使民永念古遗爱,勖尔风化常丕敦

爱袤

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
爱袤,来源于苏颂的《宋诗》《省中早出与同僚过谭文思西轩咏太湖石》,原文:爱君小轩才袤丈,满地新芳杂红紫

礼爱

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
礼爱,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:故礼达而分定,人皆爱其死而患其生

乘爱

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
乘爱,来源于陈师道的《宋诗》《秋怀十首 其五》,原文:黄公轻千乘,尚爱五斗禄

爱淖

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
爱,来源于白玉蟾的《宋诗》《叠字招隠 其二》,原文:恋松楸,爱莲菊

姝爱

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
姝爱,来源于李白的《唐诗》《相和歌辞 白头吟二首 二》,原文:茂陵姝子皆见求,文君欢爱徒此毕

榭爱

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
榭爱,来源于吕希纯的《宋诗》《承天思范轩》,原文:棠郊遗爱今仍在,竹榭高吟迹已陈

爱裕

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
爱,来源于李白的《唐诗》《留别王司马嵩》,原文:鸟爱碧山远,鱼游沧海深

竹爱

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
竹爱,来源于邵雍的《宋诗》《寄谢三城太守韩子华舍人》,原文:而临水一沟,而爱竹数竿

柯爱

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
柯爱,来源于刘辰翁的《宋词》《满江红》,原文:倚枕不寻柯下梦,举头自爱橘中名

珧爱

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
珧,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:冯珧利决,封豨是射

爱英

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
爱英,来源于李光的《宋诗》《魏子介然甲戌中春不远数百里访予寂寞之滨予方厄穷适此久旱市无鱼肉园乏佳蔬介然处之宴然眷眷不忍舍去予与介然别久介然气貌议论益超然孟夏既望慨然请辞欲归筑室读未见之书科举之文不足学走笔作长句送行且勉使力学志其远且大者仍用喜雨诗韵》,原文:爱君凛凛有英风,刮目相看为改容

晢爱

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
晢,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:昏以为期,明星晢晢

飖爱

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
飖爱,来源于不详的《唐诗》《东阳夜怪诗 六》,原文:爱此飘飖六出公,轻琼冷絮舞长空

洛爱

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
洛爱,来源于张先的《宋词》《玉联环・解连环》,原文:不须都爱洛城春,黄花讶、归来晚

椒爱

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
椒爱,来源于李益的《唐诗》《汉宫少年行》,原文:椒房宠移子爱夺,一夕秋风生戾园

晳爱

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
晳,来源于王十朋的《宋诗》《次韵赵观使鸳鸯梅》,原文:奴视纷纷晳与休,芳心那肯贮离愁

笙爱

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
笙爱,来源于陆龟蒙的《唐诗》《中秋待月》,原文:最爱笙调闻北里,渐看星澹失南箕

爱史

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
爱史,来源于楼钥的《宋诗》《次韵翁处度同游北山》,原文:伊余历聘佳山水,爱奇切慕太史迁

品爱

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
品爱,来源于陈亚的《宋诗》《怀旧隠》,原文:排联花品曾非僭,爱惜苔钱不是悭

爱陵

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
爱陵,来源于李白的《唐诗》《万愤词投魏郎中》,原文:穆陵关北愁爱子,豫章天南隔老妻

爱旆

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
爱旆,来源于吕陶的《宋诗》《送杨秘丞赴戎南倅》,原文:爱日迎舟檝,春风卷旆旌

箪爱

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
箪爱,来源于王令的《宋诗》《答耿奎》,原文:苟惭枉道干箪食,肯谓非时爱一毛

爱渝

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
爱渝,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 舅姑篇》,原文:亲意所爱敬,率行不敢渝

爱黛

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
爱黛,来源于刘攽的《宋诗》《城东观鱼》,原文:东城水深色如黛,居人来过不知爱

涵爱

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
涵爱,来源于黄裳的《宋诗》《寄简能》,原文:相对忽因山入梦,自窥还爱璧涵空

爱至

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
爱至,来源于王十朋的《宋诗》《刘府君挽词 其一》,原文:奇儿不负义方教,旧治至今遗爱存

晃爱

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
晃,来源于郑清之的《宋诗》《江汉亭百韵》,原文:万花著林端,晃不分细钜

淑爱

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
淑爱,来源于李峤的《唐诗》《三月奉教作》,原文:韶光爱日宇,淑气满风蹊

爱仞

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
爱仞,来源于程公许的《宋诗》《西瞻堂》,原文:子长爱奇隘八荒,岷雪千仞琼珮锵

爱燝

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
爱,来源于刘仙伦的《宋词》《贺新郎》,原文:但遗爱、沙边鸥鹭

