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女孩100分起名的名字大全：吉祥寓意与精选推荐

邓仞作者：邓仞2025-11-04 04:37:09

为女孩起一个100分的好名字，是每位父母的心愿，它不仅承载着家庭的期望，更可能影响孩子的一生。名字作为个人标识，往往蕴含着文化、寓意和音韵的多重考量。在中国传统文化中，名字的选择讲究吉祥、和谐与独特性，旨在通过美好的字眼传递父母对孩子的祝福。例如，名字中的“妍”字代表美丽，“慧”字象征智慧，而“悦”字则表达快乐之情。这些字眼的组合，不仅能提升名字的分数，还能为女孩的未来增添正能量。 在选择100分名字时，父母需综合考虑多个因素。首先是音韵美，一个朗朗上口的名字更容易被人记住，且能带来积极的社交影响。例如，双音节名字如“思涵”或“雨萱”，其平仄搭配和谐，读起来流畅动听。其次是寓意深，名字应避免生僻字或负面含义，转而选用如“安”、“宁”、“欣”等字，这些字常见于高分名字中，象征着平安、宁静和喜悦。此外，现代起名还注重与姓氏的搭配，确保整体协调，避免谐音或不雅联想。 从实用角度，父母可以参考经典文化典籍如《诗经》或《楚辞》，从中汲取灵感，选择如“婉清”（出自《诗经》中的清雅意象）或“梦琪”（融合现代梦幻元素）等名字。这些名字不仅得分高，还兼具文化底蕴和时代感。同时，结合五行八字理论，选择与孩子生辰相符的字眼，可以进一步增强名字的吉祥度。例如，如果孩子五行缺木，可以选择“林”、“桐”等木属性字，以平衡命运。 总之，女孩100分起名的名字需要精心挑选，融合音、义、形三大要素。通过本文的推荐和建议，父母可以为女儿找到一个既高分又富有意义的名字，为她的成长之路奠定美好基础。记住，一个好名字不仅是身份的象征，更是父母爱的体现，值得投入时间和心思去探索。

女孩100分起名的名字

骥诺

拼音五行释意
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
骥，来源于张祜的《唐诗》《庚子岁寓游杨州赠崔荆四十韵》，原文：莫轻垂耳骥，须看脱鳞鹏

禧梓

拼音五行释意
禧xǐ水有幸福、吉祥、喜庆等意，如福禧、禧贺，用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
禧，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《崇恩太后升祔十四首 升降殿用《熙安》。》，原文：繁禧是介，万年惟宁

凰杨

拼音五行释意
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
杨yáng木植物名，落叶乔木，又如白杨、赤杨；字义树木茂盛，茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
凰杨，来源于丁谓的《宋诗》《箫》，原文：轻清杨柳曲，和乐凤凰音

博桐

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
博桐，来源于随车娘子的《宋词》《天仙子》，原文：蔡邕博识爨桐声，君背负，只此是

翡梁

拼音五行释意
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
翡梁，来源于洪朋的《宋诗》《春雨戏赵立之》，原文：何当丽日浓花气，乱插佳人翡翠梁

藻凝

拼音五行释意
藻zǎo水藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
藻凝，来源于黄公度的《宋诗》《秋兴二首 其二》，原文：露华今夜凝僊掌，词藻他年动帝京

诺钗

拼音五行释意
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
诺，来源于高似孙的《宋诗》《石桥歌》，原文：月落未落逢诺矩，两足敲泉龙罢舞

静琰

拼音五行释意
静jìng金研精静虑，形容研究精微，冷静思考。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
静，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其五》，原文：口阔鼻隆，神静心空

伊蓁

拼音五行释意
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
蓁zhēn木比喻富有活力，生机勃勃。
国学点评
伊，来源于释居简的《宋诗》《蝗去》，原文：伊昔贞观中，民生皆熙熙

镜箫

拼音五行释意
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
箫xiāo木指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
镜箫，来源于上官仪的《唐诗》《高密长公主挽歌》，原文：凤逐清箫远，鸾随幽镜沈

肖萌

拼音五行释意
肖xiāo,xiào木姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
萌méng木形容可爱稚嫩，天真活泼。
国学点评
肖萌，来源于熊禾的《宋诗》《寄张廉访》，原文：抚御或失宜，反以萌不肖

园蔻

拼音五行释意
园yuán土庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
国学点评
园，来源于史达祖的《宋词》《阳春曲・阳春》，原文：记飞盖西园，寒犹凝结

荑之

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
荑之，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》，原文：作田，凡稼泽，夏以水殄草而芟荑之，泽草所生，种之芒种

