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立春这天给女孩起名:寓意、传统与时尚选择全指南

吴魁尧作者:吴魁尧2025-10-15 16:27:19

立春,作为二十四节气之首,象征着万物复苏、春回大地的开始,在中国传统文化中具有深远的意义。这一天,阳光渐长,寒气渐退,大地重新焕发生机,因此立春往往被视为新的起点和希望的象征。对于许多家庭来说,在立春这天给女孩起名,不仅是对自然节律的尊重,更是寄托了父母对孩子的美好祝愿——希望她像春天一样充满活力、温暖和成长。起名时,人们常会融入立春的元素,例如使用与春、绿、花、雨等相关的字眼,以体现生命力和 renewal。例如,“春妍”寓意春天般的美丽,“绿萝”象征生机勃勃,而“雨萱”则带有春雨滋润、万物生长的意境。这些名字不仅音韵优美,还承载着丰富的文化内涵,让孩子的身份与自然和谐共鸣。 从传统角度来看,立春起名还遵循一些古老的习俗。古人认为,立春是阳气初生之时,起名应注重平衡阴阳五行,以确保孩子未来的运势。例如,如果孩子的生辰八字中缺木(木代表生长和春天),父母可能会选择包含“木”字旁或与春相关的名字,如“梓涵”或“梅玲”,以补足五行,带来好运。此外,立春起名也常参考诗词典故,从《诗经》或唐诗中汲取灵感,使得名字更具文雅和深度。比如,“晓春”源自“春晓”一诗,暗示清晨的春光和无限可能。这种起名方式不仅增添了文化底蕴,还让名字成为家庭传承的一部分。 在现代社会,立春这天给女孩起名虽然保留了传统精髓,但也融入了时尚和个性化元素。许多父母会结合立春的象征,选择一些简约而国际化的名字,如“Spring”或“Chun”(春的拼音),以适应全球化趋势。同时,起名时还需考虑实用性,避免生僻字或难以发音的组合,确保名字易于书写和记忆。例如,“立婷”结合了立春的“立”字,表示自立和坚强,而“婷”则带有优雅的意味,整体既传统又现代。更重要的是,起名应注重孩子的个性发展,避免过于刻板的性别 stereotypes,让名字成为她自信成长的助力。总之,在立春这天为女孩起名,是一次融合自然、文化和爱意的独特旅程,父母可以通过深思熟虑,为孩子选择一个寓意深远、朗朗上口的名字,伴随她步入人生的每一个春天。

立春这天给女孩起名

澄越

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
澄越,来源于方回的《宋诗》《寄题畅上人文溪别业诗》,原文:文溪有集定脱稿,庶越韩门岛可澄

珂薇

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
珂,来源于喻凫的《唐诗》《樊川寒食》,原文:珮珂客惊鸟,绮罗人间花

馚缪

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
缪,来源于苏籀的《宋诗》《潘卿求内主令人挽章二首 其二》,原文:肖似传孙息,绸缪卜凤皇

鸢京

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
鸢,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和郭秘校苦寒》,原文:噫风鸣悲鸢鸣哀,雨霰枯木为之摧

燿秸

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
燿,来源于李廌的《宋诗》《嗟美人词》,原文:候虫呻吟而竞秋兮,熠燿夕飞而流光

颍芃

拼音五行释意
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
颍,来源于吕本中的《宋诗》《连州游隅湖亭》,原文:不知汝颍间,还有此景不

玢妍

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
玢,来源于徐商的《唐诗》《贺襄阳副使节判同加章绶》,原文:晴日照旗红灼烁,韶光入队影玢璘

祺萝

拼音五行释意
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
祺,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:集祺祥

淙汝

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
淙,来源于李德裕的《唐诗》《重忆山居六首 罗浮山》,原文:其下多长溪,潺湲淙乱石

颖良

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
颖良,来源于王迈的《宋诗》《题余君肃曰严忍斋》,原文:君肃吾良朋,天资秀而颖

映绎

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
映绎,来源于周紫芝的《宋诗》《吴传朋郎中自出新意作游丝书妙绝一时士大夫皆赋诗为作数语书轴尾》,原文:映空疑有无,著纸互络绎

颐笈

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
颐,来源于陈渊的《宋诗》《交溪静安院见许尉题壁次韵》,原文:柱颐脩剑上凌烟,自古功名亦偶然

季缮

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
季,来源于赵蕃的《宋诗》《酬季益》,原文:顾我仅曹郐,季孟胡可间

