logo

性别
出生时间
字数
《用户协议》

通惠河改名:历史背景、动因及未来影响全面解读

沈椿觅作者:沈椿觅2026-05-27 02:45:57

通惠河位于北京市东部,是贯穿朝阳区、通州区的重要水系,全长约30公里,沿途串联多个居民区和商业中心。该河流最早可追溯至元代,最初名为“通惠渠”,意指其兼具灌溉与通航功能。随着城市扩张和工业化进程,河道在20世纪中后期出现水质恶化和生态破坏的现象,地方主管部门于1990年代启动了一系列河道整治和水体净化工程。2023年,依据《北京市水系治理总体规划》和《城市品牌形象提升方案》,市政府正式发布通告,宣布将“通惠河”更名为“通惠新河”,以凸显新时期对水资源可持续利用和生态文明建设的重视。此次改名并非简单的名称更换,而是蕴含了深刻的城市治理理念。首先,新名称中的“新”字象征着对河流水体质量的全新承诺,意味着在未来的十年内,通惠新河将实现水质达到Ⅱ类以上标准,打造成为城市的生态走廊和亲水休闲空间。其次,改名有助于提升区域品牌价值,配合北京市打造“国际一流和谐宜居之都”的总体目标,通惠新河将成为文化旅游的新亮点,吸引更多国内外游客前来观光休闲。对于当地居民而言,河名的变更也带来了心理上的认同感和归属感的提升。许多市民在社交平台上表示,新的名称更具现代感,也更容易记忆和传播,这有助于在日常生活中形成更好的公共宣传效应。与此同时,政府在更名过程中同步启动了河道两岸的绿化提升工程,计划在两岸种植超过10万株本土耐水植物,设置亲水平台和自行车道,以实现人水相亲、人与自然和谐共生的目标。这也将进一步提升北京的宜居水平。

通惠河改名

简良

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
简良,来源于张九龄的《唐诗》《送赵都护赴安西》,原文:将相有更践,简心良独难

翰城

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
翰城,来源于范祖禹的《宋诗》《送李邠州》,原文:邠郊风教农桑国,秦帝山河屏翰城

盛冽

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
盛,来源于刘攽的《宋诗》《题欧阳永叔新凿幽谷泉》,原文:琅琊盛泉石,晚得幽谷美

誉文

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
誉文,来源于方回的《宋诗》《次韵酬赵无己》,原文:文才因学进,名誉待时隆

凝勖

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
凝,来源于高观国的《宋词》《兰陵王》,原文:念今古凝情,朝暮如昨

筹僖

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
筹,来源于李曾伯的《宋诗》《挽赵无垢 其二》,原文:瞠乎惭后乘,藉甚伟前筹

继京

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
继京,来源于杨氏的《唐诗》《硖石山》,原文:子继韬叛后入京,杨赍银数十万验赂释其罪

淼繁

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
淼,来源于温庭筠的《唐诗》《过吴景帝陵》,原文:王气销来水淼茫,岂能才与命相妨

茹支

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
茹支,来源于岳珂的《宋诗》《英宗皇帝宁字御汉体书赞》,原文:耆髫茹粹,支夏解辫

泱泰

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
泱,来源于郑獬的《宋诗》《山阳太守见招值病以长句谢之》,原文:春风万里汉东来,流辉泱漭不可遮

倩彦

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
倩,来源于邹浩的《宋诗》《悼陈生》,原文:徐福曼倩亦何在,前后石壁犹房栊

勖壬

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
勖,来源于蔡襄的《宋诗》《寄襄城孙主簿》,原文:勖子乃自省,满颜抱羞涩

冬源

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
冬源,来源于张继先的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:西源好,冬日雪中松

鸠皎

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
鸠,来源于张耒的《宋诗》《寒食歌》,原文:桑上鸣鸠唤山雨,雨脚萧萧山日暮

昙鉴

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
昙,来源于司空曙的《唐诗》《哭苗员外呈张参军》,原文:季子生前别,羊昙醉后悲

恤凝

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
恤凝,来源于陈造的《宋诗》《泊府口》,原文:孤生恤纬意,南望凝竚久

栖瑥

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
栖,来源于金君卿的《宋诗》《代人送广州刘待制》,原文:栖栖外台吏,正困缰鏁缚

博翡

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
博,来源于林正大的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:解释春风无限恨,博得君王笑语

