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读第二声的字女孩起名指南:优雅悦耳的选择与寓意解析

郑芍珈作者:郑芍珈2025-11-23 02:22:28

在为女孩起名时,音韵的和谐与字义的优美往往是家长们优先考虑的因素。读第二声的字,即汉语拼音中的阳平声调,以其上扬、悦耳的发音特点,常被用于名字中,赋予名字一种轻盈、活泼或优雅的气质。第二声的字在发音时音调从低到高,听起来流畅而富有节奏感,非常适合女孩名字,能营造出温柔、聪慧或开朗的印象。例如,常见的第二声字如“瑶”、“琳”、“婷”、“妍”等,不仅音韵优美,还蕴含着深厚的文化寓意。 首先,从音韵学角度,第二声的字在名字中通常作为中间或结尾字使用,能与第一声、第三声或第四声的字形成对比,增强名字的整体音乐性。例如,“晓妍”这个名字中,“晓”为第三声,低沉而短暂,与第二声的“妍”相结合,音调起伏有致,读起来朗朗上口。这种音韵搭配不仅避免了单调,还让名字更具记忆点。此外,第二声的字往往带有一种向上的能量,象征积极、乐观的生活态度,这对于女孩的成长寓意美好。 其次,在字义方面,许多读第二声的汉字拥有丰富的文化内涵和 positive 的象征意义。以“瑶”为例,这个字原指美玉,常用来比喻珍贵、纯洁和高雅,在名字中如“瑶华”或“心瑶”,传递出女孩如玉石般温润、光彩照人的品质。再如“琳”字,意为精美的玉石,常出现在“琳达”或“美琳”等名字中,强调女孩的精致与智慧。另一个常见字“婷”,表示优美、端庄,常用于“婷婷”或“雨婷”,形容女孩姿态优雅、气质出众。这些字不仅听起来悦耳,还承载着父母对女儿的美好祝愿,希望她未来生活幸福、品格高尚。 起名时,家长还可以结合家族传统、生辰八字或个人偏好来选择第二声的字。例如,如果希望名字更具独特性,可以考虑一些较少见的第二声字,如“璇”(意为美玉)或“昕”(表示黎明、希望),这些字既能保持音韵的优美,又避免雷同。同时,注意避免与姓氏或其他字产生不谐音的组合,例如如果姓氏是第四声,如“赵”,搭配第二声的字如“妍”,可能读起来略显突兀,建议通过中间字调整或选择其他声调字来平衡。总之,读第二声的字为女孩起名提供了广阔的空间,结合音、义、形的综合考虑,能创造出既动听又有深意的名字,为孩子的 identity 增添一抹亮色。

读第二声的字女孩起名的有哪些

沫雯

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
沫,来源于顾逢的《宋诗》《圆池》,原文:游鱼吹白沫,浴鹭扑清漪

园澎

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
园,来源于吕温的《唐诗》《顺宗至德大圣大安孝皇帝挽歌词三首 二》,原文:更留园寝诏,恭听有余芳

箫莹

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
国学点评
箫莹,来源于郭祥正的《宋诗》《灵芝宫》,原文:寒光长莹别有月,笙箫间作春冲融

煦沧

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
煦,来源于韩愈的《唐诗》《南山诗》,原文:无风自飘簸,融液煦柔茂

冰彰

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
冰彰,来源于释慧晖的《宋诗》《偈颂四十一首 其三四》,原文:璞玉光寒冰雪气,松柏操彰湛水里

域誉

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
域誉,来源于宋庠的《宋诗》《送上元张尉》,原文:驰誉光英域,糊名限选条

梓嵇

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
梓,来源于文天祥的《宋诗》《题曾氏连理木》,原文:楩楠杞梓离奇生继此,庐陵城北不止称三瑞

零蕾

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
零蕾,来源于华镇的《宋诗》《田园四时 冬 其三》,原文:粉蜡梅梢妆蓓蕾,雪晴乌鹊声零碎

萃柃

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
萃,来源于张方平的《宋诗》《读穆天子传》,原文:八龙长鹜造昆丘,七萃前驱纵逸游

圆婷

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
国学点评
圆婷,来源于卢祖皋的《宋词》《渡江云》,原文:柄圆绿,倚风流、还恁娉婷

椿甯

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
椿,来源于释居简的《宋诗》《秀侍者致蕈》,原文:虽非灵椿八千岁,要与风月三千篇

瑱麒

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
瑱,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:成六瑞:王用瑱圭,公用桓圭,侯用信圭,伯用躬圭,子用谷璧,男用蒲璧

