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张远:为小女孩起一个寓意深远的名字——文化内涵与美好祝愿解析

陈灏储作者:陈灏储2026-02-19 06:08:47

为小女孩取名“张远”,是一个融合了姓氏传承与深远寓意的选择。在中国姓名文化中,名字不仅是一个人的标识,更承载着家族的期望与对未来的祝愿。“张”作为中华大姓之一,历史悠久、源流广布,赋予名字以深厚的根基感;而“远”字则如同一扇窗,推开便是无垠的天地与无限的可能。从字义上看,“远”既可指空间上的辽阔,如远方、远行,寓意人生视野开阔、志向高远;也可指时间上的长久,如远见、远虑,象征智慧深邃、思虑周全。将二字结合,“张远”在音韵上平仄相协,读来朗朗上口,简洁中透着大气,尤其适合当代家庭对女孩既温柔又独立的双重期待。 从文化维度解读,“远”字在古典文献中常与美好品格相连。《论语》有言“士不可以不弘毅,任重而道远”,强调坚韧的担当精神;屈原《离骚》中“路漫漫其修远兮”则寄托了对理想的不懈追寻。为女孩取名“远”,并非局限于传统性别框架中的柔美意象,而是注入了一份豁达、勇敢与探索精神——这恰恰符合现代教育中鼓励女孩突破界限、勇敢追梦的理念。同时,“远”字亦含柔情:它可联想为“宁静致远”,寓意内心澄明、从容处世;亦如“远芳侵古道”,带着诗意的温婉与持久生命力。 在现实考量中,“张远”一名兼具辨识度与亲和力。它既避免过于繁复的生僻字,又跳脱了常见女性名字的柔媚套路,赋予女孩一份独特的飒爽气质。父母若以此名寄情,或许期待她成长为视野开阔、思想独立之人,既能扎根现实,又能心怀远方;既能细腻感知生活之美,又能勇敢面对世界之广。名字如同一粒种子,悄然塑造着个体的自我认知与社会互动。“张远”二字,恰似为女孩的人生画卷铺展出一片浩瀚底色,任其以独特笔触描绘属于自己的风景。当然,名字最终需与家庭故事、生辰寓意相合,但其核心价值在于:它不仅是父母赠予孩子的第一份礼物,更是一份伴随终生的精神坐标。

小女孩起名张远

蓬琲

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
蓬琲,来源于周密的《宋诗》《神山行题澄江仙刻》,原文:蓬莱八万四千门,琲琲珠房照仙影

殷蓬

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
殷蓬,来源于居遁的《唐诗》《偈颂(幷序○序为南岳齐己撰) 六十六》,原文:备米柴茶是事殷,茅茨蓬户不惊人

悦阔

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
悦阔,来源于梅尧臣的《宋诗》《送王平甫拟离骚》,原文:与识吴兮吴乐,尝适楚兮楚悦,君何为兮我阔

壹澈

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
壹,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:于雠者则曷为将壹讥而已

诏惋

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
诏,来源于魏了翁的《宋诗》《杨修撰挽诗 其一》,原文:早辞天子诏,晚挂大夫车

召炯

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
召,来源于韩淲的《宋诗》《吴澧州兵部挽诗》,原文:遗爱梁山初趣召,承恩澧浦晚增荣

纯臻

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
纯臻,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《崇恩太后升祔十四首 迎神用《兴安》。四章。 其三》,原文:攸介攸止,纯禧荐臻

献仑

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
献仑,来源于刘克庄的《宋诗》《再和》,原文:效牵酷肖渥洼马,献宝远致昆仑奴

德誉

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
德誉,来源于郑侠的《宋诗》《古交行》,原文:德义以相高,庆誉以相先

治霄

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
治霄,来源于郑侠的《宋诗》《送杜靖国知连州》,原文:丹书凤口下九霄,捧诏治行何烜赫

情濡

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
情濡,来源于李龏的《宋诗》《贻陈体忠》,原文:濡毫写中情,哀蛩沸穷巷

裕童

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
裕,来源于华镇的《宋诗》《湖南运使柯少卿寿》,原文:不惮高才亲远使,更将和气裕斯民

陇芍

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
陇,来源于张栻的《宋诗》《送少隠兄赴兴元幕 其二》,原文:边塞连关陇,貔貅罢战征

郝纯

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
郝,来源于不详的《唐诗》《京洛语》,原文:不姓许,即姓郝

