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校园防疫纪实：测4名学生均无疫情重点地区接触史，常态化防控下的校园安全实践

张缔羡作者：张缔羡2026-01-04 15:58:07

近日，某高校在例行健康筛查中发现4名学生出现轻微呼吸道症状，校方立即启动应急预案，对相关学生进行隔离观察并开展流行病学调查。经详细排查，这4名学生近期均无疫情重点地区旅居史、无确诊病例接触史，其共同活动轨迹限于校园与家庭两点一线，社会面交叉风险较低。这一结果让师生和家长暂时松了一口气，但事件背后折射出的校园防疫体系运作机制，却值得深入探讨。 在常态化疫情防控背景下，学校作为人员密集场所，始终是防疫工作的重点环节。此次事件中，校方在发现学生出现症状后，第一时间启动“症状触发式响应机制”：校医室立即将学生转移至临时隔离观察区，同步报告属地疾控部门；班主任与辅导员迅速梳理4名学生近7日的课程表、活动轨迹及密切接触者名单；后勤部门对相关教室、宿舍进行预防性消毒。这套流程看似繁琐，实则环环相扣，正是校园防疫“早发现、早报告、早隔离”原则的具体体现。 值得关注的是，此次排查中“无疫情重点地区接触史”的结论，并非简单依靠学生自述，而是通过多维度验证得出：一是通过行程码大数据核验近14天行程轨迹；二是比对校园门禁系统记录与公共交通刷卡数据；三是访谈同宿舍、同班级同学进行交叉验证。这种“技术+人工”的双重核查模式，既提高了排查效率，也避免了信息疏漏。此外，学校还结合此次事件开展了模拟演练，针对“假如发现重点地区关联病例”的 scenario，测试了从封闭管理到线上教学切换的全流程响应能力。 当前，校园防疫已从应急状态转向常态化精准防控阶段。这4名学生的排查结果虽为阴性，却像一次“压力测试”，检验着校园防疫网络的韧性与灵敏度。许多学校已建立起“个人健康日报-班级汇总-校级平台”三级监测体系，通过每日体温打卡、异常症状报告等方式，形成动态健康档案。同时，心理疏导机制也被纳入防疫框架——此次被隔离观察的4名学生不仅收到健康包，还接受了心理老师的线上关怀，缓解了紧张情绪。 防疫从来不是孤立的医疗行为，而是融合了管理科学、社会协作与人文关怀的系统工程。这4名学生的案例提醒我们：常态化防控不是放松要求，而是要将防疫思维深度嵌入校园日常运行。从教室通风方案的科学制定，到食堂分时错峰就餐的精细安排；从防疫物资的智能调配，到健康知识的持续普及——每一个环节都需要像此次排查般严谨细致。只有当防疫成为校园文化的一部分，师生们才能在安全的环境中，真正实现教学相长、安心成长。

测4名学生均无疫情重点地区

熹芃

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
熹，来源于陈造的《宋诗》《次韵徐监岳四首 其四》，原文：嶝岭熹晴乱屏合，涟漪湛渌半篙深

徵壬

拼音五行释意
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
国学点评
壬，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公元年》，原文：冬，十月壬午，公子友帅师败莒师于丽，获莒挐

休尹

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
休尹，来源于赵以夫的《宋词》《沁园春》，原文：归来也，是休官令尹，有发瞿昙

棣淅

拼音五行释意
棣dì,dài,tì木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
淅xī水多为象声词，用于人名意指孩子的性格温和有礼，有着如同春雨一般细腻的心思，忧国忧民之义。
国学点评
棣，来源于王迈的《宋诗》《送张能父天定赴瑞州教二首 其一》，原文：寿椿齐百岁，常棣秀连枝

沥铭

拼音五行释意
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
铭míng金比喻重情重义，将情义铭记在心中，永远不忘却。
国学点评
沥，来源于温庭筠的《唐诗》《陈宫词》，原文：淅沥湘风外，红轮映曙霞

晃肖

拼音五行释意
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
晃，来源于王子一的《元曲》《刘晨阮肇误入桃源・呆骨朵》，原文：似这般花月神仙，晃动了文章巨公

娇镌

拼音五行释意
娇jiāo木娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
国学点评
娇，来源于欧阳修的《宋词》《蝶恋花》，原文：春娇入眼横波溜

淮勖

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
淮，来源于潘璵的《宋诗》《招信道上》，原文：边风鸣晓雁，淮水浴天鹅

昕璁

拼音五行释意
昕xīn火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
昕，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/既夕礼》，原文：启之昕，外内不哭