央颉

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
央,来源于刘克庄的《宋诗》《题高端礼竹屋》,原文:设榻中央墉四旁,莫遣俗客升吾堂

诚浩

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
诚浩,来源于元稹的《唐诗》《痁卧闻幕中诸公征乐会饮因有戏呈三十韵》,原文:诚知通有日,太极浩无涯

淄琝

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
淄,来源于苏轼的《宋诗》《奉酬仲闵食新曲汤餠仍闻籴麦甚盛因以戏之》,原文:可烦都尉热承汗,绝胜临淄贫易衣

典昂

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
典昂,来源于方回的《宋诗》《送西湖书院赵山长》,原文:诸生大带冠昂昂,遴选师儒恢典常,文星烨煜教雨滂

佳珂

拼音五行释意
jiā美丽优秀,举世无双。
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
佳珂,来源于强至的《宋诗》《依韵和答公谔郎中冠氏道中偶成》,原文:马蹄莫放归时缓,知有佳人听玉珂

婳銮

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

纴秸

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
jiē象征生命力旺盛,拥有丰硕的成就。
国学点评
纴,来源于白玉蟾的《宋诗》《陌上桑》,原文:缲之复纺之,妾复躬纴维

泷唯

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
泷,来源于李新的《宋诗》《元次山作友丐予乃谚之》,原文:子胥至泷口,从者亦在陈

涔锋

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
涔,来源于皮日休的《唐诗》《杂体诗 苦雨杂言寄鲁望》,原文:吴中十日涔涔雨,歊蒸庳下豪家苦

凡郅

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
凡,来源于戴圣的《礼记》《礼记/玉藻》,原文:凡侑食,不尽食

隋般

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
隋,来源于杜牧的《唐诗》《长安杂题长句六首 四》,原文:偷钓侯家池上雨,醉吟隋寺日沈钟

筠瑄

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
筠,来源于宋祁的《宋诗》《崔氏逍遥堂》,原文:砌草交垂带,窗筠就刻书

缈策

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
缈策,来源于吴筠的《唐诗》《登北固山望海》,原文:愿言策烟驾,缥缈寻安期

致城

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
国学点评
致城,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:十一月乙卯,高竖致卢而出奔晋,晋人城绵而置旃

纪鸥

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
纪,来源于刘禹锡的《唐诗》《纪南歌》,原文:风烟纪南城,尘土荆门路

梓普

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
梓普,来源于李流谦的《宋诗》《送魏德源守普慈二首 其二》,原文:东梓名州最普州,蟆颐相望气横秋

柃涵

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
国学点评
涵,来源于卫宗武的《宋诗》《寄贺陆翠庭迁居》,原文:幽怀万堞尘埃隔,胜概两湖风月涵

毓淖

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
毓,来源于强至的《宋诗》《文相生辰祝寿》,原文:当年凝间气,此际毓元台

笈郝

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
笈,来源于邢仙老的《宋诗》《诗赠晚学李君 其六》,原文:月黑笈明灵武动,夜寒囊破蹇驴嘶

其影

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
其影,来源于皎然的《唐诗》《湛处士枸杞架歌》,原文:撷芳生影风洒怀,其致翛然此中足

胧祯

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
胧,来源于贯休的《唐诗》《听晓角》,原文:三会单于满阁风,五行无忒月朦胧

芸域

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
芸,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・既不着珠帘翠幕深遮闭,也消得绣槛雕栏谨护持,试与知音细论议。》,原文:四宝清奇,潇洒芸窗内,风流莲帐底

蕴仑

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
蕴,来源于曹勋的《宋诗》《戏作》,原文:昨日暴热加蕴隆,今日寒色如穷冬

缤烟

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
缤烟,来源于陈的《宋词》《满庭芳》,原文:淮叶缤纷,江烟浓淡,别尊同倒寒晖

逵谊

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
逵,来源于洪适的《宋诗》《归路致语口号》,原文:旌旄照海塞通逵,共说元戎校武归

炀睨

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
炀,来源于陈傅良的《宋诗》《述怀》,原文:王公劳问炀争灶,樵牧相忘盗骑屋

楠缤

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
楠,来源于周紫芝的《宋诗》《甲子春日二首 其一》,原文:芳草满庭人不扫,东风吹尽石楠花

釉亘

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
亘,来源于刘弇的《宋诗》《书新兴罗汉室》,原文:亘无穷尽理则那,明明善根此其始