诚珵

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
诚,来源于徐瑞的《宋诗》《送余晋仲游庐山》,原文:登山信有道,游山诚好奇

鸠澎

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
鸠,来源于晁说之的《宋诗》《柳集亡食虾蟆诗因有作》,原文:问之州鸠氏,政令恐不宣

黎豫

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
黎豫,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:太康尸位,以逸豫灭厥德,黎民咸贰,乃盘游无度,畋于有洛之表,十旬弗反

箴乔

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
箴,来源于晁说之的《宋诗》《闲极》,原文:自言身已隐,人道尚官箴

烟诗

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
烟诗,来源于张先的《宋诗》《次韵清明日西湖》,原文:新火飞烟上柳梢,天供好景助诗豪

艺祯

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
艺,来源于宋自适的《宋诗》《赠画士陈兄》,原文:学到却须坚自守,世间绝艺少人知

蓁欢

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
蓁,来源于陆游的《宋诗》《开东园路北至山脚因治路傍隙地杂植花草六首 其一》,原文:清沟东畔翦蓁菅,虽设柴门尽日关

镌楣

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
镌,来源于李昌符的《唐诗》《咏铁马鞭》,原文:汉将临流得铁鞭,鄂侯名字旧雕镌

诏飐

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
诏,来源于李白的《唐诗》《翰林读书言怀呈集贤诸学士》,原文:晨趋紫禁中,夕待金门诏

朦淮

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
朦淮,来源于徐昌图的《唐诗》《临江仙》,原文:今夜画船何处,潮平淮月朦胧

谨鹭

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
谨,来源于陈淳的《宋诗》《闲居杂咏三十二首 目》,原文:非礼谨勿睹,睹之则为盲

研久

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
研久,来源于毛滂的《宋诗》《隋隄写怀寄上右丞》,原文:定知此意不在多,久从笔研安能掷

娆瑭

拼音五行释意
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
娆,来源于杨朝英的《元曲》《双调・得胜令》,原文:妖娆,那里有惹多俏

襄纭

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
襄,来源于李洞的《唐诗》《赠永崇李将军充襄阳制置使》,原文:从此浩然声价歇,武中还有李襄阳

楹经

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
楹经,来源于汤起巖的《宋诗》《四贤堂》,原文:雨箔风楹,岁环几经,筑此特堂

情燃

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
情燃,来源于楼钥的《宋诗》《送钱伯同寺丞守严陵》,原文:世事等飘瓦,人情叹燃萁

潇杏

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
潇杏,来源于胡仔的《宋诗》《春寒》,原文:小院春寒闭寂寥,杏花枝上雨潇潇

苒瑭

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
苒,来源于贯云石的《元曲》《梁州・叹落落情怀不已,恨匆匆岁月何之。拥并也似一片闲愁,撺掇出伤》,原文:瘦廉纤对妆奁金粉慵施,愁荏苒绣房中拈针慵使,病恹渐锦筝ㄐ雁柱慵支

媖瑱

拼音五行释意
yīng女子的美称。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

青柯

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
青柯,来源于吴泳的《宋诗》《和观棋》,原文:蛮触纷纷无了日,青秧白水弄镰柯

祺晶

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
祺,来源于韩淲的《宋诗》《送爆竹潘舍人》,原文:祝公茂介春祺去,明日朝元拱御炉

颜琬

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
颜,来源于黄机的《宋词》《满庭芳》,原文:办轻舆短艇,强载衰颜

瞳夷

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
瞳夷,来源于杨万里的《宋诗》《谢胡子远郎中惠蒲大韶墨报以龙涎心字香》,原文:夷甫清瞳光敌日,一见墨卿惊自失

湫绚

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
湫,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂二百零五首 其八》,原文:一点破幽明历历,十分合体冷湫湫

晓蕴

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
晓蕴,来源于金朋说的《宋诗》《葵花吟》,原文:绛萼累累承晓露,含英蕴质并朱云

珈芍

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
珈,来源于洪适的《宋诗》《章令人挽诗》,原文:六珈齐上寿,一剑跃中流

津皙

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
津,来源于葛绍体的《宋诗》《江心长句》,原文:问津城西市,呼渡江南岸

情缨

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
情缨,来源于吕本中的《宋诗》《兵乱后自嬄杂诗 其三》,原文:国论多遗策,人情罢请缨

