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童姓女宝秋天出生取名指南：诗意与寓意并存的命名灵感

陈伊作者：陈伊2026-01-30 19:28:09

秋风送爽，丹桂飘香，在这个充满诗意的季节里迎来一位童姓小千金的诞生，无疑是家庭中最温暖的礼物。为秋天出生的女宝宝取名，不仅承载着父母对子女的深情期许，更可巧妙融合季节的独特气质，让名字成为她人生中第一枚充满文化意蕴的标签。秋季象征着丰收、宁静与深邃，既有“空山新雨后”的清澈，也有“霜叶红于二月花”的绚烂，这些意象为取名提供了丰富的灵感源泉。 从传统文化视角出发，秋天对应的五行属“金”，色彩主“白”，关联着收获、成熟与高洁的寓意。因此，在构思童姓女宝的名字时，可侧重选用带有金属性或白色意象的字，如“钰”、“瑾”、“素”、“皓”，既平衡命理，又彰显气质。同时，秋季的物候特征——明月、菊花、枫叶、露水、稻谷等，皆可化为名字中的灵动元素。例如，“童秋月”取自秋月如珪的静谧之美，“童栖梧”暗合“凤凰栖梧”的祥瑞，又呼应秋日梧桐的落叶之景，别具韵味。 在音律搭配上，“童”姓为阳平声，音节圆润，适合与去声或上声字组合，形成抑扬顿挫的节奏感。若追求婉约之风，可选用叠字或柔美字音，如“童苒苒”、“童云舒”；若偏好典雅之气，则可借鉴诗词典故，“童望舒”源自《楚辞》中为月驾车的女神，寓意光明与优雅，“童诗晏”则融合了秋日的诗意与安宁。此外，现代取名也注重名字的持久性与时代感，避免生僻字或过于繁复的搭配，确保名字在书写与呼唤间皆流畅自然。 最终，一个美好的名字应是父母情感、文化底蕴与季节灵感的结晶。当小童姑娘在未来岁月中细品自己的名字时，或许能感受到其中蕴藏的秋日暖阳与父母那份如秋水般深沉的关爱。

童姓女宝秋天出生取名

童晨勤

拼音五行释意
晨chén金一日之计在于晨，指一天之中最好的时光。
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
晨勤，来源于祖无择的《宋诗》《题安成刘伯玉日新亭》，原文：儿姪既登学，晨昏在克勤

童峨宓

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
峨，来源于司马光的《宋诗》《金山寺》，原文：香刹冠嵳峨，松门络薜萝

童梁勖

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
梁，来源于朱景玄的《唐诗》《飞云亭》，原文：有时迷处所，梁栋晓云生

童莆蓬

拼音五行释意
莆pú木萐莆，古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意，安康无忧。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
莆蓬，来源于曾肇的《宋诗》《句 其一九》，原文：君不见莆阳学士蓬莱仙，制成月团飞上天

童清合

拼音五行释意
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
清合，来源于陈造的《宋诗》《饯赵伯卫赵有诗次其韵》，原文：白合论诗成梦境，清湖载酒有心期

童萦简

拼音五行释意
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
萦简，来源于米芾的《宋诗》《刘泾新收唐绢本兰亭作诗询之》，原文：刘郎无物可萦心，沉迷蠹缣与断简

童研正

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
研正，来源于李弥逊的《宋诗》《暇日约诸友生饭于石泉以讲居贫之策枢密富丈欣然肯顾宾至者七人次方德顺和贫士韵人赋一章 其二》，原文：撑肠正患多，敎外多穷研

童逻簌

拼音五行释意
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
国学点评
逻，来源于释德洪的《宋诗》《谒嵩禅师塔》，原文：岁时逻松桧，来此扫颓砖

童钲存

拼音五行释意
钲zhēng,zhèng金原义古代乐器名，行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人，用作人名意指有毅力、沉稳之义。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
钲，来源于彭龟年的《宋诗》《送赵使君老父吟》，原文：钲铙聒天山谷应，旌旗弄日龙蛇飞

童情中

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
情中，来源于葛绍体的《宋诗》《中秋后二夜对月》，原文：有情傍我书几多，书中今古旧应识

童乘颜

拼音五行释意
乘chéng,shèng金乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
乘颜，来源于曹勋的《宋诗》《和钱处和大资四首 其二》，原文：五峯懒瓒笑颜开，正欲乘闲特特来

