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2024年1月24日出生女孩起名指南:吉祥名字推荐与寓意解析

郑蕖林作者:郑蕖林2025-11-02 06:49:00

为2024年1月24日出生的女孩起名,是许多父母在这个特殊时刻面临的重要任务。名字不仅是一个人的标识,更承载着家庭的期望、文化传承和美好祝愿。2024年1月24日,根据农历计算,这一天属于癸卯年腊月十四,五行中水木旺盛,但具体需结合孩子的出生时辰进行更精确的八字分析。起名时,应充分考虑这一天的天干地支和五行属性,以确保名字与孩子的命理相协调,带来好运和平衡。例如,如果孩子的八字中缺火或土,可以选择一些属火或属土的字眼,如“炎”、“婷”或“坤”,以补足五行,增强运势。 从文化角度,女孩名字往往注重柔美、优雅和 positive 寓意。我们可以从古典诗词、自然元素或美德词汇中汲取灵感。例如,“芷”取自屈原的《离骚》,象征高洁和芬芳;“玥”代表古代传说中的神珠,寓意珍贵和光明;“涵”则表示包容和 depth,适合希望孩子拥有宽广胸怀的父母。这些名字不仅听起来悦耳,还蕴含着深厚的文化底蕴,能够陪伴孩子一生,激励她成长为一个有品格和智慧的人。 此外,现代起名趋势也强调独特性和易读性。避免使用过于生僻或复杂的字,以免给孩子日常生活带来不便。我们可以结合2024年的时代特征,如龙年的象征(2024年为甲辰龙年),选择一些与龙相关的吉祥字,如“珑”或“辰”,以增添名字的 dynamic 和力量感。同时,考虑名字的音韵搭配,确保读起来流畅顺口,例如双名如“思涵”或“雨萱”,既现代又传统。 总之,起名是一个综合性的过程,需要平衡五行、文化寓意和实用性。建议父母在决定前多咨询专业人士或使用起名工具,并结合家庭偏好,为孩子选择一个真正适合的名字。这不仅是对新生命的祝福,更是为她未来铺就的一条光明之路。通过仔细斟酌,2024年1月24日出生的女孩必将拥有一个既吉祥又独特的名字,伴随她开启精彩人生。

20241月24日出生女孩起名

慕晋

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
慕晋,来源于刘克庄的《宋诗》《陈寺丞续荔枝谱》,原文:选貌略如唐进士,慕名几似晋诸贤

莹昭

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
莹昭,来源于欧阳修的《宋诗》《谢太傅杜相公宠示嘉篇》,原文:凛凛节奇霜涧栢,昭昭心莹玉壶冰

般曜

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
般,来源于孙光宪的《唐诗》《浣溪沙 十》,原文:万般心,千点泪,泣兰堂

漫吟

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
漫吟,来源于刘辰翁的《宋词》《汉宫春》,原文:年年望雪待月,漫倚吟矶

潜闳

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
潜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴二十八年祀圜丘 还位用《干安》。》,原文:精诚潜交,已事而竣

珩同

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
珩同,来源于王安石的《宋诗》《次俞秀老韵》,原文:解我葱珩脱孟劳,暮年甘与子同袍

奕禧

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
奕禧,来源于宋庠的《宋诗》《宿斋太一宫即事五首 其一》,原文:仙楼觚阙概云霓,奕奕威灵拥太禧

瑭曦

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
瑭,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 五代》,原文:明宗与愍潞,灭于石敬瑭

洛鹄

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
洛,来源于杨亿的《宋诗》《杨日华宰钱塘》,原文:洛社负才名,吾宗占宁馨

崔棹

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
崔,来源于杨简的《宋诗》《题华盖仙山院默斋》,原文:炎光隔林麓,清兴遶崔嵬

隋淇

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
隋,来源于叶适的《宋诗》《陈同甫抱膝斋二首 其二》,原文:莫作隋侯珠,弹射坠埃壒

濡椒

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
国学点评
濡,来源于韦骧的《宋诗》《上太守陈少卿十韵》,原文:风流富川盛,善政久濡霑

钗柔

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
钗柔,来源于沈禧的《元曲》《梁州・银蟾影里孤根瘦,玉兔光中万粟稠。占高秋骨与繁华斗。狂蜂难觅,》,原文:你看他吐新词胸藏锦绣,舞霓裳步撒香钩,整金钗指露纤柔