识荷

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
识荷,来源于梅尧臣的《宋诗》《和韩子华寄东华市玉版鲊》,原文:荷香开新包,玉脔识旧把

普淅

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
普,来源于王质的《宋诗》《题俞舜俞墨梅》,原文:但见梅花普照眼,不为梅花空断肠

盈虢

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
盈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:其在盈乎

素瑚

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
素,来源于卢炳的《宋词》《水调歌头》,原文:素蕴未施展,阔步尚淹留

槐珹

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
chéng玉名。
国学点评
槐,来源于刘克庄的《宋诗》《挽叶潜仲运干二首 其一》,原文:若无槐简后,一似布衣然

莜瑭

拼音五行释意
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
莜,来源于方岳的《宋诗》《僮有弹鹭寘池上者予解其缚纵之而不去盖不饮不食拳立而不徙者七八日作诗返之故巢》,原文:相莜抱子林欲深,经始营巢茅未葺

易孜

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
易孜,来源于王迈的《宋诗》《学易斋》,原文:所以学易斋,孜孜奉天职

浅朴

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
浅朴,来源于贯休的《唐诗》《砚瓦》,原文:浅薄虽顽朴,其如近笔端

铭芨

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
铭,来源于释善珍的《宋诗》《题雅上人手抄唐诗后》,原文:天孙锦段冰蚕茧,太古盘铭苍颉文

燝莱

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

冬鼎

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
冬鼎,来源于张抡的《宋词》《西江月》,原文:冬至一阳初动,鼎炉光满帘帏

勃曜

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
勃,来源于王之道的《宋诗》《追和东坡严车二雪诗 其一》,原文:飞绵勃窣争平堑,冻笋槎牙欲堕簷

烁朝

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
烁朝,来源于张耒的《宋诗》《感春十三首 其一○》,原文:朝阳助辉烁,好鸟亦和鸣

椰桥

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
椰,来源于吕本中的《宋诗》《次韵景实椰子诗》,原文:旧传椰实来琼州,珍如楚萍出中流

瑗瓷

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
瑗,来源于俞德邻的《宋诗》《次韵简黄监簿淳宗三首 其三》,原文:三千里客贡禹恨,四十九年蘧瑗非

匡砚

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
匡,来源于陆游的《宋诗》《游法云》,原文:匡山如香炉,蓝水似车辋

本钊

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
本,来源于王梵志的《唐诗》《四一》,原文:(一本作「遵」

仟徵

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

缈璩

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
缈,来源于贯休的《唐诗》《闻赤松舒道士下世》,原文:寂寥遗药犬,缥缈想琼竿

堰黎

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
堰,来源于吴泳的《宋诗》《堰上行上周宪》,原文:今年狼头窥井络,罗堰九星几缺角

袤园

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
袤园,来源于陆游的《宋诗》《小园》,原文:小园草木手栽培,袤丈清池数尺台

璁耘

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
璁,来源于郑域的《宋诗》《玉蕊花》,原文:花须中有碧胆瓶,别出珑璁高半指

袁爀

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
袁,来源于方岳的《宋诗》《答客问》,原文:未论袁圣宜休去,只作刘蕡不第看

识瑥

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
识,来源于陈造的《宋诗》《答毛叔子》,原文:我穷劣识字,三读起长吁

桑盛

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
桑盛,来源于黄庭坚的《宋诗》《送朱贶中允宰宋城》,原文:古来为县有盛名,不过垦田归桑柘

纬术

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
纬,来源于陆游的《宋诗》《泛舟湖山间有感》,原文:岁晚客貂那复叹,时艰嫠纬未忘忧

勖瞻

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
勖,来源于陈普的《宋诗》《古田女 其二》,原文:令孜与思勖,畏作貂珰霸

熙袁

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
熙袁,来源于吴融的《唐诗》《上巳日花下闲看》,原文:可便无心邀娬媚,还应有泪忆袁熙

洌幻

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
洌,来源于杨光的《宋诗》《淳熙丁未初伏奉亲避暑中巖 其三》,原文:禅榻阴森五月秋,井泉甘洌近林幽

勤文

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
勤文,来源于王令的《宋诗》《寄满子权》,原文:生虽乐文字,勤不偿几案

崔婧

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
崔,来源于王之道的《宋诗》《一经堂为王亦颜题》,原文:崔昭与李兼,甚矣愚不灵