隽玫

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
隽,来源于蔡襄的《宋诗》《四贤一不肖诗 余安道》,原文:词科判等屡得隽,呀然鼓焰天地罏

容央

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
容央,来源于杜甫的《唐诗》《枯柟》,原文:种榆水中央,成长何容易

淄苒

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
国学点评
淄,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其七一》,原文:伯彼临淄,左行称贤

皖媖

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
yīng女子的美称。
国学点评
皖,来源于赵蕃的《宋诗》《游太平寺》,原文:童师空有塔,皖伯已无台

崔吟

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
国学点评
崔吟,来源于文同的《宋诗》《北楼晚晴望秦岭》,原文:如何学得崔重易,吟啸终南明月中

瞳漳

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
瞳,来源于王安石的《宋诗》《信都公家白兔》,原文:赤鸦相望窥不得,空疑两瞳射日丹

些滢

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
些,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・滚绣球》,原文:到那里呵,也索费些精神

钥曼

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
国学点评
钥,来源于张方平的《宋诗》《凉轩秋意》,原文:闲欹碧簟石琴荐,静味丹经金钥匙

箴茯

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
箴,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:75 一羽,谓之箴

纭麟

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
纭,来源于程公许的《宋诗》《送家朝南征君二首 其二》,原文:纷纭世上无穷事,惨淡江头欲别时

涔媵

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
涔,来源于孔平仲的《宋诗》《寒食郊外》,原文:涔涔雨沉城,浩浩泥没辙

博璇

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
博,来源于洪咨夔的《宋诗》《赠相者》,原文:娄罗千丈长,不博一寸福

识芃

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
识,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十三首 其五》,原文:知识既过,凭何施设

齐焘

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
齐,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:齐阳生入于齐,齐陈乞弑其君荼

正闰

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
正闰,来源于乐伸的《唐诗》《闰月定四时》,原文:圣代承尧历,恒将闰正时

姬杉

拼音五行释意
贤淑美丽的女子。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
姬,来源于白居易的《唐诗》《寄献北都留守裴令公》,原文:羌管吹杨柳,燕姬酌蒲萄

宁燏

拼音五行释意
níng,nìng,zhù安宁,象征平安安稳,没有祸患。
火光貌。
国学点评
宁,来源于陈造的《宋诗》《王漕小燕玻璃分韵得路字》,原文:宁知虎头侧,碧溜依绀宇

川酝

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
川酝,来源于姜特立的《宋诗》《雅志小饮适宽仲送相州法酝并竹萌同至》,原文:相州昼锦堂厨酝,卫国淇川岸竹萌

桦君

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
桦,来源于王禹偁的《宋诗》《次韵和仲咸对雪散吟三十韵》,原文:夜黑灯烧桦,朝饥饭带砂

虔瑜

拼音五行释意
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
虔,来源于崔邠的《唐诗》《郊庙歌辞 享文敬太子庙乐章 亚献终献》,原文:入室僾如在,升阶虔所历

阑淙

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
阑,来源于仇远的《宋词》《蝶恋花》,原文:私倚云阑,淡月笼花顶

颀璎

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
颀,来源于王炎的《宋诗》《杜工部有同谷七歌其辞高古难及而音节悲壮可拟也用其体作七歌观者不取其辞取其意可也 其六》,原文:有孙有孙未冠巾,颀颀状貌如成人

乘荔

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
乘荔,来源于刘克庄的《宋诗》《题丁给事祠堂》,原文:试歌此曲陈蕉荔,万一乘云下帝旁

旖琯

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
旖,来源于俞德邻的《宋诗》《吴江夜泊》,原文:战艘列旌旗,随风纷旖旎

燮嵇

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
燮,来源于戴复古的《宋诗》《懒不作书急口令寄朝士》,原文:一愿善调燮,二愿强加饭

支音

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
国学点评
支音,来源于张祜的《唐诗》《题灵彻上人旧房》,原文:寂寞空门支道林,满堂诗板旧知音

琳涔

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
琳,来源于张耒的《宋诗》《题东坡卜算子后》,原文:仙人采诗作步虚,玉皇饮之碧琳腴

纾追

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
纾追,来源于赵蕃的《宋诗》《因送客过六叔》,原文:小作谈笑期,暂纾追送苦

欢姣

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
欢,来源于黄裳的《宋词》《蝶恋花》,原文:欢声犹唱多情调

瑜翡

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
瑜,来源于楼钥的《宋诗》《赵左司挽词 其一》,原文:直节曾无苦,全瑜更不瑕

合真

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
合真,来源于徐积的《宋诗》《俊老行送林次中赴都司》,原文:与人论事不必合,直无所苟气色真

