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国学取名男宝-为您宝贝取个好名字

李琀峪作者:李琀峪2025-07-09 10:26:34

每个父母都希望能够为自己的宝贝取一个与众不同、有美好寓意的名字。国学取名男宝可以帮助您实现这个愿望。国学作为中华文化的瑰宝,蕴含着深厚的智慧和传统价值观。在取名过程中,通过了解国学的精髓,我们可以选择具有特定字义和音韵的汉字,为宝贝注入美好的寓意。一个好名字不仅能增加宝贝的文化底蕴,还能给他们的未来带来好运和积极影响。接下来,我们将分享一些国学取名男宝的方法和技巧,帮助您为宝贝取个与众不同的名字。

国学取名男宝

陇堰

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
陇,来源于赵抃的《宋诗》《续梦中作》,原文:惊晓城鼙急,吹秋陇笛哀

麒霈

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
麒,来源于喻良能的《宋诗》《张使君生辰》,原文:绿茸红糁细团枝,天上麒麟瑞此时

钟皙

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
钟,来源于李羣玉的《唐诗》《始忝四座奏状闻荐蒙恩授官旋进歌诗延英宣赐言怀纪事呈同馆诸公二十四韵》,原文:神飙泛钟漏,佳气浮筠松

沥笙

拼音五行释意
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
沥,来源于范良龚的《宋诗》《妙庭观》,原文:玉笙吹彻奉琼觞,范子从旁丐余沥

琲固

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
琲,来源于詹敦仁的《唐诗》《父子联韵诗》,原文:(琲

酝飔

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
酝,来源于王炎的《宋诗》《和李提干携诗相访》,原文:李侯有酝藉,自爱如随和

淙冉

拼音五行释意
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
淙,来源于韩淲的《宋诗》《寄杰上人》,原文:便做山僧休歇去,也闻簷溜响淙淙

樗阜

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
樗,来源于谢翱的《宋诗》《送人归乌伤》,原文:后园小坊近市廛,借人樗蒲无税钱,君归故里何所怜

之弈

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
之弈,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句上》》,原文:弈秋,通 国之善弈者也

璩芨

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
璩,来源于郑清之的《宋诗》《谢葺芷和韵》,原文:有美建安璩,竞爽淇园竹

樗缤

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
樗,来源于宋祁的《宋诗》《偶作二首 其二》,原文:风侵残昼网,烟锁蔽春樗

磐景

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
磐,来源于叶茵的《宋诗》《赠立虚舟》,原文:植杖踞磐石,邂逅跄踉师

勋益

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
勋益,来源于程伯春的《宋词》《水调歌头》,原文:策无遗,勋益著,德弥高

玺迪

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
玺,来源于陈昂的《宋诗》《赋新繁周表权如诏亭》,原文:当年云榜揭,今日玺书形

林熙

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
林熙,来源于许景衡的《宋诗》《送高宰》,原文:何须更说林间雉,看取熙熙百里民

启闳

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
启闳,来源于方岳的《宋诗》《效演雅》,原文:鹭以先后争食邑,鹊占南北启门闳

源粹

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
源粹,来源于释智圆的《宋诗》《赠诗僧保暹师》,原文:凿彼淳粹源,清辞竞流泻

萧澄

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
萧澄,来源于泰钦的《唐诗》《拟寒山 二》,原文:永日萧然坐,澄心万虑亡

晨犹

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
晨犹,来源于梅尧臣的《宋诗》《送尹瞻驾部监灵仙观》,原文:人生占几许,百岁犹比晨

言冕

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
言冕,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:已挂衣冠,怕言轩冕,犯令先当举罚觞

品辽

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
品辽,来源于皮日休的《唐诗》《虎丘寺殿前有古杉一本形状丑怪图之不尽况百卉竞媚若妬若媢娼唯此杉死抱奇节髐然闯然不知雨露之可生也风霜之可瘁也乃造化者方外之材乎遂赋三百言以见志》,原文:品格齐辽鹤,年龄等宝龟