菀湲

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
菀,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:菀彼桑柔,其下侯旬,捋采其刘,瘼此下民

德苏

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
德苏,来源于韩维的《宋诗》《种柏寄苏子美》,原文:安得驿使向姑苏,持以赠君比明德

汀昊

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
汀,来源于张侃的《宋诗》《来鴈》,原文:水国沙汀远,西畴稻粒残

琪洌

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
琪,来源于杨万里的《宋诗》《淮河舟中晓起看雪二首 其一》,原文:琼船撑入玻瓈国,琪树瑶林不用栽

绅仟

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
绅,来源于曾丰的《宋诗》《二月三日至芗山寺刘薰卿在焉》,原文:荒垒中盘平卧斗,澄江外抱曲拖绅

挚愉

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
挚,来源于戴圣的《礼记》《礼记/月令》,原文:行冬令则水潦为败,雪霜大挚,首种不入

蓓柃

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
蓓,来源于仇远的《宋诗》《种菊》,原文:初看蓓蕾青,黄蘂参差开

馠漓

拼音五行释意
hān芳香。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
漓,来源于方岳的《宋诗》《夜雨屋漏》,原文:莫怨乖龙横见治,满床诗卷尽淋漓

由娇

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
由娇,来源于胡曾的《唐诗》《咏史诗 襃城》,原文:恃宠娇多得自由,骊山举火戏诸侯

肖盛

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
肖盛,来源于司马光的《宋诗》《英宗皇帝挽歌辞三首 其一》,原文:盛德师尧舜,英姿肖祖宗

琪萃

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
琪,来源于张的《宋词》《梦游仙・戚氏》,原文:摘得琪花飞散了,却将何物送仙卿

町祺

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
町,来源于朱熹的《宋诗》《奉同尤延之提举庐山杂咏十四篇 白鹿洞书院》,原文:昔人读书地,町疃白鹿场

裳闳

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
裳,来源于邵雍的《宋诗》《清风长吟》,原文:轻披绿荷芰,缓透薄衣裳

湘砚

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
湘砚,来源于贺铸的《宋词》《画眉郎・好女儿》,原文:小芒台、榧机罗湘素,鼓铜蟾砚滴,金雕琴写,玉燕钗梁

豫飖

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
豫,来源于刘攽的《宋诗》《杂诗 其八》,原文:犹豫令人悲,自悔辩不早

缔煦

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
缔,来源于徐玑的《宋诗》《送蔡侍郎镇建宁》,原文:北虏盟方缔,蛮陬孽已锄

献晠

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
献,来源于褚亮的《唐诗》《宗庙九德之歌辞》,原文:礼终九献,乐展四悬

淑芃

拼音五行释意
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
淑,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰三年皇后册宝十三首 其一二》,原文:淑慎其止,遹观厥成

裕筝

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
裕,来源于石介的《宋诗》《宋颂九首 皇祖 其四》,原文:罔有失所,予德其裕

犹境

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
犹境,来源于袁燮的《宋诗》《送赵大冶晦之》,原文:邻境犹绎骚,武备不可阙

璇鸠

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
璇,来源于曹勋的《宋词》《法曲歌头・法曲》,原文:更有黄庭,专分二境,内外皆举璇题

真倾

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
真倾,来源于范纯仁的《宋诗》《和谢师厚见寄》,原文:任真倾肺俯,共醉沃醨糟

玉娇

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
国学点评
玉娇,来源于查德卿的《元曲》《仙吕・一半儿拟美人八咏春梦》,原文:春醉海棠红晕润初妍,杨柳纤腰舞自偏,笑倚玉奴娇欲眠

缤冽

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
缤,来源于司马光的《宋诗》《送次道通判西京》,原文:金羁游烂熳,珠履醉缤纷

源昉

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
源,来源于司马光的《宋诗》《和景仁缑氏别后见寄求决乐议虽用其韵而不依次盖以景仁才力高逸步骤绝羣非驽拙所能追故也》,原文:乃知乐有源,钟鼓皆波澜

涔临

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
涔临,来源于刘挚的《宋诗》《次韵王弱翁题承天寺萃景亭二首 其一》,原文:我爱白云亲鸟道,谁临沧海较蹄涔

恒崎

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
恒,来源于刘敞的《宋诗》《和张洞春雪》,原文:雨旸恒不时,过燠未为好

娴涵

拼音五行释意
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
娴,来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 叔妹篇》,原文:威仪俾娴习,纫缝勤教诲