纭博

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
纭,来源于方回的《宋诗》《闻过》,原文:缗钱琐碎争多少,杯酒纷纭说短长

羡霖

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
羡霖,来源于刘才邵的《宋诗》《赋得鲜云垂薄阴》,原文:不羡西郊密,终期为作霖

桐浅

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
桐浅,来源于章孝标的《唐诗》《和顾校书新开井》,原文:霜锸破桐阴,青丝试浅深

俪珹

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
chéng玉名。
国学点评
俪,来源于戴叔伦的《唐诗》《古意》,原文:云水俱无心,斯可长伉俪

玖尚

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
玖尚,来源于曾几的《宋诗》《寄昆山李宰觅石》,原文:尝蒙委绣段,尚阙报琼玖

钲萝

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
luó比喻像藤萝一样不断向上攀爬,执着追求。
国学点评
钲,来源于杨万里的《宋诗》《晓晴发黄杜驿二首 其一》,原文:对悬双玉镜,并照一金钲

思娴

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
xián指熟悉、娴熟,引申指,有温厚、柔美文静、庄重的意思,用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
思,来源于无名氏的《宋词》《调笑・调笑令》,原文:琴弹秋思明心素

檬勤

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
檬,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

蕴闲

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
蕴闲,来源于李德裕的《唐诗》《题奇石》,原文:蕴玉抱清辉,闲庭日潇洒

箩楠

拼音五行释意
luó象征装载幸运、承载责任。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
箩,来源于释绍昙的《宋诗》《送祐兄之仰山》,原文:仰山活业苦无多,畬片荒田种粟箩

绚纶

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
绚,来源于刘禹锡的《唐诗》《省试风光草际浮》,原文:含烟绚碧彩,带露如珠缀

真律

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
真律,来源于郭印的《宋诗》《正纪诞辰辄成三绝句为寿所谓寿者非世俗之寿也盖期君道学坚固将与造物者游无终始者为友而已 其一》,原文:君生正遇黄钟律,宜把真阳却众阴

约馥

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
馥字的原义是指香气,也引申指香气芬芳的意思,馥字常用于女性名,用作人名意指出众、清新、不凡之义。
国学点评
约馥,来源于张抡的《宋词》《壶中天慢・念奴娇》,原文:露洗妖妍,风传馥郁,云雨巫山约

术灵

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
术灵,来源于孟郊的《唐诗》《赠劒客李园联句》,原文:天地有灵术,得之者惟君

笙源

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
笙源,来源于林用中的《宋诗》《泉声》,原文:絃管笙簧寒碎玉,源头深处细追寻

乔温

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
乔,来源于李纲的《宋诗》《秋日有感》,原文:乔然傲霜霰,岁晏将如何

檬蔓

拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
檬,来源于王晔的《元曲》《桃花女破法嫁周公・醉高歌》,原文:坐车儿倒背我这身奇,手帕儿遮檬了我面皮

憧和

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
憧和,来源于杨万里的《宋诗》《宿徐元达小楼》,原文:役役名和利,憧憧马又车

烊娥

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

卓暄

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
卓,来源于葛胜仲的《宋诗》《杨彦安大夫挽歌词》,原文:英猷卓跞世无多,用不酬材可柰何

槿翙

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
槿,来源于戴复古的《宋诗》《题郑子寿野趣》,原文:菜花园圃槿花篱,麦满前坡水满池

莱壹

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
莱,来源于高适的《唐诗》《酬马八效古见赠》,原文:奈何冰雪操,尚与蒿莱羣

缨漫

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
缨漫,来源于赵鼎臣的《宋诗》《侍耕诗三首 其二》,原文:田头老父话生平,不学终军漫请缨

芙豫

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
芙,来源于晏几道的《宋词》《菩萨蛮》,原文:娇面胜芙蓉

潇缘

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
潇缘,来源于张耒的《宋诗》《东斋杂咏 竹》,原文:平生爱尔缘潇洒,莫作封君渭上看

戈和

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
戈和,来源于朱凯的《元曲》《昊天塔孟良盗骨・油葫芦》,原文:一任他八方四面干戈动,那一个敢和俺出马共争锋

柔纤

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
柔纤,来源于董嗣杲的《宋诗》《凌霄花》,原文:根苗着土干柔纤,依附青松度岁年

苑季

拼音五行释意
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
苑季,来源于释法具的《宋诗》《和子苍三马图》,原文:将军曹霸实季仲,沙苑丞相犹诸郎