序婳

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
国学点评
序，来源于曹冠的《宋词》《喜迁莺》，原文：艳阳时序

芦戍

拼音五行释意
芦lú木比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
芦戍，来源于李颀的《唐诗》《送皇甫曾游襄阳山水兼谒韦太守》，原文：芦花独戍晚，柑实万家香

竹桐

拼音五行释意
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
桐tóng木指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
竹桐，来源于延寿的《唐诗》《永明山居诗（六十九首） 六十一》，原文：非吾独了西来意，竹祖桐孙尽入玄

书爀

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
国学点评
书，来源于赵蕃的《宋诗》《代书寄刘伯瑞仲文叔骥二首 其一》，原文：附书书复懒，君自识吾真

瞳炘

拼音五行释意
瞳tóng火指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
炘xìn木见“炘炘”。
国学点评
瞳，来源于王禹偁的《宋诗》《赠卫尉宋卿二十二丈送前翰长侍郎 其一》，原文：三品且随前宰相，重瞳偏认旧词臣

淙玟

拼音五行释意
淙cóng水水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
国学点评
淙，来源于汤汉的《宋诗》《题灵鹫四首 其二》，原文：他年涧上桥，为子书春淙

亭萝

拼音五行释意
亭tíng火本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
国学点评
亭萝，来源于释德洪的《宋诗》《秋晚同超然山行》，原文：步尽松阴忽回首，绿萝疏处见谿亭

柔苑

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
苑yuàn木一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
柔苑，来源于无名氏的《宋词》《永裕陵歌》，原文：宝阁珠楼临上苑，百卉弄春柔

袅瑺

拼音五行释意
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
瑺cháng木［《集韻》辰羊切，平陽，禪。
国学点评
袅，来源于白玉蟾的《宋诗》《除夕客桂岭》，原文：谁使诗狂堕桂林，鸣鞭袅雪一伤心

彰炘

拼音五行释意
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
炘xìn木见“炘炘”。
国学点评
彰，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉泰三年皇后册宝十三首 其三》，原文：登进坤极，益彰典徽

霜芨

拼音五行释意
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
国学点评
霜，来源于张焘的《宋词》《恨欢迟・恨来迟》，原文：也不许、雪霜相欺

韦逻

拼音五行释意
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
逻luó火比喻做事谨慎认真，多次查证。
国学点评
韦，来源于戴圣的《礼记》《礼记/杂记下》，原文：会去上五寸，纰以爵韦六寸，不至下五寸

沫曦

拼音五行释意
沫mò水相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
沫，来源于赵崇怿的《宋诗》《金精歌》，原文：人间渔沫吹秦桥，漫有姓名刻洞府

季秭

拼音五行释意
季jì木伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
季，来源于萧颖士的《唐诗》《蒙山作》，原文：子尚捐俗纷，季随蹑遐轨

淇情

拼音五行释意
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
国学点评
淇情，来源于长孙无忌的《唐诗》《新曲二首 一》，原文：结伴来游淇水上，旧长情

松追

拼音五行释意
松sōng木本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
追zhuī,duī火比喻勇敢追求，意志坚定。
国学点评
松追，来源于张明中的《宋诗》《赠杨山人》，原文：有客针磁觅秀峯，展松高识可追风

芉天

拼音五行释意
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

蘅耘

拼音五行释意
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
蘅，来源于王逸的《楚辞》《九思/伤时》，原文：堇荼茂兮扶疏，蘅芷彫兮莹嫇

硝滇

拼音五行释意
硝xiāo土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
硝，来源于方一夔的《宋诗》《至日》，原文：耳药肯涂银盒雪，牙硝自踏板桥霜

正瑧

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
正，来源于无名氏的《元曲》《萨真人夜断碧桃花・后庭花》，原文：(正旦唱)

泉珹

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
珹chéng木玉名。
国学点评
泉，来源于郭祥正的《宋诗》《卧龙山泉上茗酌呈太守陈元舆》，原文：斯泉便与酿泉比，泉价诗名无表里

澧童

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
澧，来源于项安世的《宋诗》《次韵谢王》，原文：灵均泛沅澧，子美去梁宋

炫爕

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
爕xiè火和顺；协和；调和。
国学点评
炫，来源于邵雍的《宋诗》《诗史吟》，原文：史笔善记事，长于炫其文

语潭

拼音五行释意
语yǔ,yù木指话语，说话，谈论，议论，辩论，引申为文思敏捷，口才好，如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
潭tán水深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
语潭，来源于薛季宣的《宋诗》《端午寒溪早出》，原文：道存语外，泓潭纳日