童意瑺

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
意，来源于苏轼的《宋词》《减字木兰花》，原文：写尽回文机上意

童颜钊

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
钊zhāo金用勇气、精神或希望鼓舞他人，代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
颜，来源于陈朴的《宋词》《望江南・忆江南》，原文：丹九转，纯一太初颜

童晳缃

拼音五行释意
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
缃xiāng木缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
国学点评
晳，来源于张祜的《唐诗》《敍诗》，原文：何意束晳徒，《补亡》辄继之

童冉莘

拼音五行释意
冉rǎn火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
莘shēn,xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
冉，来源于释法薰的《宋诗》《偈颂六十八首 其二一》，原文：朝看云冉冉，暮听水潺潺

童芝梓

拼音五行释意
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
芝梓，来源于韩驹的《宋诗》《上何太宰生辰诗二首 其一》，原文：芝室占熊梦，蓬山挺梓材

童翎婕

拼音五行释意
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
婕jié木本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
翎，来源于葛绍体的《宋诗》《鹤》，原文：丹顶低回疑舞水，雪翎高展欲排云

童栗婧

拼音五行释意
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
栗，来源于释文珦的《宋诗》《山中田舍》，原文：衣望桑麻熟，粮兼芋栗肥

童纫旖

拼音五行释意
纫rèn金象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
纫旖，来源于刘向的《楚辞》《九叹/惜贤》，原文：结桂树之旖旎兮，纫荃蕙与辛夷

童媵语

拼音五行释意
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
媵，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》，原文：妇撤于房中，媵御馂，姑酳之，虽无娣，媵先

童析理

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
析理，来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》，原文：析理精洛伊，谈史究温涑

童笈椿

拼音五行释意
笈jí木负笈从师，用于人名意指有才华有智慧之义。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
笈，来源于王学可的《宋诗》《洞霄宫 其一》，原文：圣朝每为民祈福，绝笈求仙汉代君

童蕾槐

拼音五行释意
蕾lěi木像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
蕾，来源于张景的《宋诗》《探梅》，原文：青枝摊蓓蕾，唤仆频频认

童苓圆

拼音五行释意
苓líng木指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
圆yuán土指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
苓，来源于释居简的《宋诗》《柏堂》，原文：千载霜苓孕屈盘，虐风饕雪不知难

童栖桑

拼音五行释意
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
桑sāng木落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
栖桑，来源于刘向的《楚辞》《九叹/怨思》，原文：孤雌吟于高墉兮，鸣鸠栖于桑榆

童理南

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
理南，来源于王质的《宋诗》《老人尝馔北食儿女辈不能过芜湖多鱼且美仆生长泽国不可一日无此》，原文：自从南渡为生理，惭见东人说故乡

童邕晃

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
晃huǎng,huàng火光亮闪耀，熠熠生辉。
国学点评
邕，来源于刘克庄的《宋诗》《哭吴卿明辅二首 其二》，原文：吴兢史法蔡邕碑，每叹斯文尚在兹

童佶罡

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
佶，来源于汪炎昶的《宋诗》《次韵王子植见寄》，原文：梦往谓知路，佶屈迷晻暧

童莞尹

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
尹yǐn土指治理，高级官吏；也指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
莞，来源于谢逸的《宋诗》《送吴秀才赴辟廱》，原文：挑灯诵我诗，聊供一笑莞

童静栗

拼音五行释意
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
静栗，来源于洪咨夔的《宋诗》《钟惠叔转示赵临安两山堂诸公诗刻随喜二首 其二》，原文：静昼青竹笋，深春黄栗留

童烟常

拼音五行释意
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
烟常，来源于陆游的《宋诗》《梦中作》，原文：一壶春色常供醉，万里烟波懒问程

童筠勖

拼音五行释意
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
筠，来源于姚合的《唐诗》《题长安薛员外水阁》，原文：翠筠和粉长，零露逐荷倾

童祺吟

拼音五行释意
祺qí木指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
祺，来源于陈造的《宋诗》《皇孙寿诗二首 其一》，原文：宝祚煌煌羨帝祺，天潢余润到孙枝

童沐笺

拼音五行释意
沐mù水洗头发；润泽，或受润泽；整治，米汁，休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
国学点评
沐，来源于方凤的《宋诗》《鸿门讌同皋羽作》，原文：沐猴而冠何足云，君看五采成龙文