纾馠

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
hān芳香。
国学点评
纾,来源于宋庠的《宋诗》《左散骑常侍东海徐公》,原文:公愿纾其难,苦求使上国

粤槐

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
粤,来源于饶奭的《宋诗》《送向综通判桂州》,原文:百粤封疆桂岭崇,□□□□□□□

茸惜

拼音五行释意
róng草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
茸惜,来源于释居简的《宋诗》《苍苔》,原文:平阳不惜黄金埒,稠叠蒙茸四畔生

滢桅

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
国学点评
滢,来源于苏辙的《宋诗》《次韵文务光秀才游南湖》,原文:料峭东风助腊寒,汀滢白酒借衰颜

袅楠

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
袅,来源于张守的《宋诗》《晚霁独坐戏呈周元举刘希范许少伊同舍诸兄二首 其一》,原文:树色深留暝,炉烟细袅云

琼烯

拼音五行释意
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
琼,来源于苏过的《宋诗》《陪郡守游西湖泛舟曲水分韵得会字》,原文:妙语泻琼瑰,化工应有待

硝斯

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇再至用前韵二首 其一》,原文:煮淡蔬胜肉,燃枯草带硝

辽沛

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
辽,来源于陆游的《宋诗》《蜀州大阅》,原文:戍陇旧游真一梦,渡辽奇事付他年

轼鸯

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
轼,来源于崔与之的《宋诗》《寿邕州赵守》,原文:片心清彻底,杯水饯泥轼

沫原

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
沫原,来源于无名氏的《唐诗》《十二月三台词(新) 二》,原文:原诗有缺讹,从郭沫若《卜天寿〈论语〉抄本后的诗词杂录》、龙晦《卜天寿〈论语〉抄本后的诗词杂录研究和校释》、任半塘《唐声诗》下编校改

瑥圆

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
圆,来源于李颂的《宋诗》《赠英公大师》,原文:达识圆明,灵襟洞豁

霖采

拼音五行释意
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
霖,来源于范成大的《宋诗》《明日至邻水又雨》,原文:颇怪阴霖差,应催老病成

奥颀

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
奥,来源于张耒的《宋诗》《夏日杂感四首 其四》,原文:无能老蝙蝠,乘夜出堂奥

茵莱

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
茵,来源于罗荣祖的《宋诗》《答招隠》,原文:君虽羞独割,余敢辱均茵

韪些

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
韪,来源于吴潜的《宋诗》《明仲小姪归江浙饯之西渡有感二首 其一》,原文:韪轩从此入山深,阿阮同途反奋岑

骥君

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
骥君,来源于张耒的《宋诗》《次韵子夷兄弟十首 其五》,原文:知音君伯仲,骐骥与腰褭

琀舟

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
舟,来源于易祓的《宋诗》《安灵龙潭》,原文:安得探其穴,扁舟武陵渔

谒零

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
谒零,来源于刘敞的《宋诗》《三月九日过正衙》,原文:赤墀容再谒,清涕忽双零

漪葭

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
漪,来源于梅挚的《宋诗》《和王益新繁县东湖瑞莲歌》,原文:中有植莲一万本,红漪相照摛繁英

茉缔

拼音五行释意
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
茉,来源于李纲的《宋诗》《梅雨》,原文:寓轩居士心如铁,默坐惟闻茉莉香

馠舟

拼音五行释意
hān芳香。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
舟,来源于辛弃疾的《宋词》《鹧鸪天》,原文:莫上扁舟向剡溪

遒缈

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
遒,来源于刘安上的《宋诗》《小饮》,原文:时序将遒尽,翻惊壮士心

缔储

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
缔,来源于周行己的《宋诗》《述忆二十韵奉赠段公度欧阳元老》,原文:乐此臭味同,缔好期终身

珹德

拼音五行释意
chéng玉名。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
德,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:万宇归神德

汝逵

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
汝,来源于张籍的《唐诗》《董公诗》,原文:汝息为我子,汝亲我为翁

姿曜

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
姿,来源于孟简的《唐诗》《赋得亚父碎玉斗》,原文:犹看虹气凝,讵惜冰姿碎

郦未

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
郦未,来源于权邦彦的《宋诗》《二月九日游百门泉览□由殿院有诗刻石因用其韵书之并律诗奉呈 其一》,原文:郦元水经陆羽品,甲乙未许来轻敌

暄皤

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
暄,来源于白玉蟾的《宋诗》《龙潭 其二》,原文:水鸟负暄闲整翼,山禽相贺已晴天

君惜

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
君惜,来源于顾非熊的《唐诗》《舒州酬别侍御》,原文:众惜君材器,何为滞所从

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