祈媵

拼音五行释意
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
国学点评
祈，来源于彭秋宇的《宋诗》《感旧》，原文：督府由来十十六秋，几回祈去几回留

瞻蒲

拼音五行释意
瞻zhān火本义指向远处或向高处看；引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
瞻蒲，来源于苏过的《宋诗》《次韵叔父小雪二首 其一》，原文：西邻正想蒲团稳，古殿遥瞻老柏双

桅盂

拼音五行释意
桅wéi木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
桅，来源于释善珍的《宋诗》《送赵吏部 其二》，原文：千家煮蔗浆，万里随风桅

籍思

拼音五行释意
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
思sī,sāi金意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
籍思，来源于温庭筠的《唐诗》《酬友人》，原文：宁复思金籍，独此卧烟林

崎盛

拼音五行释意
崎qí土崎岖，地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
崎，来源于余复的《宋诗》《西陂》，原文：崎岖乱石间，况复乘船危

纯黛

拼音五行释意
纯chún金单纯美好，天真无邪。
黛dài火青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
纯黛，来源于曾几的《宋诗》《闻东湖荷花盛开未尝一游寄郑禹功》，原文：四围纯浸山，碧玉乱石黛

蒲炫

拼音五行释意
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
蒲，来源于沈辽的《宋诗》《德相送荆公三诗用元韵戯为之》，原文：余生委蒲柳，滞想遗空劫

术合

拼音五行释意
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
合hé,gě水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
术合，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：儒有合志同方，营道同术

泯言

拼音五行释意
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
泯言，来源于林季仲的《宋诗》《送真歇禅师》，原文：俯首无一言，苦欲相泯灭

和由

拼音五行释意
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
和由，来源于钱镠的《唐诗》《西园产芝》，原文：忽有灵根彰瑞应，皆由和气感明祗

岚晷

拼音五行释意
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
晷guǐ木比喻旭日东升，前程似海。
国学点评
岚，来源于赵蕃的《宋诗》《赠别欧阳全真三首 其二》，原文：君来得披豁，万里散晴岚

勖璇

拼音五行释意
勖xù土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
勖，来源于何梦桂的《宋诗》《和夹谷书隠先生寄题蛟峰石峡书院三十韵》，原文：青青集衿风，勖尔小子勤

旌凡

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
旌凡，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》，原文：凡其使也，必以旌节，虽道有难，而不时必达，居于其国，则掌行人之劳辱事焉，使则介之

萦忱

拼音五行释意
萦yíng木指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
萦，来源于王勃的《唐诗》《三月曲水宴得烟字》，原文：萦回亘津渡，出没控郊鄽

琤阑

拼音五行释意
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
琤，来源于张志行的《宋诗》《邑宰同游岘峰》，原文：攀萝缥缈云霄兴，夹道琮琤玉石音

荷言

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
荷言，来源于释法薰的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其八》，原文：莲花荷叶，意在言前

轼霏

拼音五行释意
轼shì金指设在车箱前面供人凭倚的横木；凭轼致敬，用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
霏fēi水霏霏，指雨、雪、烟、云很盛的样子；霏微，指细雨弥漫的样子，有飘扬，飘洒，飞扬等含义，用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
轼，来源于杨杰的《宋诗》《昼锦堂》，原文：功成身退正康强，凭轼归来昼锦光

朝筠

拼音五行释意
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
筠yún,jūn木本义是指坚韧的竹皮，引申为竹的别称，坚硬，像竹那样正直，用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
朝筠，来源于释德洪的《宋诗》《秀江逢石门徽上人将北行乞食而予方南游衡岳作此送之》，原文：朝行筠溪边，暮见秀江色

黎鸢

拼音五行释意
黎lí火黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
黎，来源于姚合的《唐诗》《寄绛州李使君》，原文：黎庶应深感，朝庭亦细闻

嵇搦

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
搦nuò火比喻不怕困难，勇于挑战。
国学点评
嵇，来源于朱松的《宋诗》《戏答胡汝能》，原文：不见嵇中散，绝交自可哀

昉润

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
昉，来源于李沼的《唐诗》《赠李昉（题拟）》，原文：）（〖1〗《翰府名谈》：「丞相李文正公昉少年时尝以诗呈叔侍中，览而喜，赠之诗曰〖略〗

骊栖

拼音五行释意
骊lí火探骊得珠，用于人名意指大吉大利，文采出色之义。
栖qī,xī木鸟类停留、歇宿。泛指停留，居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
骊栖，来源于丘丹的《唐诗》《奉酬韦使君送归山之作》，原文：涉海得骊珠，栖梧惭凤质