童泊奕

拼音五行释意
泊bó,pō水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
国学点评
泊，来源于傅梦得的《宋诗》《扬州竹西楼》，原文：自从骑鹤到，船泊画桥堤

童追晏

拼音五行释意
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
追晏，来源于韦庄的《唐诗》《抚盈歌》，原文：翠华长逝兮莫追，晏相望门兮空悲

童栾媵

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
栾媵，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：』」 晋将嫁女于吴，齐侯使析归父媵之，以藩载栾盈及其士，纳诸曲沃

童芹椿

拼音五行释意
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
芹椿，来源于刘克庄的《宋诗》《丁巳启建二首 其二》，原文：有意祝灵椿，无堪献野芹

童艺召

拼音五行释意
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
召zhào,shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
艺，来源于陆游的《宋诗》《耒阳令曾君寄禾谱农器谱二书求诗》，原文：农功最大置不录，如弃六艺崇百家

童茯觅

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
茯，来源于晁补之的《宋诗》《寄家人》，原文：汲水挽车归去好，茯苓日日长松根

童棠序

拼音五行释意
棠táng木1、指海棠树，喜阳光，寿命长；2、指果实略呈球形，作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
棠序，来源于薛能的《唐诗》《海棠（补序）》，原文：陈耀东据《古今图书集成·草木典》卷二九九《海棠部》录此序

童辰华

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
辰华，来源于程公许的《宋诗》《今日良宴会》，原文：良辰不可久，飞幰会华馆

童瑚镜

拼音五行释意
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
瑚镜，来源于胡仲弓的《宋诗》《无尘殿》，原文：浪说珊瑚树，空涵玉镜台

童茯之

拼音五行释意
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
茯之，来源于王安石的《宋诗》《酬王濬贤良松泉二诗 松》，原文：兔丝茯苓会当有，邂逅食之能寿考

童颜馟

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
颜，来源于欧阳修的《宋词》《渔家傲》，原文：颜色清新香脱洒

童青棋

拼音五行释意
青qīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
棋qí木如棋功，下棋造诣；如棋仙，指棋艺高超,以弈棋为乐的人；如棋名，棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
青棋，来源于张可久的《元曲》《中吕・红绣鞋次韵》，原文：三衢山中白酒黄柑山郡，短衣瘦马诗人，袖手观棋度青春

童璞妍

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
璞妍，来源于武翊黄的《唐诗》《瑕瑜不相掩》，原文：抱璞应难辨，妍媸每自融

童郅纮

拼音五行释意
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
郅，来源于陈襄的《宋诗》《咏雪》，原文：夷齐羞洁白，郅宁等威严

童甄珉

拼音五行释意
甄zhēn金指昭显，表彰；也指制造陶器，引申为陶冶，造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
珉mín水指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
甄，来源于王禹偁的《宋诗》《茶园十二韵》，原文：茂育知天意，甄收荷主恩

童葭谧

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
葭，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》，原文：【经】十有三年春，齐侯、卫侯次于垂葭

童箪椒

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
椒jiāo木象征性格鲜明，嫉恶如仇。
国学点评
箪椒，来源于邓肃的《宋诗》《和谢吏部铁字韵三十四首 呈几叟仪曹四首 其四》，原文：胡椒百斛何为哉，箪瓢便可安颜子

童希荑

拼音五行释意
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
国学点评
希荑，来源于文彦博的《宋诗》《过燕川渡》，原文：春深芝术生新荑，采芝茹术希夷齐

童荑濡

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
荑，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》，原文：55　莁荑，蔱蘠

童淑浅

拼音五行释意
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
淑浅，来源于李适的《唐诗》《奉和立春游苑迎春》，原文：淑气初衔梅色浅，条风半拂柳墙新

童盛寒

拼音五行释意
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
盛寒，来源于元结的《唐诗》《说洄溪招退者》，原文：浯溪石下多泉源，盛暑大寒冬大温

童烟境

拼音五行释意
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
烟境，来源于张元干的《宋词》《沁园春》，原文：灵宝玄门，烟萝真境，三日庚生兑户开

童如润

拼音五行释意
如rú金像，相似，同什么一样；比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
如润，来源于洪皓的《宋诗》《次上巳微雨韵》，原文：天气困人浓似酒，雨丝及物润如膏