绅予

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
国学点评
绅予,来源于释文珦的《宋诗》《寓形》,原文:吾心虽不移,予以书诸绅

典胭

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
典,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 西海位。》,原文:而典斯稽,有陛有壝

芮璆

拼音五行释意
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
芮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:芮伯万之母芮姜恶芮伯之多宠人也,故逐之,出居于魏

熹霏

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
熹霏,来源于王炎的《宋诗》《和许尉小洞庭韵 其二》,原文:湖山亦为开画笥,烟霏空翠俱熹微

汉飔

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
汉飔,来源于陈造的《宋诗》《程帅和陶二诗见忆次韵》,原文:孤月河汉,轻飔牖窗

晢濡

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《二佳》,原文:佳笋如佳人,柔晢饱风致

挚韧

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
挚,来源于刘景复的《唐诗》《梦为吴泰伯作胜儿歌》,原文:倒腕斜挑挚流电,春雷直戛腾秋鹘

欢与

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
欢与,来源于邵必的《宋诗》《题钱公辅众乐亭 其一》,原文:海边民物鲜欢娱,太守经营与众俱

姣勰

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
姣,来源于李纲的《宋诗》《次韵王尧明三绝句 其一》,原文:春风初入牡丹枝,国色天香艳姣姬

曜娣

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
国学点评
曜,来源于李白的《唐诗》《鼓吹曲辞 君马黄》,原文:长劒既照曜,高冠何赩赫

奎奎

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
奎,来源于方逢辰的《宋诗》《赠星命舒云峰》,原文:五星聚奎宿,天下多贤才

碧椰

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
碧,来源于赵彦端的《宋词》《谒金门》,原文:一曲清歌云暮碧

舸瓷

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
舸,来源于李騊的《宋诗》《游终南山杂咏 渼陂》,原文:坐中自有江湖兴,未放陂南画舸回

祁玫

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
祁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」 晋成虒祁,诸侯朝而归者皆有贰心

蓓津

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
蓓津,来源于曹勋的《宋诗》《治圃》,原文:临津获梅株,蓓玉作寒炯

静枝

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
静枝,来源于苏舜元的《宋诗》《地动联句》,原文:停污有乱浪,僵木无静枝

朴筠

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
朴筠,来源于陆龟蒙的《唐诗》《药名离合夏日即事三首 二》,原文:避暑最须从朴野,葛巾筠席更相当

沫菡

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
沫,来源于强至的《宋诗》《依韵和志国首夏霖雨之作》,原文:渊鱼弄沫知生乐,林鸟啼饥与死滨

盂旒

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
盂旒,来源于释居简的《宋诗》《续王黄州四皓赠答 其一》,原文:旒恐悬中断,盂从覆处安

原绎

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
原绎,来源于王十朋的《宋诗》《至归州宿报恩寺》,原文:身乘筚路思熊绎,词诵离骚吊屈原

逻亦

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
逻亦,来源于熊蕃的《宋诗》《御苑采茶歌十首 其三》,原文:逻卒日循云堑绕,山灵亦守御园门

萌琢

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
萌琢,来源于虞俦的《宋诗》《谢杨仲才惠芍药 其二》,原文:白玉盘盂自一家,春工雕琢蚤萌芽

韶谨

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
韶,来源于曾觌的《宋词》《醉蓬莱》,原文:一部仙韶,九重鸾仗,年年同醉

慕至

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
慕至,来源于韩维的《宋诗》《听琴》,原文:达士寡世慕,至音遗俗弹

憧舸

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
憧,来源于刘攽的《宋诗》《许州寒食》,原文:灌婴台畔路憧憧,寒食追游喜退公

宁思

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
宁思,来源于魏了翁的《宋诗》《次李参政所和五绝句韵因以为寿 其五》,原文:天如有定开平治,宁患无人安子思

闳绚

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
闳,来源于喻汝砺的《宋诗》《游严真观支机石而壁有记古鼎丹茅事》,原文:尘虑飒已空,道心颇闳舒

钗媵

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
钗,来源于周紫芝的《宋词》《西江月》,原文:翡翠钗头摘处,鸳鸯枕上醒时

憬麟

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
憬,来源于李纲的《宋诗》《次韵李似之秋居杂咏十首 其四》,原文:憬彼乘间盗,萌蘖傲霜雪

萄艺

拼音五行释意
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
萄,来源于韩琦的《宋诗》《并塞晚秋》,原文:对月清吟森玳瑁,吹花芳酌醉葡萄

