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张小夏名字寓意解析:音律、文化与命运的交织之美

赵般靛作者:赵般靛2025-12-25 02:19:28

在中华姓名文化的浩瀚星空中,每一个名字都如同一颗独特的星辰,承载着父母的期盼、时代的印记与文化的密码。“张小夏”这一名字,初听之下简洁明快,细品却蕴含丰富的层次感。从音韵角度分析,“张”作为姓氏,发音为阴平声(第一声),平稳开阔,如弓弦初展,奠定了名字的稳重基调;“小”为上声(第三声),音调转折轻盈,带有亲切柔和的韵味;“夏”为去声(第四声),音律下沉而饱满,似盛夏热浪般富有张力。三字连读,声调起伏如流水,形成“平—仄—仄”的韵律节奏,既有传统汉语的抑扬之美,又符合现代口语的流畅感。 字形结构上,“张”为左右结构,弓长并列,象征张力与延展;“小”为独体字,简洁中见灵动;“夏”为上下结构,形态端庄如冠冕。三字笔画疏密有致,书写时兼具视觉平衡与艺术美感。在文化寓意层面,“小夏”二字尤其值得玩味。“小”并非指渺小,在传统文化中常寓含“精巧”“谦和”“新生”之意,如“小荷才露尖尖角”的生机,或“小心翼翼”的恭谨。而“夏”字直接关联季节,象征万物繁茂、阳光炽烈的生命巅峰期。《尔雅》释“夏”为“大”,有壮大、华彩之意。组合“小夏”,似将浩瀚盛夏凝练于一缕清风之中,既有季节的蓬勃活力,又不失含蓄温润的气质。 从姓名学视角看,“夏”字五行属火,对应热情、光明与创造力;“小”字则带有些许金属性的锐利与精致;姓氏“张”隐含木性生长之力。三者形成“木生火,火克金”的微妙能量循环,暗示名字主人可能具备外显的热情与内在的细腻,并在动态平衡中发展出独特的个性张力。在命理象征中,火主礼,代表礼仪、激情与行动力,金属义,象征原则与果决,木主仁,关联生长与包容。因此“张小夏”之名,或许寄托着父母希望孩子成长为既葆有夏日般灿烂生命力,又不失细致谦和品格之人的美好愿景。 当代社会语境下,“小夏”之名还带有清新自然的文艺气息,易让人联想到初夏微风、绿荫蝉鸣,赋予人亲切温暖的初始印象。它既避开了生僻字带来的认知负担,又跳脱了常见名字的重复感,在简约中彰显个性。一个名字,是个人身份的第一张文化名片,也是家族情感与时代精神的微型载体。张小夏——这三个字如同一首三行诗,在音、形、义的交织中,悄然谱写着关于成长、季节与希望的无声序曲。

张小夏名字分析

娇庆

拼音五行释意
jiāo娇小玲珑,形容身材小巧、伶俐可爱。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
娇庆,来源于胡惠斋的《宋词》《满江红》,原文:留照娇颜欢笑偶,上元庆赏嬉游夕

锋峪

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
锋,来源于姚合的《唐诗》《武功县中作三十首 二十》,原文:晴月销灯色,寒天挫笔锋

笈之

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
笈之,来源于项宗的《唐诗》《四真人降魏夫人歌共五章(幷序) 二》,原文:《云笈七签》所据,当即项宗之书,《太平广记》删去诸诗,犹录存之,较可宝惜

勰祯

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

浠恣

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
恣,来源于邓肃的《宋诗》《质夫和来》,原文:雨意朝来犹许重,安得相从恣嘲弄

矜昶

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
矜,来源于罗隐的《唐诗》《残花》,原文:繁阴莫矜衒,终是共尘埃

依皎

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
依皎,来源于方凤的《宋诗》《哭陆丞相秀夫》,原文:独有丹心皎,长依海日悬

本苓

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
本苓,来源于程公许的《宋诗》《送别制置董侍郎东归》,原文:病深根本宜加护,脉在参苓或未瘳

傅邵

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
傅邵,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 三百一》,原文:世间有王傅,莫把同周邵

纮兹

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
纮,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:管仲镂簋朱纮,山节藻棁,君子以为滥矣

萝韪

拼音五行释意
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
萝,来源于郑谷的《唐诗》《闻所知游樊川有寄》,原文:片沙留白鸟,高木引青萝

矜滦

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
矜,来源于王炎的《宋诗》《鳙溪行》,原文:当时玉人在花下,对花窈窕矜红颜