笙憧

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
笙,来源于陈子昂的《唐诗》《与东方左史虬修竹篇》,原文:驱驰翠虬驾,伊郁紫鸾笙

洌漳

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
洌,来源于释重显的《宋诗》《和颂》,原文:海眼通洌泉,天心耸危岭

袤颜

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
袤,来源于田锡的《宋诗》《进瑞雪歌》,原文:飘飘千里度龙山,袤丈萧关与玉关

恒袤

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
恒袤,来源于韩愈的《唐诗》《南山诗》,原文:新曦照危峨,亿丈恒高袤

简苑

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
简苑,来源于王珪的《宋诗》《又次韵》,原文:授简谁当梁苑赋,泛舟聊作剡溪看

纮洛

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
纮,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:赞者卒纮

奕戈

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
奕,来源于崔敦诗的《宋诗》《皇帝上太上皇帝寿乐曲 五举酒用老人星见之曲》,原文:奕奕南极,应期曜灵

什蕖

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
什,来源于苏颂的《宋诗》《宣甫随行有端石茶匣甚佳道中为仆夫所损某见之谓微瑕无伤寻蒙送示有二绝句依韵拜答 其一》,原文:曾为什袭缇巾宝,一见寒姿不忍遗

源忻

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
源,来源于赵汝腾的《宋诗》《赠林耕叟赴湖帅幕》,原文:仆家源流,是拥是培

与闰

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
与闰,来源于李壁的《宋诗》《再和雁湖十首 其三》,原文:翠华南度几千余,始见中原与闰俱

韬瞳

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
韬,来源于曾巩的《宋诗》《咏雪》,原文:两仪混合去纤间,万类韬藏绝尘迹

瑧纫

拼音五行释意
zhēn玉名。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
纫,来源于陆游的《宋诗》《离家示妻子》,原文:妇忧衣裳薄,纫线重敷绵

瑚蔚

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
wèi蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
国学点评
瑚,来源于戴表元的《宋诗》《朱使君家诸郎将别十一韵》,原文:伯也秀英英,珊瑚映初日

粹纴

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
粹,来源于楼钥的《宋诗》《寄题临江徐祕阁儒荣堂》,原文:徐君忧世老不衰,会粹众作无棼丝

嵇俏

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
国学点评
嵇,来源于梅尧臣的《宋诗》《拟王维偶然作》,原文:嵇康任天性,傲散喜端居

菀辰

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
菀,来源于屈原的《楚辞》《九章/思美人》,原文:申旦以舒中情兮,志沉菀而莫达

乔青

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
乔青,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和乌程李著作四首 早春游南园》,原文:青垅将鸣雉,乔林未啭鹂

裳壬

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
裳,来源于朱松的《宋诗》《度芙蓉岭》,原文:褰裳踏下流,濯此尘土足

禧识

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
禧,来源于魏了翁的《宋诗》《题贾伯用大龙阡》,原文:添入开禧忠义传,拟将笄珥易冠巾

序箴

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
序,来源于周必大的《宋诗》《立春帖子 太上皇帝阁 其一》,原文:谁知康寿殿,四序只长春

漪臻

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
漪,来源于周麟之的《宋诗》《赋张参政四老堂 其二》,原文:西望斜川烟霭低,荆溪东下泛清漪

珹萄

拼音五行释意
chéng玉名。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
萄,来源于虞俦的《宋诗》《以郡酝十斗送林子长》,原文:凭君试向松江望,绿涨蒲萄正渺弥

柔璇

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
柔,来源于赵师侠的《宋词》《关河令・清商怨》,原文:江头伊轧动柔橹

萃晋

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
萃晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:适晋,说赵文子、韩宣子、魏献子,曰:「晋国其萃于三族乎

中湫

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
中湫,来源于王禹偁的《宋诗》《合崖湫》,原文:乃迎是湫水,盈乎素缶中

仟元

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

言焘

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
言,来源于洪炎的《宋诗》《山中闻杜鹃》,原文:言归汝亦无归处,何用多言伤我情

淖墨

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
淖,来源于陆游的《宋诗》《累日多事不复能观书感叹作此诗》,原文:俸不给淖糜,况敢事酒琖

愉洛

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
愉,来源于张嵲的《宋诗》《刘谷山》,原文:揽胜心以愉,经险情屡惕

暌君

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
暌君,来源于刘黻的《宋诗》《古兴和饶云峰韵 其一》,原文:夫君昵浮响,疏越成暌离