郄瑞

拼音五行释意
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
瑞ruì金吉祥，吉利；凭信的玉器；祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
郄，来源于释契嵩的《宋诗》《次韵和酬》，原文：郄超年少偏高隐，庄子才雄不近名

柃兴

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
兴xīng,xìng水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
兴，来源于于邵的《唐诗》《郊庙歌辞 释奠武成王乐章 亚献终献》，原文：时维降祐，永绝兴戎

久乔

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
乔qiáo木指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
久乔，来源于孔武仲的《宋诗》《登涵晖亭》，原文：坐久西风响乔木，扁舟思到武陵滩

熙旖

拼音五行释意
熙xī水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
熙，来源于释居简的《宋诗》《酬洪朝奉》，原文：要看寿富享天然，熏陶六极熙熙然

俞儒

拼音五行释意
俞yú,yù,shù金指允许，答应。也指安定，愉快，安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
儒rú金指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
俞儒，来源于戴表元的《宋诗》《俞光远父子归马岙兼托问讯故旧》，原文：男儿似种世所少，俞郎三世成清儒

萝颐

拼音五行释意
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
萝，来源于郭祥正的《宋诗》《凤凰驿》，原文：四傍俱石崖，一迳萦云萝

渭绪

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
渭，来源于戴复古的《宋诗》《夏日从子渊姪借茉莉一盆》，原文：从来泾与渭，混作一流难

奥彤

拼音五行释意
奥ào,yù土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
彤tóng火彤字指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
奥，来源于贾似道的《宋诗》《总言 其二》，原文：其中奥妙细谈推，依此之中必作魁

泰纴

拼音五行释意
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
国学点评
泰，来源于无名氏的《宋词》《六州》，原文：升泰、缛典弥文

茶椰

拼音五行释意
茶chá木人生如茶，象征一种淡雅悠闲的人生态度。
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
国学点评
茶，来源于贯休的《唐诗》《宝禅师见访》，原文：茶烟黏衲叶，云水透蘅茆

仟慕

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
仟，来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》，原文：远望兮仟眠，闻雷兮阗阗

憬忻

拼音五行释意
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
憬，来源于彭汝砺的《宋诗》《和执中游山》，原文：生死等梦幻，可能憬然否

楚轼

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
楚轼，来源于李之仪的《宋诗》《送储子椿参假太学时泊舟金陵风亭》，原文：未饭已知必下赵，凭轼会观终报楚

炯猷

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
猷yóu土指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
炯，来源于郑清之的《宋诗》《怀可斋简林郑二从事》，原文：文墨政事同机枢，照人炯炯悬冰壶

誉政

拼音五行释意
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
政zhèng火政字本义匡正。指治理国家事务，国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
誉政，来源于项安世的《宋诗》《和王安抚六言十首 其三》，原文：政誉追还小范，诗名压倒方干

闰丁

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
闰，来源于程公许的《宋诗》《感事建除体二首 其一》，原文：除苛五闰后，返朴邃古初

滦恤

拼音五行释意
滦luán水比喻像河水一样奔腾向前，不畏险阻。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
滦，来源于史昂的《唐诗》《述怀》，原文：昔在{亠/乐，木=水}（疑应作「滦」）河外，征马倦风尘

漓理

拼音五行释意
漓lí水比喻品质高雅，像漓水一样清澈纯净。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
漓，来源于释智愚的《宋诗》《送僧见龙泉不庵》，原文：太阿横按血淋漓，铁作心肝也皱眉

誉旆

拼音五行释意
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
旆pèi水泛指旌旗，用于人名意指胜利，辉煌腾达之义。
国学点评
誉，来源于赵蕃的《宋诗》《喜雨投詹信州口号六首 其三》，原文：昔在乌台誉已休，旋分符竹政仍优

庭鸯

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
国学点评
庭鸯，来源于范镇的《宋诗》《游昭觉寺》，原文：鸳鸯秋沼涨，蝙蝠晚庭宽

馟淳

拼音五行释意
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
国学点评
淳，来源于刘克庄的《宋诗》《田舍二首 其二》，原文：设苜蓿盘殊菲薄，沽茅柴酒半漓淳

隽州

拼音五行释意
隽jùn,juàn木同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
隽州，来源于葛胜仲的《宋诗》《送友赴试钜野送之西门时方有外舅之戚极目无聊归不得卧作诗五首却寄以风云入壮怀为韵 其二》，原文：委蛇处州巷，颇以隽秀闻