鉴椰

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
鉴,来源于郑谷的《唐诗》《兴州东池》,原文:鉴貌还惆怅,难遮两鬓羞

筝翡

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
筝,来源于黄彦平的《宋诗》《赵丞相黄冈独往亭》,原文:杨颙恸哭野王筝,叹息成言那及践

箬硝

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
箬,来源于释德淳的《宋诗》《偈》,原文:青箬笠前无限事,绿蓑衣底一时休

熙宗

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
熙宗,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 再升坛。》,原文:霄垠顾佑,祖宗熙穆

矜燃

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
矜,来源于刘过的《宋诗》《赏心亭》,原文:如子矜持山玉立,似予迂阔水盘洲

圭梧

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
圭梧,来源于欧阳澈的《宋诗》《是日天气乍晴颇快人意因和韵拉世弼谒傅巖 其一》,原文:风剪梧圭欲晚秋,溪光山色称懽游

赓什

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
赓什,来源于魏了翁的《宋诗》《和胡秘书学中释奠》,原文:盛事留篇什,赓酬愧不扬

纲澧

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
纲,来源于邵雍的《宋诗》《观五代吟》,原文:自从唐季坠皇纲,天下生灵被扰攘

钧律

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
钧律,来源于王禹偁的《宋诗》《怀贤诗 桑魏公》,原文:秉钧多事朝,绰绰有纪律

崔莞

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
崔,来源于周紫芝的《宋诗》《食瓜二首 其二》,原文:元侯躐要涂,崔子实卵翼

桥峪

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
桥峪,来源于赵友直的《宋诗》《暮春即景》,原文:小桥溪水涨,曲径峪云笼

励彦

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
励,来源于吴泳的《宋诗》《送鲜于漕 其二》,原文:衣以将直指,冰以励廉隅

宣时

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
宣时,来源于王禹偁的《宋诗》《酬赠田舍人》,原文:他时宣室召贾谊,贤人事业当并伸

衡楹

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
衡,来源于司马伋的《宋诗》《送汪尚书大猷归鄞 其一》,原文:忆昔铨衡地,为郎得并游

阔驹

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
阔驹,来源于文天祥的《宋诗》《崔镇驿》,原文:野阔人声小,日斜驹影长

霈棹

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
霈,来源于韩丕的《宋诗》《禁林讌会之什》,原文:演纶视草微才怯,□□□□霈泽宽

娄映

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
娄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:春王二月庚午,邾娄子瞷卒

屹蕴

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
屹,来源于郑刚中的《宋诗》《邻翁以紫石斛承粗石一块为予书室之奉斛盖端溪之不堪为砚者然较以所载山石则胜矣予是以有白鹿苍璧之句白鹿苍璧事见西汉书若乃忘真假遗美恶则予不知此石之与真山果同异哉》,原文:但见眼中山,屹立出尘外

琬桢

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
琬,来源于朱评之的《唐诗》《咏三御史(题拟)》,原文:(见《太平广记》卷二五○韩琬《御史台记》引)(《御史台记》云:「唐元福庆,河南人,拜右台监察

奎旌

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
奎旌,来源于释绍昙的《宋诗》《送节操翁住阎寺》,原文:宸奎锡命旌梅坞,丹桂飘香供柏庭

与翡

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
与翡,来源于梅尧臣的《宋诗》《僧子思以卷来见》,原文:明珠与翡翠,中国反好之

勘瑺

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
勘,来源于释慧远的《宋诗》《达磨祖师赞》,原文:不是梁皇勘过,肯来少室冷坐

璂袤

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

儒虢

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
儒,来源于周紫芝的《宋诗》《读高帝纪》,原文:始皇坑儒生,秦室遂颠覆

遥洵

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
遥,来源于周文质的《元曲》《神曲缠・咱彼各,休生间阔,便死也同其棺椁。虽然未可,妻夫过活,且》,原文:遥受亲爱的哥哥