童熹苏

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
苏sū,sù木指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
熹，来源于范成大的《宋诗》《四时田园杂兴六十首 晚春田园杂兴十二绝 其九》，原文：雨后山家起较迟，天窗晓色半熹微

童湲挚

拼音五行释意
湲yuán木湲，[王權切 ]，潺湲，水聲。从水爰聲。
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
湲，来源于温庭筠的《唐诗》《却经商山寄昔同行人》，原文：人事转新花烂熳，客程依旧水潺湲

童钗竹

拼音五行释意
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
钗竹，来源于陆游的《宋诗》《幽事》，原文：雨园残竹粉，风砌落松钗

童净匠

拼音五行释意
净jìng,chēng金比喻心灵纯净，没有杂念。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
净匠，来源于陶敞的《唐诗》《冷金亭赏菊分韵赋秋鴈（题拟）》，原文：天扫闲云秋净时，书空匠者最相宜

童珲潇

拼音五行释意
珲hún,huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
潇xiāo水指行为举止自然大方，不拘束；也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
潇，来源于白玉蟾的《宋诗》《赠知宫王南纪洞章歌》，原文：松竹潇潇生泠风，白鹤一去草庐空

童祈晳

拼音五行释意
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
晳xī木本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
祈，来源于朱长文的《宋诗》《奉送中散使君提举崇禧观》，原文：需章祈玉陛，宝诏与琳宫

童鹤旨

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
鹤旨，来源于释慧晖的《宋诗》《偈颂四十一首 其八》，原文：云鹤出笼过鸟道，饱参密旨不传时

童俏曜

拼音五行释意
俏qiào,xiào木1、相貌美好，漂亮，如俊俏美丽；2、灵巧，灵活，好看，如灵活巧妙。用作人名意指聪明伶俐、美丽之义。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
俏，来源于无名氏的《元曲》《萨真人夜断碧桃花・梅花酒》，原文：因此上把鬼名儿潜换改，真姓也暗藏埋，况阳寿尚未该，婚姻簿又明载，天对付俏身材

童暖仑

拼音五行释意
暖nuǎn火温暖、暖和，指身心温暖舒适，感到治愈。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
暖，来源于刘黻的《宋诗》《腊月六日见雪》，原文：一冬长是暖，见雪独精神

童秸睨

拼音五行释意
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
秸，来源于高斯得的《宋诗》《书事四首 其一》，原文：赤地眠枯秸，青天入短蓬

童柔倩

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
倩qiàn金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
柔倩，来源于陆游的《宋词》《沁园春》，原文：忆盈盈倩笑，纤纤柔握，玉香花语，雪暖酥凝

童杨至

拼音五行释意
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
至zhì火指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
杨至，来源于游酢的《宋诗》《在颍昌寄中立 其二》，原文：五里桥西杨柳路，至今车马往来疏

童识瑄

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
瑄xuān木瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
识，来源于无名氏的《宋词》《风中柳令・谢池春》，原文：管胜如、旧来识底

童汉浅

拼音五行释意
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
浅qiǎn,jiān水比喻女子轻柔可爱，姿容绰约。
国学点评
汉浅，来源于许浑的《唐诗》《长安旅夜》，原文：云移河汉浅，月泛露华清

童昃韪

拼音五行释意
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
国学点评
昃，来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其七》，原文：日昃相依势，花开触处明

童蔚炫

拼音五行释意
蔚wèi木蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
蔚，来源于释道潜的《宋诗》《吴门狱中怀北山旧隠 其一》，原文：江湖堂北是吾庐，缭绕杉篁蔚有余

童仞淙

拼音五行释意
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
国学点评
仞，来源于郑谷的《唐诗》《华山》，原文：峭仞耸巍巍，晴岚染近畿

童藻芗

拼音五行释意
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
藻，来源于李吕的《宋诗》《家有含笑花开因成三首 其二》，原文：质素本任真，藻棁鄙居蔡

童闻馚

拼音五行释意
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
国学点评
闻，来源于祖可的《宋词》《菩萨蛮》，原文：雁已不堪闻

童澜漪

拼音五行释意
澜lán水力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
澜漪，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释水(对河流的解释)》，原文：17　河水清且灡漪，大波为澜. 18　小波为沦. 19　直波为径

童箩凰

拼音五行释意
箩luó木象征装载幸运、承载责任。
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
箩，来源于岳珂的《宋诗》《奉赓赵季茂雪中感兴二首 其二》，原文：湓城一夜雪，处处饭箩空