珊璐

拼音五行释意
珊shān金象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
珊，来源于后主煜的《唐诗》《阮郎归》，原文：落花狼藉酒阑珊，笙歌醉梦间

蔷青

拼音五行释意
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
蔷青，来源于无名氏的《元曲》《朱砂担滴水浮沤记・醉中天》，原文：又则见青芍药白蔷薇红锦樱，又则见紫纹桃间着那黄花杏

玄援

拼音五行释意
玄xuán水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
玄援，来源于程公许的《宋诗》《北新桥借孙氏宅内有井甘寒又有柳阴度夏为宜》，原文：心知守道惟玄默，不用援毫赋解嘲

其些

拼音五行释意
其qí,jī木第三人称代词。助词，表示揣测、反诘、命令、劝勉；附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
其些，来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・赚煞》，原文：那其间借的些金鼓旗幡，将你那洗尘酒开怀儿做了送路盏

靛情

拼音五行释意
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
靛，来源于杨景贤的《元曲》《那叱令》，原文：头如蓝靛青，语似春雷壮，这和尚端的非常

棣稽

拼音五行释意
棣dì,dài,tì木即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
国学点评
棣，来源于李纲的《宋诗》《仲辅和寄送季弟诗复次韵寄之 其一》，原文：何年棣蕚还相映，醉卧元龙百尺楼

钊瑚

拼音五行释意
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
国学点评
钊，来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》，原文：延年国钊怙女宠，无此土木丹青妖

炘缔

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
国学点评
缔，来源于刘挚的《宋诗》《答黄莘任道代书见寄》，原文：聊兹缔里社，愧匪金玉珍

韶阑

拼音五行释意
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
韶阑，来源于柳永的《宋词》《御街行》，原文：端门羽卫簇雕阑，六乐舜韶先举

颜燏

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
燏yù木火光貌。
国学点评
颜，来源于释智朋的《宋诗》《偈颂一百六十九首 其四八》，原文：容颜甚奇妙，光明照十方

寓玮

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
寓，来源于包恢的《宋诗》《留忠斋山茨》，原文：身心非以形，随寓靡有异

林枝

拼音五行释意
林lín木林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
林枝，来源于孙觌的《宋诗》《谢景思提举见过用药寮韵赋三诗寄谢 其三》，原文：三径苔荒无辙迹，一枝巢隐有林居

荏飖

拼音五行释意
荏rěn木植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
国学点评
荏，来源于周麟之的《宋诗》《呈伯父元仲二首 其二》，原文：干戈十年余，荏苒百忧至

梁彤

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
彤tóng火彤字指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
梁，来源于杜安世的《宋词》《踏莎行》，原文：雕梁燕子闲相并

壬畚

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
畚běn水比喻去除脏污，心灵洁净。
国学点评
壬，来源于夏元鼎的《宋词》《水调歌头》，原文：北方壬癸，水生于坎产元精

怀鹄

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
鹄gŭ,hú木鸟名，即天鹅，像鹅而大，羽毛白色，飞得高而快，寓指志向远大，用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
怀鹄，来源于刘挚的《宋诗》《秋日即事》，原文：欲放幽怀到沧海，徘徊黄鹄更伤神

纴璐

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
纴，来源于洪皓的《宋诗》《芭蕉》，原文：象蹄形甚伟，筒葛纴尤工

蘅馟

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
蘅，来源于林逋的《宋诗》《山中寒食 其一》，原文：方塘波绿杜蘅青，布谷提壶已足听

永佐

拼音五行释意
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
佐zuǒ金1、一般指帮助，辅助；2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
永佐，来源于无名氏的《宋词》《百字歌・自度曲》，原文：九重环召，万年永佐天子

珲觅

拼音五行释意
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
觅，来源于无名氏《宦门子弟错立身》的《元曲》《那咤令》，原文：这一本传奇，是《崔护觅水》

弈垣

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
垣yuán土矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
弈，来源于王绩的《唐诗》《围碁》，原文：饱食端居暇，披襟[弈]（奕）思专

奎胤

拼音五行释意
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
奎，来源于史浩的《宋诗》《次韵杨醇中》，原文：次言奎画在蓬门，乞与龙章照眼根

胤嶛

拼音五行释意
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
嶛liáo木高。
国学点评
胤，来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 上阳白发人》，原文：隋炀枝条袭封邑，肃宗血胤无官位

觉玮

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
觉，来源于释法薰的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其五六》，原文：以大圆觉，无绳自缚

飔瑹

拼音五行释意
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
国学点评
飔，来源于韩淲的《宋诗》《闻张饶县有诗次韵》，原文：去泊玉田虽宿雨，回程冷水喜晴飔