飖诺

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
飖,来源于贺铸的《宋诗》《题汉阳招真亭》,原文:羽驾飘飖安在哉,使君余迹已尘埃

蕖粤

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
蕖,来源于汪莘的《宋诗》《访杨湖州 其二》,原文:处处堤边种杨柳,家家门外有芙蕖

礼猷

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
礼猷,来源于王正功的《宋诗》《嘉泰改元桂林大比与计偕者十有一人九月十六日用故事行宴享之礼作是诗劝为之驾 其一》,原文:经济才猷期远器,纵横礼乐对前旒

律稽

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
律稽,来源于洪遵的《宋诗》《汉诏郡县行乡饮酒礼颂诗 其四》,原文:稽经诹律,属民横堂

槿驰

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
槿,来源于刘禹锡的《唐诗》《詶乐天感秋凉见寄》,原文:槿衰犹强笑,莲逈却多情

南懿

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
南懿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」故孟懿子与南宫敬叔师事仲尼

郦俞

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
郦,来源于张磻的《宋诗》《闻兄衜窜作诗寄之》,原文:贾谊谁云时不遇,郦生自谓我非狂

奈绪

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
奈绪,来源于柳永的《宋词》《洞仙歌》,原文:关河远,怎奈向、此时情绪

樨篌

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
樨,来源于陈著的《宋词》《满江红》,原文:还堪喜、木樨香底,鹊声翻晓

箫舟

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
箫舟,来源于李白的《唐诗》《忆旧游寄谯郡元参军》,原文:浮舟弄水箫鼓鸣,微波龙鳞莎草绿

禹璎

拼音五行释意
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
禹,来源于曹勋的《宋诗》《悲采薇》,原文:夏禹且不让,叔世良悲辛

澎瞳

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
澎,来源于陈著的《宋诗》《赠薛总管弃官从□》,原文:湖海风波任澎湃,白云飞处结屠苏

廷岿

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
廷,来源于戴复古的《宋诗》《人日》,原文:朝廷有道吾君圣,办作升平老布衣

植伦

拼音五行释意
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
植伦,来源于陈杰的《宋诗》《永穆陵复土随龙除官甚盛》,原文:挽回天怒当初政,扶植人伦在众贤

戚芗

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
戚,来源于曹勋的《宋诗》《婕妤怨》,原文:中闱知奉顺,外戚敢营私

君孜

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
君孜,来源于范仲淹的《宋诗》《送徐登山人》,原文:重君爱诗书,孜孜不知老

谆淙

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
谆,来源于张耒的《宋诗》《泗州阻风七日投佛经祷斗山下》,原文:人间慢圣贤,谆戒遭侮易

瑥熹

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
熹,来源于葛长庚的《宋词》《菊花新》,原文:夜迢迢,烟月熹微

浩柃

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
浩,来源于张玉孃的《宋诗》《古别离》,原文:愁结雨冥冥,情深天浩浩

唯嵘

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
唯,来源于赵文的《宋诗》《黄西有以清江李侯书来袁见招不果就既去西有五十韵见寄次其韵》,原文:唯思山林寂,颇厌朝市喧

朴蓬

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
朴蓬,来源于刘子翬的《宋诗》《潭溪十咏 怀新亭》,原文:何时稻登场,秋山响蓬朴

霄蕴

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
霄,来源于葛绍体的《宋诗》《谢蒙斋王子文寄文卷》,原文:所期蹑层霄,断金真皓首

枫未

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
枫未,来源于刘得仁的《唐诗》《送越客归》,原文:霜薄东南地,江枫落未齐

宏岭

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
宏岭,来源于慧超的《唐诗》《逢汉使入蕃略题四韵》,原文:道荒宏雪岭,险涧贼途倡

袤瑥

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
袤,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 筑层楼辞》,原文:楼安得兮袤阜,松安得兮穹岩

蕋渤

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
蕋,来源于戴昺的《宋诗》《屏翁领诸孙小集亦龙弟野亭君玉即席有诗次韵》,原文:更期梅着蕋,来赏小春光