缔婷

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
缔,来源于徐元杰的《宋诗》《送陈国珍之官鄱阳》,原文:盟缔慈恩十四年,匆匆话别戍梅仙

冬礴

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
冬,来源于苏彦文的《元曲》《越调・斗鹌鹑冬景》,原文:岁久冬深,严霜遍撒

湛琰

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
湛琰,来源于宋祁的《宋诗》《游惠山》,原文:陆子旧文残琬琰,湛家余迹抚云烟

烁烁

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
烁烁,来源于宋蒲寿宬的《宋诗》《神骏歌送赵委顺就漕》,原文:小试秋风前,烁烁电光起

容正

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
容正,来源于王之道的《宋诗》《夏日归自宝林二首 其一》,原文:正看云容合,俄惊雨脚飞

润萌

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
润萌,来源于方回的《宋诗》《大雪约程以忠不至次日以诗问之》,原文:土润春应萌有日,尘清野更洁于天

祁致

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
祁,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释地(对于行政区划的解释)》,原文:2 九州 3 鲁有大野,晋有大陆,秦有杨陓,宋有孟诸,楚有云梦,吴越之间有具区,齐有海隅,燕有昭余祁,郑有圃田,周有焦护

覃箪

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
覃,来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 骠国乐》,原文:尽令区中击壤块,燕及海外覃恩波

荔姬

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
贤淑美丽的女子。
国学点评
荔,来源于李处权的《宋诗》《送范才元》,原文:明年麦秋残,荔子承清宴

晗灿

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

易宜

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
易宜,来源于释元肇的《宋诗》《高鼓院桃村》,原文:厥壤宜芬芳,昭俭易落成

喻醇

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
chún纯真朴实。
国学点评
喻,来源于李弥逊的《宋诗》《再用前韵》,原文:賸欲细谈真子喻,谁能戏作少年嘲

淮瑛

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
淮,来源于释道潜的《宋诗》《次韵子由侍郎书事二首 其二》,原文:居士来何晚,江淮遣候迎

勤川

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
勤川,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占梦第二十五(京本列第十三○九首) 七》,原文:破敌勤(辛本、川本、京本作「擒」)王有(京本作「看」)此兆,无(京本作「不」)拘明(辛本、川本、京本作「月」)暗与阴晴,拥(京本作「勇」)士向前程(京本作「征」)

彦砺

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
彦,来源于王洋的《宋诗》《和张中大 其二》,原文:兔园巖穴皆时彦,一斗青精过刻符

漫壬

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
漫,来源于魏了翁的《宋诗》《送张匠监以秘阁知赣州》,原文:九州风露方漫漫,卷回残梦归余干

觅蓁

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
觅,来源于陆游的《宋诗》《东篱杂题五首 其四》,原文:桃源不须觅,已是葛天民

艾袅

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
艾,来源于苏轼的《宋诗》《戏作种松》,原文:三年出蓬艾,满山散牛羊

甯孜

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
甯,来源于权德舆的《唐诗》《奉和崔评事寄外甥刘同州幷呈杜宾客许给事王侍郎昆弟杨少尹李侍御幷见寄之作》,原文:谢公尝乞墅,甯氏终相宅

晷裳

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
国学点评
晷,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:三辰顺晷,庆霭轮

尔存

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
尔存,来源于韩维的《宋诗》《哀传马》,原文:死者既不补,存者行复尔

棹戈

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
棹戈,来源于林希逸的《宋诗》《济河焚舟》,原文:甲卒方停棹,将军怒指戈

恽思

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
恽思,来源于于頔的《唐诗》《郡斋卧疾赠昼上人》,原文:常吟柳恽诗,苕浦久相思

蓬瑭

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
蓬,来源于夏竦的《宋诗》《石梁》,原文:秦人若驱策,蓬岛路非深

文宜

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
文宜,来源于钱丕的《宋诗》《送何水部蒙出牧袁州》,原文:政成更与他州别,从古宜阳重艺文

秋蕋

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
秋,来源于侯置的《宋词》《菩萨蛮》,原文:年年秋与期

潇琯

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
潇,来源于罗公升的《宋诗》《散慵》,原文:川原自潇洒,衣袂皆风声

研庚

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
研庚,来源于姚勉的《宋诗》《赠徐处士》,原文:术造勾庚妙,书研遁甲精

坤堰

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
坤,来源于利登的《宋诗》《临平春日有怀》,原文:干坤双鬓改,日月寸心死

漳籍

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
漳,来源于李则的《宋诗》《临漳台》,原文:亭枕临漳一水阴,半空云雾锁寒林