苏涟

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
苏涟,来源于薛能的《唐诗》《海棠》,原文:岛苏涟水脉,庭绽粒松枝

杉谧

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
杉,来源于陈元晋的《宋诗》《挽德庆涂守二首 其一》,原文:杉柏风凄切,黄陂原上坟

漫巡

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
漫巡,来源于杜范的《宋诗》《次花翁冬日三诗 其一》,原文:懒将漫刺巡门到,病怕时人举酒邀

礴晶

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
礴,来源于洪咨夔的《宋诗》《送陈倅》,原文:东风昨夜收雨脚,杨柳亭前小盘礴

汐袤

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
汐,来源于丘葵的《宋诗》《钱侯寺》,原文:晨昏两潮汐,尸祝几春秋

颉闰

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
颉,来源于周孚的《宋诗》《次韵陈丈陈丈宣城人欧公诗云共防梅老敌难当》,原文:会须乞取飞霞佩,老藉犹能与颉颃

钏蕖

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
钏,来源于岳伯川的《元曲》《吕洞宾度铁拐李岳・小梁州》,原文:有那等赢奸卖俏俊官员,早聘下金钗钏,(带云)你见了呵,(唱)还守的几多年

琦暖

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
琦,来源于无名氏的《元曲》《阀阅舞射柳蕤丸记・折桂令》,原文:今日个贺丰年锦绣皇都,(正末做拜科)(韩琦云)当今圣主,豁达大度,宽仁厚德,万民安乐,端的是千邦纳贡朝仁主,一统干坤永圣明

畚禾

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
畚,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:连营释鞞琫,四野竞畚梮

莹皖

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
莹,来源于李光的《宋诗》《叙游二十韵呈亨叔列之》,原文:二子俱可人,皎皎莹冰玉

淅砺

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
淅,来源于尹懋的《唐诗》《同燕公汎洞庭》,原文:风光淅淅草中飘,日彩荧荧水上摇

彰淮

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
彰,来源于释师观的《宋诗》《偈颂七十六首 其五一》,原文:时节若至,其理自彰

壹蔓

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
壹,来源于宋祁的《宋诗》《西征道中寄友人》,原文:文章满腹真何益,深愧囊中赵壹钱

蕾焘

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
蕾,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:搯苗揽奇辛,擘蕾嗅幽馥

鸥誉

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
鸥,来源于张籍的《唐诗》《宿临江驿》,原文:月明见潮上,江静觉鸥飞

瑷苑

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

采桔

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
采,来源于张玉孃的《宋诗》《山之高三章 其二》,原文:采苦采苦,于山之南

什琳

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
什,来源于王重民的《唐诗》《敦煌唐人诗集残卷考释》,原文:从这些表现,可以推断作者只是一个软弱文人(或僧人),并没有什么较明显的民族思想和气节

秋圣

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
秋圣,来源于石君宝的《元曲》《鲁大夫秋胡戏妻・满庭芳》,原文:你既读那孔圣之书,(秋胡云)小娘子,有凉浆儿,觅些与小生吃波

汐望

拼音五行释意
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
汐望,来源于赵抃的《宋诗》《次韵赵少师寄别程给事》,原文:吴江阻潮汐,越峤望云烟

津霓

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
津霓,来源于邓忠臣的《宋诗》《邯郸道中夜行阻风》,原文:问津尨吠处,觅路霓光中

晖储

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
晖储,来源于晏殊的《宋诗》《立春日词 东宫阁 其二》,原文:邦家累善钟储贰,皎皎重晖在璧轮

和澈

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
和澈,来源于吴叔虎的《宋词》《水调歌头》,原文:清澈黄河底,乙未政和年

储裕

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
储裕,来源于释居简的《宋诗》《平江太守李宝谟移漕荆湘 其一》,原文:丰储优郡计,薄歛裕民天

瑥纾

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
纾,来源于陆游的《宋诗》《书幸二首 其一》,原文:我亦贫贱者,死期幸少纾

沅昃

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
沅,来源于皇甫曾的《唐诗》《赠沛禅师》,原文:南岳满湘沅,吾师经利涉

瑛斯

拼音五行释意
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
瑛,来源于陈造的《宋诗》《龙湾看初日》,原文:烱然玉奁静,泛此瑛盘红

简天

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
简天,来源于刘筠的《宋诗》《刘校理属疾》,原文:不因九奏清尘耳,天露应迷简子魂

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