廷涵

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
廷涵,来源于苏颂的《宋诗》《奚山道中》,原文:朝廷涵养恩多少,岁岁轺车万里通

袤琬

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
袤,来源于马光祖的《宋诗》《迎享送神》,原文:德乖崖兮桑本袤,美中丞兮蓉幕高

冰绰

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
冰绰,来源于无名氏的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:冰肌绰约疑姑射

柳年

拼音五行释意
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
柳年,来源于陈师道的《宋诗》《早春》,原文:柳及年年发,愁随日日新

孝琉

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
liú琉璃,比喻珍贵珍稀,品质纯洁无瑕。
国学点评
孝,来源于陈普的《宋诗》《冬华一夜霜》,原文:孝文且如此,何况景武皇

骥姿

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
骥姿,来源于赵蕃的《宋诗》《何叔信生日》,原文:迺翁松柏茂,骥子渥洼姿

川晖

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
川晖,来源于魏了翁的《宋诗》《次韵虞永康谢余过沧江》,原文:稻畦千顷睟生色,竹日一川摇静晖

媛琀

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
媛,来源于薛映的《宋诗》《戊申年七夕五绝 其五》,原文:天媛贪忙为灵匹,几时留巧与人间

冽潆

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
冽,来源于韩愈的《唐诗》《醉赠张秘书》,原文:酒味既冷冽,酒气又氛氲

懿昶

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
懿,来源于朱弁的《宋诗》《北人以松皮为菜予初不知味虞侍郎分饷一小把因饭素授厨人与薗蔬杂进珎美可喜因作一诗》,原文:侍郎文懿后,落落众推俊

苒治

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
苒,来源于韦应物的《唐诗》《谢栎阳令归西郊赠别诸友生》,原文:世道方荏苒,郊园思偃息

融央

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
融央,来源于杨简的《宋诗》《明融 其一》,原文:妙妙融明乐未央,山川人物献文章

澜冰

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
澜冰,来源于葛胜仲的《宋诗》《赠讲华严惠照大师》,原文:松陵讲舌看澜翻,滞论冰消瞬息间

鸠珈

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
国学点评
鸠珈,来源于葛立方的《宋诗》《建国刘夫人挽歌词 其一》,原文:鸠巢奠苹藻,翟茀绚笄珈

纭清

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
纭清,来源于释居简的《宋诗》《张公洞得响石》,原文:响非弦脆杂,清浣俗纷纭

汀蕊

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
汀蕊,来源于释道潜的《宋诗》《次韵彦瞻樊良道中》,原文:江梅破蕊香犹浅,汀草埋沙绿未浮

皙洛

拼音五行释意
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
皙,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:皆许之,子皙盛饰入,布币而出

珐晷

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
晷,来源于王铚的《宋诗》《明觉山中始见梅花戏呈妙明老》,原文:急晷驰轮岁将歇,我更荒村转冰辙

洛甯

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
洛,来源于裴度的《唐诗》《白二十二侍郎有双鹤留在洛下予西园多野水长松可以栖息遂以诗请之》,原文:闻君有双鹤,羁旅洛城东

鹤爕

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
鹤,来源于夏元鼎的《宋词》《西江月》,原文:龟龄鹤算不知年

燝析

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

熹莹

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
熹,来源于葛长庚的《宋词》《菊花新》,原文:夜迢迢,烟月熹微

觅肖

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
觅,来源于释普巖的《宋诗》《济颠书记赞》,原文:走京城,无处觅

榭笈

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
榭,来源于范仲淹的《宋诗》《依韵和并州郑宣徽见寄二首 其二》,原文:层台累榭皆清旷,万户千门尽郁葱

瑜析

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
瑜,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:丁兰刻木,伯瑜泣杖

旨仪

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
旨仪,来源于和凝的《唐诗》《宫词百首 六十一》,原文:金吾细仗俨威仪,圣旨凝旒对远夷

浠昭

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
昭,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 宫中行乐词 五》,原文:昭阳桃李月,罗绮自相亲

烊芹

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

晏苓

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
晏苓,来源于黄庭坚的《宋诗》《和答莘老见赠》,原文:松根养茯苓,岁晏望华辀