勖缈

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
勖,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享先蚕乐章 昭庆》,原文:虔诚资宇内,务本勖黎蒸

旒遥

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
旒遥,来源于喻良能的《宋诗》《对厅口号》,原文:簪绂尽倾千里目,冕旒遥祝万年觞

缔屿

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
缔,来源于杨天惠的《宋诗》《次韵庞茶使郫县塔》,原文:缔构虽人力,扶持亦化工

瑥嵊

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
嵊,来源于王十朋的《宋诗》《周德贻得子以钱果为贶仆不获为汤餠客贺之以诗》,原文:双鲤来从古嵊州,喜闻英物诞东州

芃州

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
芃,来源于苏过的《宋诗》《和叔宽田园六首 其三》,原文:芃芃稼连云,老少纷在场

嫣霄

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
嫣,来源于欧阳澈的《宋诗》《梦仙谣》,原文:嫣然一笑启檀唇,唤我跻堂语声软

斐昭

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
斐昭,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:曙色未昭晰,露华遥斐舋

笺音

拼音五行释意
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
笺音,来源于陈藻的《宋诗》《题黄子正昜轩》,原文:主人懽喜检玉篇,昜也音扬飞也笺

昶缈

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
昶,来源于贾竦的《唐诗》《谒华岳庙》,原文:」〖4〗《金石萃编》王昶按:「贾竦,官著作郎,而此诗自题不署衔,则是未侍时作也

玫媵

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
玫,来源于刘禹锡的《唐诗》《伤秦姝行》,原文:青牛文梓赤金簧,玫瑰宝柱秋鴈行

种翩

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
种翩,来源于陈著的《宋词》《庆春泽》,原文:翩翩一种天然艳,笑向人、不与春争

勘炫

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
勘,来源于刘克庄的《宋诗》《送方子约赴衢教》,原文:朱笔浓批卷,青灯细勘书

胭绪

拼音五行释意
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
胭绪,来源于王奕的《宋词》《贺新郎》,原文:花隔青溪胭井湿,又谁省、此时情绪

皋伽

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
皋,来源于苏颂的《宋诗》《次韵和前漳守马郎中三篇 续观潮》,原文:江皋空阔见东溟,两讯潮随远近生

姣飐

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
姣,来源于刘敞的《宋诗》《吴宫》,原文:吴儿歈,郑女舞,彩衣姣服垂楚楚

禺飏

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
禺,来源于苏辙的《宋诗》《次韵刘贡父登黄楼怀子瞻二首 其一》,原文:青山开四面,白水绕三禺

孝魁

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
孝,来源于戴圣的《礼记》《礼记/大学》,原文:为人子,止于孝

仲琢

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
仲,来源于张祜的《唐诗》《折杨柳》,原文:红粉青楼曙,垂杨仲月春

漓昶

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
漓,来源于葛天民的《宋诗》《雨中独酌》,原文:风雨横斜入坐中,宾主淋漓俱醉倒

裳璆

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
裳璆,来源于洪咨夔的《宋诗》《元寂宫生祠行》,原文:裳珮丹青杂璆琳,旗旛绣彩薰甲沉

宓旨

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
宓,来源于释文珦的《宋诗》《送赵寒泉重宰南中邑》,原文:宓子琴犹在,蒍于歌重听

沅飖

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
沅,来源于戴叔伦的《唐诗》《湘南即事》,原文:沅湘日夜东流去,不为愁人住少时

颐衡

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
颐衡,来源于陈棣的《宋诗》《次韵陶几道观洪积仁诗编》,原文:凌云未读相如赋,解颐共听匡衡诗

犹舸

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
犹舸,来源于史弥宁的《宋诗》《和潘帐干二首 其二》,原文:九关犹记钧天梦,一舸重寻湘水春

桐琥

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
桐,来源于杜范的《宋诗》《得光字》,原文:挂起梧桐月,先成一夜霜

裕里

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
裕里,来源于员兴宗的《宋诗》《挽待制许先生 其一》,原文:疲氓千里裕,破灶万家烟

珏萝

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
珏,来源于谬独一的《唐诗》《句》,原文:(贯休《禅月集》卷十《怀诸葛珏二首》「谬独哭不错」句自注引)(按:此则据《中华文史论丛》一九八七年第一期刊曹汛先生《淡然考》收入

瑗燏

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
火光貌。
国学点评
瑗,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释器(对日常用具、饮食、衣服的解释)》,原文:100 好倍肉,谓之瑗

闳奘

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
闳,来源于石介的《宋诗》《三豪诗送杜默师雄》,原文:永叔器甚闳,用之王道兴