丁漓

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
丁,来源于魏了翁的《宋诗》《约客十有二人汎舟东山分韵得大字》,原文:丁宁黄头郎,为我勉乘载

滢琼

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
滢,来源于皎然的《唐诗》《奉和陆使君长源水堂纳凉効曹刘体》,原文:滢渟前溪上,旷望古郡西

嶛亘

拼音五行释意
liáo高。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

锦芮

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
锦,来源于陈偕的《宋词》《八声甘州》,原文:衬琅玕锦院,竹外蔷薇

斐愉

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
国学点评
斐,来源于赵汝绩的《宋诗》《无罪言》,原文:勿罪狂斐言,斯言定金石

页晗

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
页,来源于朱佐日的《唐诗》《登楼》,原文:《千唐志斋藏志》九○○页有朱佐日墓志,官武强县尉,待物人,天宝十三载卒,年四十九,似为另一人

津瑹

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
津,来源于李中的《唐诗》《献乔侍郎》,原文:千山明夕照,孤櫂渡长津

英炘

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
xìn见“炘炘”。
国学点评
英,来源于章粲的《宋诗》《絜矩书院示学子》,原文:真精妙凝合,我得气之英

荑荟

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
荑,来源于韩缜的《宋诗》《崇法寺》,原文:乘倦驻归策,荒园步柔荑

缎重

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
缎,来源于马致远的《元曲》《邯郸道省悟黄粱梦・醉雁儿》,原文:(洞宾云)俺为官的,身穿锦缎轻纱,口食香甜美味

同孝

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
同孝,来源于饶节的《宋诗》《吕无求以诗坚同舟为嵩山之约次韵报之》,原文:我非张孝廉,招呼许同载

璎正

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
璎,来源于董嗣杲的《宋诗》《小孤山》,原文:一尖漾浩渺,藤萝缀璎珞

舸鸯

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
舸鸯,来源于仇远的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:因念西子湖边,闹红一舸,曾宿鸳鸯浦

奥阑

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
奥,来源于曾丰的《宋诗》《题永丰郑丞梅涧》,原文:武公与竹为不朽,万古淇奥诗一首

昕茯

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
昕,来源于王希明的《唐诗》《丹元子步天歌 天市垣》,原文:〖7〗钱大昕《十驾斋养新录》卷十四云:「《丹元子步天歌》,不著撰人姓名

颐霁

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
颐,来源于方回的《宋诗》《赠地理齐君龙吉》,原文:折臂终难验,控颐自可忧

俏尤

拼音五行释意
qiào,xiào1、相貌美好,漂亮,如俊俏美丽;2、灵巧,灵活,好看,如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
俏,来源于戴善甫的《元曲》《陶学士醉写风光好・梁州第七》,原文:我自寻思出这个风流俏智量,须要今夜成双

笛莲

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
笛莲,来源于刘克庄的《宋诗》《陪宋侯赵倅过仓部弟家园宾主有诗次韵二首 其二》,原文:即今樵笛村童和,当日金莲院吏迎

简懿

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
简懿,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:懿铄简书标

桑晗

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
桑,来源于敖陶孙的《宋诗》《上郑参政四十韵》,原文:余阴润桑梓,賸馥到兰荪

桦淑

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
shū淑字的意思为善,美。(多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良,姿态优美、温柔文静等)。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
国学点评
桦,来源于陆游的《宋诗》《雨中自项里夜至新塘舍舟步归二首 其一》,原文:桦炬如椽点不明,还家潦水与阶平

飔檬

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
飔,来源于徐宝之的《宋诗》《秋日溪上》,原文:采江节晚秋心远,一舸轻飔过夕阳

桢维

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
桢维,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:王国克生,维周之桢

楚央

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
楚央,来源于王诜的《宋词》《花心动》,原文:气韵楚江,颜色中央,数朵巧熔香蜡

祁湘

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
祁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:桓子卒,栾祁与其老州宾通,几亡室矣

洌奎

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
洌,来源于王逸的《楚辞》《九思/哀岁》,原文:北风兮潦洌,草木兮苍唐

支钥

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
支钥,来源于刘子寰的《宋诗》《玉隆宫》,原文:丹去一函空锁钥,柏枯千载尚支吾

采畅

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
采,来源于释居简的《宋诗》《闻陈无却辞钱丞相道堂》,原文:采采蕨薇歌日暮,也胜弹铗叹无鱼

洛晳

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
洛,来源于徐安贞的《唐诗》《送吕向补阙西岳勒碑》,原文:寒尽函关路,春归洛水边

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