珊渝

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
国学点评
珊,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一二四》,原文:静复湛存,潮退珊瑚之根

璃采

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
璃采,来源于陈草庵的《元曲》《中吕・山坡羊》,原文:风流人坐,玻璃盏大,采莲学舞新曲破

朦润

拼音五行释意
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
朦润,来源于钟过的《宋词》《步蟾宫》,原文:归来沉醉月朦胧,觉花气、满襟犹润

嫒琥

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
琥,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・滚绣球》,原文:这酒更压着玻璃钟琥珀酿,这楼正值着黄鹤仙白兔翁,这酒更胜似酿葡萄紫驼银瓮,这楼快活杀傲人间湖海元龙

净浦

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
净浦,来源于孔武仲的《宋诗》《王文玉出清溪图以示坐客》,原文:秀山旁发派,秋浦净为邻

帧淑

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
帧,来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣,五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

庄滢

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
庄,来源于曾巩的《宋诗》《读书》,原文:一正以孔孟,其挥乃韩庄

晰潇

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
晰,来源于赵湘的《宋诗》《圣号雅二篇 其八》,原文:皇道靡彻,载昭载晰

娥凝

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
娥凝,来源于无名氏的《宋词》《感皇恩》,原文:素娥凝碧汉,明如昼

未壹

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
未壹,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:未入竟,壹肄

杨芷

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
杨芷,来源于陈著的《宋诗》《用梅山醉中韵三首 其二》,原文:满世杨花桃李妆,自家采采芷兰香

纴楹

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
纴,来源于张耒的《宋诗》《七夕歌》,原文:自从嫁得废织纴,绿鬓云鬟朝暮梳

暌伊

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
暌伊,来源于赵公豫的《宋诗》《月夜接友人书》,原文:湖水春来泛碧波,伊人暌隔怅如何

卓霆

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
卓,来源于齐己的《唐诗》《谢道友拄杖》,原文:欹影夜归青石涧,卓痕秋过绿苔钱

昊援

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
昊援,来源于邹浩的《宋诗》《书徐仲车先生诗集后》,原文:当知有昊悯浇散,先生故出援斯民

泷鸢

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
泷,来源于许月卿的《宋诗》《次韵胡梅泷 其二》,原文:山外梅泷应秋水,一泓秋月夜将阑

菀炜

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
菀,来源于常建的《唐诗》《春词二首 一》,原文:菀菀黄柳丝,濛濛杂花垂

馠淇

拼音五行释意
hān芳香。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
淇,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:淇水 汤汤,渐车帷裳

婴涵

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
婴,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公六年》,原文:楚公子婴齐帅师伐郑

潭蕙

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
潭蕙,来源于王应麟的《宋诗》《望春山》,原文:松潭水暖龙欲起,蕙帐人空鹤自宿

湲治

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
湲,来源于刘学箕的《宋诗》《宾从集藕花堂分韵得园字二十韵》,原文:泉音琮琤下空山,金石戛击声潺湲

奥袤

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
奥,来源于陈淳的《宋诗》《隆兴书堂自警三十五首 其二三》,原文:心藏隠奥中,乘间亦易动

郇术

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:诸大夫皆曰:「必居郇瑕氏之地,沃饶而近盬,国利君乐,不可失也

杨磐

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
杨,来源于尹焕的《宋词》《眼儿媚》,原文:垂杨袅袅蘸清漪

晓乔

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
国学点评
晓乔,来源于郭祥正的《宋诗》《济源草堂歌赠傅钦之学士》,原文:低飞白鹭拣晴沙,闻晓黄鹂啭乔木

漳原

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
漳原,来源于陈元光的《唐诗》《其七》,原文:(以上均录自厦门图书馆古籍部藏《颍川陈氏开漳族谱》,原注出《龙月公集》

烊浦

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

颖梦

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
颖梦,来源于范成大的《宋诗》《再用前韵》,原文:三冬自苦坐毛颖,一梦微官陪螱飞

奕绡

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
奕,来源于陈杰的《宋诗》《和敖教谕》,原文:静看机事枭羣奕,醉倚西风蠃二豪

朝般

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
朝般,来源于韩偓的《唐诗》《嬾起》,原文:百舌唤朝眠,春心动几般