韧馟

拼音五行释意
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
馟tú木［《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
韧，来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》，原文：肉似鸡头韧，形疑鲎子长

粤堇

拼音五行释意
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
粤，来源于孙因的《宋诗》《越问 封疆》，原文：南控引乎闽粤兮，北连亘乎钜海

蕖休

拼音五行释意
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
蕖休，来源于周铢的《宋词》《蓦山溪》，原文：渔蓑清贵，休羡谢三郎，红蕖月，白苹风，何似长安道

白存

拼音五行释意
白bái水洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
存cún金去伪存真，除掉虚假的，留下真实的。
国学点评
白存，来源于文天祥的《宋诗》《即事》，原文：白发应多长，苍头少有存

汀芹

拼音五行释意
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
芹qín木芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
国学点评
汀芹，来源于杨冠卿的《宋诗》《寄远曲用唐人张籍韵》，原文：日暮汀洲采白苹，芹芽出水兰心短

枫憬

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
憬jǐng木憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
枫，来源于宋祁的《宋诗》《忆旧言怀寄江宁道卿龙图》，原文：惟应心报国，丹赤鬭江枫

璁识

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
识shí,zhì金本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
璁，来源于陆游的《宋诗》《次韵张季长题龙洞》，原文：雷霆自鞺鞳，环玦亦璁珑

秸棂

拼音五行释意
秸jiē木象征生命力旺盛，拥有丰硕的成就。
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
国学点评
秸，来源于康进之的《元曲》《梁山泊李逵负荆・步步娇》，原文：似这般好器械，一柞来铜钱，恰便似砍麻秸

寒曜

拼音五行释意
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
曜yào火照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
寒曜，来源于李白的《唐诗》《北风行》，原文：烛龙栖寒门，光曜犹旦开

瑷奈

拼音五行释意
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
瑷，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：蘧瑷亦屡化，左丘犹有耻

治童

拼音五行释意
治zhì水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
童tóng金一般指心智，如童心未泯；指未长大的小孩。如童真，无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
治童，来源于刘克庄的《宋诗》《寄刘实斋侍郎》，原文：儿童犹记驯治化，盗贼能全白鹤居

荔由

拼音五行释意
荔lì木比喻品德高洁，像荔枝肉一样晶莹洁白。
由yóu土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
荔由，来源于谢翱的《宋诗》《杂言送郑主簿炎之官昌化》，原文：梦魂欲见无由据，侧荔芭蕉春复暮

弈靛

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
靛diàn金指美丽又神奇的色彩。
国学点评
弈，来源于王十朋的《宋诗》《予还自武林葺先人弊庐浄扫一室晨起焚香读书于其间兴至赋诗客来饮酒啜茶或弈棋为戏藏书数百卷手自暴之有小园时策杖以游，时遇秋旱驱家僮浚井汲水浇花良天佳月与兄弟邻里把酒杯同赏过重九方见菊以泛觞有足乐者每览镜见苍颜白发亦聊自叹也作小诗十五首 弈棋》，原文：光景老尤惜，忍销枰弈间

芨觅

拼音五行释意
芨jī木比喻编织幸福，前程锦绣。
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
国学点评
芨，来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》，原文：任城仙子，玉芨镇长移

殷琦

拼音五行释意
殷yīn,yān,yǐn土富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
琦qí木美玉；珍奇，美好；奇异，用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
殷，来源于宋无的《宋诗》《答马怀秀兄弟见访》，原文：文雅多歆艳，殷勤少接欢

卓霖

拼音五行释意
卓zhuó火本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
霖lín水沛雨甘霖，比喻恩泽深厚。
国学点评
卓，来源于孚禅师的《宋诗》《箴仲殊》，原文：卓有出世士，蔚为人天师

常蔻

拼音五行释意
常cháng金既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
蔻kòu木豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。
国学点评
常蔻，来源于陈陶的《唐诗》《寄兵部任畹郎中》，原文：常思剑浦越清尘，荳蔻花红十二春

柔楦

拼音五行释意
柔róu金1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
国学点评
柔，来源于元稹的《唐诗》《兔丝》，原文：樵童斫将去，柔蔓与之幷

蔷简

拼音五行释意
蔷qiáng木蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
简jiǎn木灵简，形容人机灵干练。
国学点评
蔷，来源于胡宿的《宋诗》《江城春日》，原文：因下短亭犹惜别，万枝香雪在蔷薇