翎未

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
翎未,来源于方一夔的《宋诗》《秋花十咏 芦花》,原文:夜擘饥翎搏未起,一汀撩乱雪飞花

自临

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
自临,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 太乙式第二十七(本门中「太乙」二字,辛本、川本皆作「天乙」○三十一首) 三》,原文:开休生门三路吉(川本作「吉路」),一奇临合自然良,主将得安康

兹琲

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
兹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴享先农十一首 酌献用《禧安》。》,原文:挹彼注兹,酒醴维清

昕之

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
昕之,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/既夕礼》,原文:启之昕,外内不哭

蔓京

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
蔓京,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占日第十一(京本列第六○五十六首) 三十二》,原文:太阳畔,如幕(京本作「蔓」)又如花

彦莲

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
国学点评
彦,来源于无名氏的《元曲》《风雨像生货郎旦・柳叶儿》,原文:(云)李彦和,他那伙亲眷,我都认的

鹄愿

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
鹄愿,来源于郎大家宋氏的《唐诗》《琴曲歌辞 宛转歌 一》,原文:愿为双鸿鹄,比翼共翱翔

珈溯

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
珈,来源于刘攽的《宋诗》《咏雪》,原文:纨洁裁歌扇,珈明耸髻鬟

钲松

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
钲,来源于白玉蟾的《宋诗》《端午述怀》,原文:龙艘破浪桨万枝,钲鼓聒天旗掣水

芃圣

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
芃,来源于王炎的《宋诗》《和项广文喜雨》,原文:不但水生苗厌厌,也应土润黍芃芃

桔舸

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
桔,来源于陆游的《宋诗》《观蔬圃》,原文:菘芥可葅芹可羮,晚风咿{中轧}桔槔声

寓遥

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
寓遥,来源于无名氏的《宋词》《倾杯序・倾杯乐》,原文:偶尔停舟寓目,遥望江祠,依依陌上闲步

锐荑

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
锐,来源于吕本中的《宋诗》《晋大宁四年王敦自武昌下屯于湖明年六月敦将举兵内向明帝微行至于湖阴察其营垒而去唐温庭筠作湖阴曲盖为此也后汉王霸之孙改封芜湖吴时此地称于湖或称芜湖察其营垒则姑熟之西初无湖阴又且于湖乃芜湖也张文潜有于湖曲广其意追和焉》,原文:白头欻发问鼎新,十万锐师同日起

音鸢

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
音,来源于徐照的《宋诗》《赠张将领十六韵》,原文:胡琴音屈律,香篆气纷霏

潞洌

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
潞,来源于无名氏的《元曲》《包龙图智赚合同文字・滚绣球》,原文:离了这潞州下马村,早来到东京义定门,将俺这骨殖埋殡,认了伯父伯娘呵,您孩儿便索抽身

淳燿

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
淳,来源于戴复古的《宋诗》《访西涧王深道 其一》,原文:传到宋淳祐,来从晋永和

巡林

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
巡林,来源于王建的《唐诗》《元日早朝》,原文:将军领羽林,持戟巡宫城

淮僖

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
淮,来源于王禹偁的《宋诗》《送刘职方》,原文:今年四十二,典郡清淮旁

睨臻

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
睨,来源于葛立方的《宋诗》《月巖》,原文:正观傍睨苦有恨,拟借天工脩月斧

锋葆

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
锋,来源于戴表元的《宋诗》《林贵父投老谒铨有赠》,原文:袖有排闼书,谈如发硎锋

楚邕

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
楚邕,来源于华镇的《宋诗》《峄阳孤桐》,原文:埋没如邕爨,栽培异楚宫

爀吟

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
爀,来源于王庭珪的《宋诗》《迁善斋铭》,原文:学有渊源,家声爀熠

音诣

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
音,来源于田况的《宋诗》《成都遨乐诗二十一首 二十三日圣寿寺前蚕市》,原文:器用先农事,人声混乐音

智能宝宝起名

起名网是由唐叔创立的专业起名馆。唐叔是上海交大知名才子,具有30多年的起名经验,从小学习国学经典,精通风水命理和五行八卦,同时也是周易资深专家,也是中英文结合起名的新领袖。在线智能起名根据出生时间和个人信息,结合形、音、意,兼顾五行八卦、三才五格、星座等,参考国学经典如《诗经》、《楚辞》、《论语》、唐诗宋词等,给您起个满意的名字。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

微信

咨询专家