郅晳

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
郅,来源于周麟之的《宋诗》《破虏凯歌二十四首 其七》,原文:二虏犹能脱身去,汝来断送郅支头

史昭

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
史昭,来源于苏轼的《宋诗》《苏子容母陈夫人挽词》,原文:他年太史取家传,知有班昭续汉书

零源

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
零源,来源于陆游的《宋诗》《斋中读书罢有感》,原文:圣域渊源虽自力,故交零落与谁同

晰萱

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
晰,来源于陈昌言的《唐诗》《白日丽江臯》,原文:清明开晓镜,昭晰辨秋毫

瑭芦

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
瑭,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:昔在齐刘豫,前睎石敬瑭

澈真

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
澈真,来源于丁几仲的《宋词》《贺新郎》,原文:不羡徐卿秋水澈,试闻声、识破真英种

椿嫣

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
椿,来源于辛弃疾的《宋词》《沁园春》,原文:君家里,是几枝丹桂,几树灵椿

朝浅

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
朝浅,来源于李纲的《宋诗》《志宏送千叶莺粟走笔代简》,原文:那知亦解吐繁艳,深红浅白凌朝霞

戍雯

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
戍,来源于罗公升的《宋诗》《辟地 其二》,原文:气静天阍晚,星沉戍角秋

漫愿

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
漫愿,来源于强至的《宋诗》《陪群牧使进呈拣中御马》,原文:窃笑漫逾梅福愿,半生玉陛辄三登

珲玺

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
玺,来源于李商隐的《唐诗》《井泥四十韵》,原文:当涂佩国玺,本乃黄门携

庆璁

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
庆,来源于关汉卿的《元曲》《钱大尹智勘绯衣梦・天下乐》,原文:(李庆安云)则我便是李庆安

梧舜

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
梧舜,来源于钟明的《宋诗》《书义倡传后》,原文:君不见二妃追舜号苍梧,恨染湘竹终不枯

原桥

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
原桥,来源于方回的《宋诗》《南唐》,原文:中原赤气已龙兴,岂必桥江罪若冰

昭飐

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
昭,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:访予落止,率时昭考

晓天

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
晓天,来源于岑参的《唐诗》《寄左省杜拾遗》,原文:晓随天仗入,暮惹御香归

禾珏

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
禾,来源于吴泳的《宋诗》《寿张亨泉提刑三首 其二》,原文:稻禾水足青畴润,烽火宵闲紫逻清

曦遥

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
曦遥,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一三八》,原文:钟山阁上看朝曦,玉作遥山碧四围

旨佶

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
旨,来源于秦观的《宋诗》《记梦答刘全羙》,原文:世传梦凶常得吉,神物戏人良有旨

娅凇

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
娅,来源于苏泂的《宋诗》《闻鶑》,原文:屋西偏娅姹,应是绿云堆

濡瑺

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
濡,来源于方回的《宋诗》《赠范君用笔工五首 其四》,原文:未染濡时常著帽,忽□脱帽走蛟龙

梁漳

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
梁漳,来源于周匡物的《唐诗》《三桥隐居歌》,原文:(近人翁国梁《漳州史蹟》亦引此诗「曾」作「会」

豫檬

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
豫,来源于无名氏的《元曲》《郑月莲秋夜云窗梦・赚煞》,原文:我则索祷告青天,若到江心早挂帆,向金山那边,豫章城前面,一帆风剪碎了贩茶船

永漫

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
永漫,来源于邹浩的《宋诗》《阻雨呈由正 其一》,原文:秋风吹雨入疏櫺,永夜漫漫双眼明

源容

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
源容,来源于皎然的《唐诗》《荅裴集阳伯明二贤各垂赠二十韵今以一章用酬两作》,原文:白日不可污,清源肯容垢

桢玉

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
桢玉,来源于宋祁的《宋诗》《送令狐秀才赴举》,原文:刘桢病久曾淹卧,宋玉才多故剩悲

滇斐

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
滇,来源于区仕衡的《宋诗》《书事》,原文:胡尘不谓飞滇海,鬼火何因暗鄂州

栎乘

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
栎乘,来源于释正宗的《宋诗》《招福寺作》,原文:自顾不材同社栎,乘流得坎便为家

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