秋椎

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
秋椎,来源于王安石的《宋诗》《次韵酬微之赠池纸并诗》,原文:微之出守秋浦时,椎冰看擣万谷皮

樗朗

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
樗朗,来源于释文珦的《宋诗》《为脩樗作歌》,原文:幽人志士当勿疑,听我朗诵巖樗诗

亘樗

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
亘,来源于张嵲的《宋诗》《上分水岭》,原文:篁竹互蒙笼,冈峦亘萦绕

狄普

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
狄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:晋狐射姑出奔狄

爕彻

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
爕,来源于李光的《宋诗》《和徐漕苦雨之什》,原文:爕调归化工,佞佛计已疏

晔栗

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
晔,来源于廖刚的《宋诗》《送黄秀实著作赴单父任》,原文:丘明迁固与颉颃,汗流晔寿走且僵

逸理

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
逸理,来源于赵蕃的《宋诗》《得山中讯》,原文:借居宁自逸,理橐不应难

致纭

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
致纭,来源于曾协的《宋诗》《送赵德庄右司赴江东漕八首 其六》,原文:目前谩纷纭,一致总万殊

炔秉

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

庚淼

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
庚,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:既立,所宿庚宗之妇人,献以雉

择缈

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
择,来源于刘攽的《宋诗》《寄梅圣俞江邻几韩持国》,原文:微官非择取,胜事偶陈前

磐之

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
磐之,来源于王柏的《宋诗》《李三朝奉哀词》,原文:自磐川与玉局兮,交一世之名贤

畚瑱

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
畚,来源于刘克庄的《宋诗》《哭丰宅之吏部二首 其二》,原文:畚土为城尘满面,握拳犹战胆通身

飏箴

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
飏,来源于齐己的《唐诗》《寄孙鲂秀才》,原文:书案飞飏风落絮,地苔狼藉燕衔泥

椰慕

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
椰,来源于陆游的《宋诗》《晚过保福》,原文:莲花池上容投社,椰子身中悔著书

靖策

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
靖策,来源于王之道的《宋诗》《送管养正长歌》,原文:辎车傥许载病翁,长策犹能靖多垒

经晏

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
经晏,来源于晁说之的《宋诗》《即事二首 其二》,原文:肯为嵇生徒著论,便同玄晏剩翻经

宗芉

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
宗,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和永叔内翰西斋手植菊花过节始开偶书见寄》,原文:常爱阮嗣宗,遇酒醉则倒

追燃

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
追,来源于王铚的《宋诗》《除夕》,原文:一岁尽今夕,既往那可追

采晟

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
采,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:纳采,用雁

骥轩

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
骥轩,来源于程俱的《宋诗》《周萃秀才惠诗次韵酬之一首》,原文:病骥伏长坂,悲鸣想戎轩

昂晖

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
昂晖,来源于李文蔚的《元曲》《破苻坚蒋神灵应・尾声》,原文:看了二水中分白鹭洲,插青天山势轩昂,映晖光,水国江乡,端的是贵府高名王谢堂

瑧轼

拼音五行释意
zhēn玉名。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
轼,来源于陈傅良的《宋诗》《招隠二首 其一》,原文:国人伫齐轼,吾党多鲁狂

翀楹

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
翀,来源于干道民谣的《宋诗》《为三状元咏》,原文:翀峰龟岭与龙屿,三处山川实壮哉

邕皎

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
邕,来源于姜特立的《宋诗》《山堂巩先生挽诗三首 其三》,原文:行须潘岳诔,碑已蔡邕文

淮榭

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
淮榭,来源于王洋的《宋诗》《熙台》,原文:不将台榭压城闉,争奈长淮四面春

淮婳

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
淮,来源于范仲淹的《宋诗》《赴桐庐郡淮上遇风三首 其一》,原文:圣宋非强楚,清淮异汨罗

皤隆

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
皤,来源于陈傅良的《宋诗》《仲一以诗来用韵奉答 其三》,原文:金钱翠盖相辉映,著我皤然酒借红

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