嵊爱

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
嵊,来源于皎然的《唐诗》《题湖上兰若示清会上人》,原文:峰心惠忍寺,嵊顶谢公山

惜爱

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
惜爱,来源于吕渭老的《宋词》《河传》,原文:是青君、爱惜底

晨爱

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
晨爱,来源于孔武仲的《宋诗》《苦寒》,原文:晨风猎猎卷书堂,坐爱松筠耐雪霜

爱妍

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
爱妍,来源于赵师秀的《宋诗》《和陈水云湖庄韵》,原文:昔夸春径妍,今爱秋塘静

爱霓

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
爱霓,来源于刘克庄的《宋诗》《三叠 其五》,原文:三郎方爱霓裳舞,珍重梅姬且素粧

爱玢

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
爱,来源于廖行之的《宋诗》《和益阳赵宰六首 其三》,原文:威爱无偏举,权衡自适平

丁爱

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
丁爱,来源于洪咨夔的《宋诗》《恭和御制赐吴叔告已下闻喜宴诗》,原文:宸章属望丁宁甚,上答天恩莫爱身

蒂爱

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
蒂爱,来源于郑獬的《宋诗》《招同僚赏双头荷花》,原文:为爱荷花并蒂开,便将荷叶作金杯

爱芍

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
爱,来源于武汉臣的《元曲》《散家财天赐老生儿・那咤令》,原文:(唱)你贪心儿爱财

爱桐

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
爱桐,来源于姚合的《唐诗》《题山寺》,原文:为爱青桐叶,因题满树诗

卫爱

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
卫爱,来源于孔平仲的《宋诗》《郡名诗呈吕元钧五首 其一》,原文:种花怜卫足,养乌爱均一

颜爱

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
颜爱,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和吴仲庶苗蔡二君村墅闲居》,原文:闻说江南庾子山,卜居泉石爱孱颜

由爱

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
由爱,来源于赵希逢的《宋诗》《和倪尚书生祠》,原文:贪残安得市中虎,恩爱由遗屋上乌

绡爱

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
绡爱,来源于史浩的《宋词》《柘枝舞》,原文:整云鬟、摇曳青绡,爱一曲柘枝舞

奎爱

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
奎,来源于刘克庄的《宋诗》《用厚后弟强甫韵 其二》,原文:先皇亲为扁溪庵,奎画煌煌阳世南

爱召

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
爱召,来源于刘攽的《宋诗》《双桧》,原文:爱棠不能如召伯,种柳自觉胜陶潜

轼爱

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
轼爱,来源于张舜民的《宋诗》《送叶公义叟求宫祠归吴下》,原文:凭轼几州沾惠爱,归装一味是清贫

爱璨

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
爱,来源于欧阳修的《宋词》《南歌子》,原文:爱道画眉深浅、入时无

宜爱

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
宜爱,来源于张镃的《宋诗》《卧疾连日殊无聊頼客有送二省闱试题者因成四韵》,原文:人世只宜常放逸,杏花多爱逼清明

爱沫

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
国学点评
爱,来源于韦庄的《唐诗》《秦妇吟[一]》,原文:宝货虽多非所爱

芃爱

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
芃,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大观祭风师六首 酌献用《雍安》。》,原文:维千万祀,品物芃芃

爱萌

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
爱萌,来源于杨万里的《宋诗》《清明果饮二首 其一》,原文:绝爱杞萌如紫蕨,为烹茗椀洗诗肠

爱音

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
爱音,来源于释德洪的《宋诗》《余作进和尚舍利赞迁善见而有诗次韵》,原文:山高水深世听莹,爱子赏音知道门

爱箐

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
爱,来源于寿涯禅师的《宋词》《渔家傲》,原文:牵人爱

爱荷

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
爱荷,来源于郑獬的《宋诗》《招同僚赏双头荷花》,原文:为爱荷花并蒂开,便将荷叶作金杯

盂爱

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
盂爱,来源于俞德邻的《宋诗》《送刘伯宣尹松江府五首 其三》,原文:松江三万顷,盂水爱任公

爱德

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
爱德,来源于王令的《宋诗》《寄洪与权》,原文:中又谢不德,卒曰吾而爱

爱矜

拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
爱矜,来源于方回的《宋诗》《次韵谢李寅之鄂渚见寄 其一》,原文:未爱镜湖矜敕赐,更能宣室对神厘

峪爱

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
ài喜爱珍惜,关怀备至。
国学点评
峪,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・尾声》,原文:(谢安云)是独飞天鹅势,大海求鱼势,蛟龙竞宝势,蝴蝶绕园势,锦鲤化龙势,双鹤朝圣势,黄河九曲势,华岳三峰势,寒灰发焰势,枯木重荣势,彩凤翻身势,游鱼脱网势,虎护山峪势,两狼斗虎势,七熊争霸势,六出岐山势

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