笺潭

拼音五行释意
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
笺潭，来源于蒋芸的《宋诗》《辞荐呈余廉访》，原文：分甘投老潭源地，为谢云笺莫见招

煦麒

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
煦，来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零四首 其三八》，原文：化育春阳煦妪前，摧残霜雪凭陵后

灿誉

拼音五行释意
灿càn火光辉灿烂，比喻前程的远大或事业的伟大。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
灿誉，来源于张元干的《宋诗》《上平江陈侍郎十绝 其九》，原文：碑版灿然垂世誉，要知忠肃有门人

本奎

拼音五行释意
本běn木指不忘初心，牢记本心。
奎kuí土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
国学点评
本奎，来源于曹勋的《宋诗》《宫词三十三首 其九》，原文：莫更坚珉求定本，且瞻奎画看临书

原蕴

拼音五行释意
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
蕴yùn木一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
原蕴，来源于刘学箕的《宋诗》《一春屡有阳明之约雨辄尼之将旋幙侍外舅来游邂逅二羽衣一能参上道一能知天丹竟日留话喜赋二解时清明日也 其二》，原文：虚中原有爱，造蕴亦何难

宸杨

拼音五行释意
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
宸杨，来源于黄庭坚的《宋诗》《观秘阁苏子美题壁及中人张侯家墨迹十九纸率同舍钱才翁学士赋之》，原文：谤书动宸极，牢户系桁杨

槐缥

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
缥piǎo,piāo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
槐缥，来源于李龏的《宋诗》《古兴四首用周草窗韵 其一》，原文：浮云翳高槐，缥缈动羁思

潞铮

拼音五行释意
潞lù水比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
铮zhēng金金属相击声，比喻才能突出、刚正不阿，用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
潞，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：及潞，麇之以入，遂杀之

婷援

拼音五行释意
婷tíng火形容人或花木美好，形容女子体态柔美、优美、雅致，用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
婷，来源于沈瀛的《宋词》《风入松》，原文：绮楼朱楼对娉婷

凌冕

拼音五行释意
凌líng火壮志凌云，形容理想宏伟远大。
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
国学点评
凌，来源于刘辰翁的《宋诗》《春景 暗水流花径》，原文：凌波罗袜润，大是断桥头

漪虢

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
漪，来源于陆游的《宋诗》《乙夜纳凉》，原文：八尺风漪真美睡，故应高枕到窗明

镌釉

拼音五行释意
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
国学点评
镌，来源于刘禹锡的《唐诗》《白舍人见酬拙诗因以寄谢》，原文：名姓也曾镌石柱，诗篇未得上屏风

彤琢

拼音五行释意
彤tóng火彤字指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
彤琢，来源于吴龙翰的《宋诗》《秋崖先生以红石见寄》，原文：彤霞铄石玉晶荧，琢出羲之风字形

戈凇

拼音五行释意
戈gē金挥戈返日，形容有能够排除困难，扭转危局的雄才大略。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
戈，来源于岑参的《唐诗》《西蜀旅舍春叹寄朝中故人呈狄评事》，原文：自从兵戈动，遂觉天地窄

媵清

拼音五行释意
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
国学点评
媵，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》，原文：媵不书，此何以书

种和

拼音五行释意
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
种和，来源于辛弃疾的《宋词》《念奴娇》，原文：并竹寻泉，和云种树，唤做真闲客

晓郇

拼音五行释意
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
郇xún,huán水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
国学点评
晓郇，来源于马廷鸾的《宋诗》《八月十四日记梦》，原文：起自郇瑕形自著，晓然入梦匪纷纭

舸筹

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
筹chóu木运筹帏幄，筹为策略之意，可指人胸有策略，能成大事。
国学点评
舸，来源于方回的《宋诗》《记火》，原文：田屋悉破散，江湖走一舸

弘常

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
弘常，来源于刘克庄的《宋诗》《送方蒙仲赴省》，原文：士谁与贺争同进，众亦推弘诣太常

梓珑

拼音五行释意
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
珑lóng火金玉碰击声，引申为玉色明亮的样子；明朗美丽；古人在大旱求雨时所用的玉，用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
梓，来源于王珪的《宋诗》《赠太子少师元章简公挽词》，原文：晓月犹临千里梓，春风又卷五云图

粹才

拼音五行释意
粹cuì金冰清玉粹，比喻德行高洁。
才cái金才华、才能，寓意有才干、才华过人。
国学点评
粹才，来源于石介的《宋诗》《赠张绩禹功》，原文：黄州才专胜，汉公气全粹