榆敦

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
榆,来源于陈傅良的《宋诗》《和朱宰游丁园韵》,原文:榆火逢佳节,棠阴接胜游

青谨

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
青谨,来源于方回的《宋诗》《赠牟仲启》,原文:老眼青此名家孙,妙龄谨恪寡语言

晤珵

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
晤,来源于不详的《唐诗》《千岁宝掌和尚临灭示徒慧云偈》,原文:梁时曾晤达摩而开悟

砺楣

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
砺,来源于赵汝绩的《宋诗》《陈老画牛》,原文:砺角思鬭力居尾,倚木揩痒势拥前

瑚隽

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
瑚,来源于释居简的《宋诗》《杜侍郎坐上得彝字》,原文:金钟大镛在东序,瑚琏陆离杂雕俎

良攸

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
良攸,来源于周紫芝的《宋诗》《谒昭明祠》,原文:历年有攸归,脩短良亦异

筝芨

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
筝,来源于周文谟的《宋词》《念奴娇》,原文:秦筝别后,知他几换弦索

白青

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
白青,来源于王之道的《宋诗》《教授颜端行出示所和老杜曲江章因次韵 其三》,原文:白屋青云朝暮耳,正如农父须逢年

研梁

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
研梁,来源于郑起的《宋诗》《寄题杭州广法善堂》,原文:淘清研朱画屋梁,黄漆柏障连曲房

皖援

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
皖,来源于王安石的《宋诗》《书何氏宅壁》,原文:皖灊终负幽人约,空对湖山坐惘然

昕彦

拼音五行释意
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
昕,来源于崔敦诗的《宋词》《六州》,原文:端门肆眚,昕庭称贺,俱将景福万寿、祝双亲

皤勖

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
皤,来源于白玉蟾的《宋诗》《和刘司门韵题临溪亭》,原文:临水皤然两鬓丝,山烟凝翠入鹑衣

楦霖

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
楦,来源于陆游的《宋诗》《斋中杂兴十首以丈夫贵壮健惨戚非朱颜为韵 其五》,原文:薶骨亦何悲,吾非麒麟楦

尔煦

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
尔煦,来源于赵湘的《宋诗》《圣号雅二篇 其七》,原文:爰煦尔赤,爰妥其老

漪彦

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
漪,来源于李贺的《唐诗》《杂曲歌辞 十二月乐辞 四月》,原文:金塘闲水摇碧漪,老景沈重无惊飞,堕红残蕚暗参差

析采

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
析采,来源于释绍昙的《宋诗》《板黄》,原文:良工采得木千章,如析旃檀片片香

昊冉

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
昊,来源于汪元量的《宋诗》《草地寒甚毡帐中读杜诗》,原文:我马跑沙石,我饥面苍昊

州贤

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
州贤,来源于黄庭坚的《宋诗》《道中寄景珍兼简庾元镇》,原文:传语濠州贤刺史,隔年诗债几时还

同韪

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
同韪,来源于李吕的《宋诗》《吊霍光》,原文:官安胥饮贵仍骄,父子同诛韪孝昭

炀荣

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
炀荣,来源于孙鲂的《唐诗》《柳 一》,原文:炀帝河声里,几番荣又枯

凡庆

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
凡庆,来源于道世的《唐诗》《颂六十二首 二十八》,原文:凡圣钦嘉会,贤愚庆流芳

汉昉

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
汉昉,来源于李彭的《宋诗》《游仙二首 其一》,原文:昔日汉公昉,畦瓜真人旁

琝泱

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
泱,来源于刘攽的《宋诗》《王四十处见舅氏所录外祖与日本国僧诗并此僧诗书作五言》,原文:沧波浩无涯,泱漭际朝日

书远

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
书远,来源于翁定的《宋诗》《送胡季昭窜象郡》,原文:应诏书闻便远行,庐陵不独诧邦衡

钥律

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
钥,来源于陈傅良的《宋诗》《题明皇醉归图》,原文:有司刺候上起居,杳莫得详宫钥静

由绎

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
由绎,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:自古商人亦越我周文王立政,立事、牧夫、准人,则克宅之,克由绎之,兹乃俾乂,国则罔有

葭储

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
葭储,来源于虞俦的《宋诗》《和汉老弟立春》,原文:吹葭六管候频频,眉寿先储酒十旬

纾蕴

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
纾,来源于周行己的《宋诗》《忆欧段》,原文:念我江海人,纾节慕古昔

覃敦

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
覃,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二三》,原文:唯将煦育徧覃恩,狻猊喷袅龙香散

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