蔓依

拼音五行释意
蔓màn,wàn木不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
依yī土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
国学点评
蔓依，来源于元稹的《唐诗》《兔丝》，原文：君看兔丝蔓，依倚榛与荆

黛寒

拼音五行释意
黛dài火青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
黛寒，来源于范祖禹的《宋诗》《和李方叔惠嵩山术煎松黄二首 松黄》，原文：冥冥黛色凝寒碧，冉冉云英末嫰黄

愿蒲

拼音五行释意
愿yuàn木意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
愿蒲，来源于潘葛民的《宋诗》《休洗红》，原文：愿作兔丝蔓，莫学菖蒲花

钗仪

拼音五行释意
钗chāi金女子的一种首饰，由两股簪子合成，用来借指女子，用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
钗，来源于张先的《宋词》《定西番》，原文：一曲艳歌留别，翠蝉摇宝钗

德栗

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
德栗，来源于程珌的《宋诗》《太上虚皇黄庭经句法十篇寿赵帅 其五》，原文：向也何幸识仙翁，玉栗春明盛德容，又常一再见阿戎

怀鹤

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
怀鹤，来源于高斯得的《宋诗》《迓杜丞相檥舟白鹤山下有感》，原文：更怀山中人，骑鹤去不还

武濡

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
国学点评
武濡，来源于郭祥正的《宋诗》《魏武庙》，原文：濡须山头祠魏武，炫转红装按神鼓

域寒

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
寒hán水冬寒抱冰，夏热握火。形容刻苦自勉，在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
域寒，来源于章甫的《宋诗》《和沈商卿次前韵 其二》，原文：淮山分限域，风土异寒暄

芮芮

拼音五行释意
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
芮ruì火本义为芮芮，形容草初生的样子；芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
芮芮，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》，原文：芮伯万之母芮姜恶芮伯之多宠人也，故逐之，出居于魏

史和

拼音五行释意
史shǐ金本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程，亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
史和，来源于王十朋的《宋诗》《甘露堂前有杏花一株在脩竹之外殊有风味用昌黎韵》，原文：春光忽到刺史宅，天气正在中和中

烽希

拼音五行释意
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
烽希，来源于周孚的《宋诗》《送杜丈仲微赴山阳倅》，原文：边烽已息何妨醉，民讼全希尚可诗

月兹

拼音五行释意
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
兹zī,cí金本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
月兹，来源于赵蕃的《宋诗》《将至辰州走笔寄在伯教授二首 其一》，原文：去年十月君行此，今岁兹时我继君

舜萝

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
萝luó木比喻像藤萝一样不断向上攀爬，执着追求。
国学点评
舜，来源于岳珂的《宋诗》《经进百韵诗》，原文：用心传舜子，述事广文声

诣惋

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
惋wǎn火比喻心地柔软善良，富有同情心。
国学点评
诣，来源于罗与之的《宋诗》《玉梁道中杂咏 其六》，原文：我行无定止，蜡屐信所诣

梧町

拼音五行释意
梧wú木指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
梧，来源于杨泽民的《宋词》《瑞龙吟》，原文：忆桃李春风，梧桐秋雨

幻钏

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
幻，来源于戴栩的《宋诗》《赵开府仪国公挽词 其一》，原文：人世阅来知幻境，钧天归去侍先皇

茸盂

拼音五行释意
茸róng木草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
国学点评
茸，来源于司空曙的《唐诗》《长林令衞象饧丝结歌》，原文：红茸向暮花参差，吴蚕络茧抽尚绝

炯芉

拼音五行释意
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
芉gǎn木［《集韻》居寒切，平寒，見。
国学点评
炯，来源于董嗣杲的《宋诗》《舟中对月》，原文：月色更婀娜，炯然洗积虑

皖单

拼音五行释意
皖wǎn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
皖，来源于王安石的《宋诗》《过皖口》，原文：皖城西去百重山，陈迹今埋杳霭间

炘夷

拼音五行释意
炘xìn木见“炘炘”。
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
夷，来源于蔡肇的《宋诗》《和慎思秋日同文馆诗 其三》，原文：万里夷王子，曾听若木鸡

薏骥

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
骥jì金本义指好马，良马，引申为贤能，如骥足。也指杰出，品性，用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
薏，来源于徐似道的《宋诗》《句 其一一》，原文：胡椒尚杀元丞相，薏苡犹疑马伏波

颖敏

拼音五行释意
颖yǐng木指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
颖敏，来源于林希逸的《宋诗》《送岭口仓季高兄用后村韵 其一》，原文：敏知才脱颖，慈是德充符

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