贞恬

拼音五行释意
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
恬tián火指安静，安逸，安然，坦然，如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
国学点评
贞，来源于陈文蔚的《宋诗》《贾元永寄诗有穷愁之叹和韵宽之》，原文：我生抱孤贞，有似窗前竹

篁袤

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
国学点评
篁，来源于刘攽的《宋诗》《咏雪》，原文：折篁终不屈，乔树顿堪攀

滇暖

拼音五行释意
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
国学点评
滇，来源于张孝祥的《宋词》《满江红》，原文：巴滇绿骏追风远，武昌云旆连江赤

缨盛

拼音五行释意
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
缨盛，来源于楼钥的《宋诗》《寿安抚伯父》，原文：五侯贵盛德未美，簪缨不满高阳里

奂峥

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
奂峥，来源于徐集孙的《宋诗》《江湖伟观》，原文：昔日山中一小亭，重新轮奂转峥嵘

衡慕

拼音五行释意
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
衡慕，来源于薛昭纬的《唐诗》《华州牓寄诸门生》，原文：开卷固难窥浩汗，执衡空欲慕公平

唯纭

拼音五行释意
唯wéi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
唯，来源于梅尧臣的《宋诗》《拟陶潜止酒》，原文：既止何所助，唯酒与止喜

椰竣

拼音五行释意
椰yē木比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
国学点评
椰，来源于李德裕的《唐诗》《谪岭南道中作》，原文：岭水争分路转迷，桄榔椰叶暗蛮溪

支朔

拼音五行释意
支zhī火撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
朔shuò火农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
支朔，来源于李正民的《宋诗》《连雨薪舫不至》，原文：未论方朔一嚢粟，正乏支离十束薪

钟齐

拼音五行释意
钟zhōng金指集中、专一；指某个一定的时间，小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
钟齐，来源于郑光祖的《元曲》《钟离春智勇定齐・沉醉东风》，原文：(齐公子云)钟大户，你见你女孩儿咱

陟颍

拼音五行释意
陟zhì金比喻事业晋升，到达高峰。
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
陟，来源于苏颂的《宋诗》《南郊大礼庆成诗五首 荐享于太庙》，原文：公卿陟降，鼎俎芬芳

恣波

拼音五行释意
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
波bō水波澜壮阔，比喻声势浩大。
国学点评
恣波，来源于张说的《唐诗》《游洞庭湖湘》，原文：飞棹越溟波，维舟恣攀陟

娄翎

拼音五行释意
娄lóu火比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
娄，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》，原文：晋郄缺帅师革车八百乘，以纳接菑于邾娄，力沛若有余而纳之

巡仁

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
仁rén金比喻仁厚友善，通情达理，温和大方。
国学点评
巡仁，来源于赵长卿的《宋词》《满庭芳》，原文：惊心事，安仁华鬓，年少已逡巡

瑺肖

拼音五行释意
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
瑺，来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》，原文：（见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八）

沥礼

拼音五行释意
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
沥，来源于汪莘的《宋诗》《开禧元年四月自中都挈家还乡寓居城南十二月迁居柳溪上其夜大雪初一日盖宰来访约过县斋为一日款深夜而归赋此 其三》，原文：倾壶有余沥，窥瓮得残菹

琉至

拼音五行释意
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
琉，来源于徐迪的《宋诗》《北园载酒和邑宰蔡确韵》，原文：青霄皓月满，琉璃莹极目

奂合

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
奂合，来源于陈淳的《宋诗》《叙赵守备学释菜会馂》，原文：侯曰轮奂美而彰，落成合与诸宾同

渤颜

拼音五行释意
渤bó水澎澎渤渤，寓意蓬勃，生命力旺盛。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
渤，来源于毛滂的《宋诗》《出都寄二苏》，原文：曼倩俄惊备大臣，李渤諌官呼不起

荑韵

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
荑韵，来源于舒岳祥的《宋诗》《篆畦春日有怀正仲》，原文：荑柔春霰后，花韵午晴初

栾舸

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
栾，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：栾枝使舆曳柴而伪遁，楚师驰之

洛初

拼音五行释意
洛luò水洛阳纸贵，比喻极有文采，文章流传很广。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
洛初，来源于陆游的《宋诗》《自咏》，原文：常记当年入洛初，华灯百万掷樗蒲

颖珏

拼音五行释意
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
颖，来源于张埴的《宋诗》《解苍然亭》，原文：历□旧游班目睫，日呼颖辈识经行

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