童诺匠

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
诺，来源于韩驹的《宋诗》《上丘漕司生辰诗》，原文：含香登粉署，画诺拥朱轮

童昶休

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
昶，来源于苏轼的《宋诗》《入峡》，原文：遗民悲昶衍，旧俗接鱼蚕

童博曦

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
博，来源于史浩的《宋诗》《童丱须知 朋友篇》，原文：朱博先著鞭，索居叹萧育

童芦凝

拼音五行释意
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
芦凝，来源于洪适的《宋词》《满江红》，原文：趁闲时、楼上共凝眸，芦花白

童琛融

拼音五行释意
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
琛，来源于宋白的《宋诗》《宫词 其六七》，原文：万方琛贽泛云涛，来庆星枢电彩高

童麟专

拼音五行释意
麟lín火麒麟，古代以其象征祥瑞；光明、显贵，用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
麟专，来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿》，原文：麟阁精神异，龙舆宠数专

童栎资

拼音五行释意
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
栎资，来源于洪钺的《宋诗》《示儿》，原文：社栎大蔽牛，不资世所用

童艺茸

拼音五行释意
艺yì木才能，技能，技术；准则、法度，艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
国学点评
艺，来源于楼钥的《宋诗》《孺人陈氏挽词 其一》，原文：艺苑高鸿笔，忠言彻细毡

童煦颍

拼音五行释意
煦xù金温暖；恩惠；日出时的霞光，用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
颍yǐng水水名，即颍河；姓氏，地名，用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
煦，来源于韦应物的《唐诗》《晦日处士叔园林燕集》，原文：始萌动新煦，佳禽发幽响

童萄普

拼音五行释意
萄táo木比喻像葡萄一样不断攀爬向上，积极进取。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
萄，来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵子瞻和子由观韩干马因论伯时画天马》，原文：西河骢作蒲萄锦，双瞳夹镜耳卓锥

童燿绡

拼音五行释意
燿yào木燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
绡xiāo金比喻端庄整洁，干净有才。
国学点评
燿，来源于岳珂的《宋诗》《闲居六咏 夜坐》，原文：徘徊听蛩远，熠燿逐萤来

童娣堇

拼音五行释意
娣dì火古代姐姐对妹妹的称呼，用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
娣，来源于楼钥的《宋诗》《孺人陈氏挽词》，原文：虽云弟娣相从去，自有英灵凛若生

童优杨

拼音五行释意
优yōu土一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
优杨，来源于文天祥的《宋诗》《赠魏山人》，原文：云仍妙参曾杨诀，谓余地宅谁优劣

童纴昙

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
纴，来源于释德洪的《宋诗》《蜀道人明禅过余甚勤久而出东山高弟两勤送行语句戏作此塞其见即之意》，原文：碧巖花堕鸟飞去，蒲坐叶飘针正纴

童漪滢

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
漪，来源于黄裳的《宋词》《蝶恋花》，原文：中有涟漪，莫道壶山小

童寒妍

拼音五行释意
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
寒妍，来源于董嗣杲的《宋诗》《玉绣毬花》，原文：净碾寒琼色瓣妍，冷阴团雪压枝圆

童檬诚

拼音五行释意
檬méng木比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
檬，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

童园樱

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
樱yīng木一般指樱桃，借指美人的小口，谓其红润如樱桃。用作人名意指活泼单纯、俏丽、开朗可爱之义。
国学点评
园樱，来源于张耒的《宋诗》《崇宁壬午临汝四月始闻莺二首 其一》，原文：青杏登盘樱压枝，园林初夏啭黄鹂

童识薏

拼音五行释意
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
国学点评
识，来源于张孝祥的《宋词》《卜算子》，原文：万里去担簦，谁识新丰旅

童远琮

拼音五行释意
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
远，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》，原文：远国之辞也

童岭绰

拼音五行释意
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
国学点评
岭绰，来源于胡寅的《宋诗》《和坚伯梅六题一孤芳二山间三雪中四水边五月下六雨后每题二绝禁犯本题及风花雪月天粉玉香山水字十二绝 其四》，原文：姑射坐中亲绰约，岭头空有路萦回

童年庆

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
庆qìng木象征喜事临门，吉祥幸福，心想事成。
国学点评
年庆，来源于石介的《宋诗》《庆历圣德颂》，原文：于维庆历，三年三月

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